慕容飛怎么也沒(méi)料到諾爾會(huì)這么跟他說(shuō)，如果是以前，他可能會(huì)信，不過(guò)現(xiàn)在他不相信她會(huì)做出這種決定，惆悵無(wú)比。

　　諾爾在回去的路上大哭一場(chǎng)，劉凱生氣了：“你啥意思，當(dāng)我的面跟他分手竟然這么傷心。我問(wèn)問(wèn)你，我們離婚時(shí)你哭沒(méi)？”

　　諾爾擦著鼻涕說(shuō)：“沒(méi)?！?p>　　劉凱搖搖頭：“還真是不委婉啊你?！?p>　　諾爾只顧著自己哭。

　　劉凱說(shuō)：“這下你們分手了，你說(shuō)的跟我復(fù)婚，什么時(shí)候去辦了？”

　　諾爾看他一眼，一字一句的說(shuō)：“不可能?！?p>　　劉凱急了：“怎么說(shuō)話不算話呢，你這人。”

　　他開(kāi)著車，想了想又說(shuō)：“那你得表示表示啊?！?p>　　諾爾將手里的紙扔給他：“你真煩人?！?p>　　送諾爾到家，劉凱哼著歌也回去了。

　　晚上，慕容飛不斷的給諾爾發(fā)信息打電話，她都沒(méi)回。

　　時(shí)光倒流，都是他們?cè)谝黄鸬哪?，美好的日子終將逝去，如風(fēng)如雨，飄蕩，流向遠(yuǎn)方，伸手抓不住，僅僅遺留在了記憶中。

　　情場(chǎng)如苦海，縱使時(shí)光倒流，但也是細(xì)碎的舊夢(mèng)。她關(guān)了手機(jī)，一個(gè)人踱步，慢慢行不，想把那些瑣碎的美好找尋，然后偷偷撿起來(lái)裝進(jìn)口袋，只是悄悄的收藏起來(lái)。不知不覺(jué)中走到了市文化中心，那里展覽著最近的攝影，進(jìn)去看看，另一個(gè)大廳，擺著很多瓷器，都是各種經(jīng)典的款式，每一個(gè)都好有特點(diǎn)，每一個(gè)都那么漂亮，諾爾被眼前這一件件藝術(shù)品吸引了，挪不開(kāi)腳步。拍了很多照片。

　　回去后，她查了很多資料，突然對(duì)這些東西感興趣了。

　　慕容飛仍舊惆悵，胡子都長(zhǎng)了好多，也不去刮刮，艾薩每天都來(lái)看他，他抽著煙思索著：“是不是因?yàn)椴荒苌?？她不是都有孩子了嗎，是不是在考慮我的感受？一定是的，她怎么這么傻?！?p>　　滅了停在半空中的煙，給劉凱打電話，那邊接上了，他問(wèn)：“劉凱，你告訴我，諾爾是不是因?yàn)椴荒苌脑?，是不是？?p>　　劉凱說(shuō)：“她就是想跟我復(fù)婚。”慕容飛不信：“她不是真的想和你復(fù)婚，是不是？你告訴我?！?p>　　劉凱說(shuō)：“很容易想到的事，你現(xiàn)在才明白。”

　　慕容飛說(shuō)：“我是不明白她竟然認(rèn)為我會(huì)在乎，我對(duì)她的愛(ài)，是任何在外條件都不能改變的，哪怕沒(méi)有孩子，我也一定堅(jiān)持?！?p>　　劉凱說(shuō)：“你是真的不在乎嗎？那你父母呢？”

　　慕容飛說(shuō)：“我父母那邊，我會(huì)想辦法說(shuō)，他們會(huì)理解的，現(xiàn)在，快告訴我，她在哪？我要去找她。”

　　就開(kāi)說(shuō)：“我為何告訴你？”

