第二天，梁棟在仔細閱讀了楚女士所有的資料后，沒有出現什么奇跡。帶著唯一一份他看不懂的病例本，前往市一找謝磊。

　　來到病房，老徐正在匯報工作。梁棟揮了一下手，算是打聲招呼，就徑自走到窗戶邊的沙發上坐了下來。

　　顯然，謝磊加快了速度，十多分鐘就結束了。送走老徐，謝磊隨手取了水果給梁棟遞了過去。

　　“明天我出院，晚上聚會。現在過來是有什么事吧？”

　　“是的，有份病例本看不懂，幫個忙。”

　　“沒問題，我正好準備邀請張薇參加明天晚上的活動。一起吧。什么情況？你都沒有休息好。看看你現在這狼狽的樣子，有多罕見你知道嗎？”

　　“你試試看一整晚的資料！”梁棟無奈的說道。

　　來到一樓急診室，還沒有走到護士臺。就見位護士沖謝磊打起招呼：“來找你的救命恩人？”

　　“是的，是的，有事，這次是有事。”邊說邊拿出帶來的巧克力。

　　“薇姐剛做完手術，在辦公室休息。5分鐘，說完就走，我們得保護好薇姐，今天值夜班呢。”

　　“一定，一定。”連聲道謝，就輕車熟路的帶著梁棟來到張薇的辦公室。

　　正巧，張薇起身倒水。有些無力的說：“來啦，你再穿身白大褂，就可以算是每天打卡上班了。”

　　“張醫生，這次有事，幫個忙。”謝磊快步走過去，一把拿過水杯，接著說：“我來，我來。”

　　“什么事？”張薇見此，也就沒客氣，順勢坐了下來。

　　“梁棟，你見過的，有點小事。”謝磊笑著說：“我去倒水。”

　　梁棟也就沒有猶豫，接過話來，說：“我接了官司，涉及到一本病例本，隔行如隔山，一點看不懂。這不，就找來了。”說完，就遞上了病例本。

　　張薇接過病例本，沒有說什么，就翻看起來。

　　“不少診斷記錄因為字體的原因，我也認不出來。不過我可以請教一下同事。說吧，我重點應該關注哪些方面？”

　　“張醫生，這方面你好像很熟悉似的。”倒好水過來的謝磊有些驚訝的說著。

　　“不知道急診科醫生經常與警察打交道嗎？大驚小怪。”

　　梁棟斟酌了一下，說：“主要關注對患者身體的后續影響。如后遺癥類的。”

　　“明白，兩天內給你回復。不用說，資料保密，我知道的。”梁棟話還沒有說出來，張薇已經伸出手來打斷了。

　　“厲害！”謝磊對張薇豎起了大拇指，接著就重重拍了一下梁棟的肩膀。

　　畢竟是發小，瞬間明白過來，梁棟說：“太感謝了。這樣，明天謝磊出院，我們這幫朋友在星源小筑舉辦一場小活動。在這里，我作為代表，正式邀請謝磊同志的救命恩人張薇女士參加。”謝磊在旁連續作揖助攻。

　　看著一本正經的梁棟與謝磊，張薇點了點頭，說：“明天我5：30下班。有什么講究嗎？”

　　“收到，我來接你，沒什么講究，只是地方很特別。你一定會喜歡的。”謝磊高興的說。

　　“我很期待。”

　　“不打擾了。再見。”

　　吃過午飯，王海涵叫上何梅，就直奔梁棟家去見蘇曉阿姨了。

　　王海涵與何梅趕到的時候，梁母已經準備好了茶點在等候了。

　　“蘇阿姨好！”王海涵親熱的問候道：“這是桂花糕，母親讓我捎過來的。這是朋友自釀米酒。”

　　“這不重要，”蘇曉阿姨指了指何梅，“從小看你長大，介紹一下這位姑娘吧！”

　　王海涵不好意思的撓了撓頭，連忙介紹：“何梅，表演專業高材生，演員、模特，在恒閱文化擔任舞蹈老師。”

　　“不簡單。”蘇曉阿姨贊嘆道，“做這么多，很辛苦的。”

　　“蘇老師，不辛苦，這是年青的本錢。”智商情商雙高的何梅走上前，挽住拉蘇曉的胳膊向客廳走去。

　　“跟我講講昨天的活動吧！這些天我基本上所有時間都用在了整理資料上了。”三人落座后，蘇曉阿姨問道。

　　王海涵整理了一下思路，說：“活動主題是：孩子教育所需的時間，從哪里來？整個活動對我啟發很大。之后將各方資料整理