　　慕容飛說(shuō)：“我知道，你想跟她復(fù)婚，但是她一直不同意，對(duì)不對(duì)，可是你也希望看到她幸福，不是嗎？而我，一定會(huì)給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。”

　　劉凱嘆口氣說(shuō)：“是嗎？我能相信你嗎？不過(guò)，已經(jīng)晚了，她走了。”

　　慕容飛問(wèn)：“走了？去哪了？”

　　劉凱說(shuō)：“前幾天她看了一個(gè)展覽，然后回來(lái)就對(duì)此無(wú)比上心，找了個(gè)師傅，要去學(xué)什么瓷器。已經(jīng)走了，具體哪里，他們家人都不告訴我。”

　　慕容飛問(wèn)：“那孩子呢？”

　　劉凱說(shuō)：“那是我女兒，不用你操心，當(dāng)然沒(méi)帶走，這里照顧孩子的人多，她還會(huì)回來(lái)的?！?p>　　掛了電話，劉凱就后悔了：“干嘛說(shuō)這么多。”

　　慕容飛在房間溜達(dá)著想辦法，想到了孫振，打電話問(wèn)問(wèn)他，孫振接上了說(shuō)不知道，有消息了告訴他。

　　實(shí)際上，諾爾正坐在孫振旁邊，不讓他說(shuō)。

　　諾爾找的師傅剛好在孫振那個(gè)城市，江西，這里有完整的陶瓷工藝廠。有很多瓷器制作工作，諾爾從學(xué)徒做起，練泥，制坯，刻花，上釉，燒窯，彩繪。忙完后，抽空學(xué)習(xí)基本知識(shí)。

　　老師在教室講解著：“學(xué)習(xí)陶瓷，首先需要了解有關(guān)中國(guó)瓷器發(fā)展概況，了解古瓷的產(chǎn)生、發(fā)展演變的歷史。要知道每個(gè)時(shí)代有哪些瓷器類型，它們的制造技術(shù)和胎釉、器型、紋飾、銘文的特點(diǎn)怎樣，有什么發(fā)展變化，有了這樣的基本常識(shí)，才具備掌握瓷器特征的基礎(chǔ)；

　　接著要熟悉歷代的社會(huì)風(fēng)貌。古瓷能反映每個(gè)時(shí)代的精神面貌、紋飾特征能反映出歷代時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。

　　然后從田野考古和窯址發(fā)掘中吸收新資料，古瓷除流傳于世外，很多是田野發(fā)揚(yáng)和窯址采集出土的。根據(jù)出土的地層和古墓，以及與獎(jiǎng)品同時(shí)出土的其它器物，來(lái)判斷年代，找出該年代瓷器……”

　　諾爾認(rèn)真的做著筆記，她還有大量的東西需要學(xué)習(xí)。

　　而另一邊，慕容飛腿傷好后，去諾爾家里去過(guò)幾次，帶了很多零食與玩具，她父母對(duì)他除了感謝的話，再無(wú)其他。

　　最后一次去，聽(tīng)說(shuō)她父母帶孩子也離開(kāi)了，鄰居說(shuō)是找諾爾一起生活了。疫情原因不好來(lái)回奔波，干脆一家人住在一起。

　　守望無(wú)果，他也該回去了。

　　夏天的知了不停歇的叫著，諾爾坐在院子樹(shù)蔭下，聽(tīng)著蟬鳴。

　　一同學(xué)習(xí)的一個(gè)女孩說(shuō)：“人要是能像知了一樣不知道累就好了?！?p>　　諾爾說(shuō)：“知了在幼兒時(shí)期的地下壽命有十年，而當(dāng)它脫變后的壽命最多只有三個(gè)月?！?p>　　忽而想起他們，再次相愛(ài)也只有三個(gè)月而已。可是就這三個(gè)月已經(jīng)讓她體會(huì)到了大喜大悲，現(xiàn)在剩下的只能對(duì)自己好點(diǎn)。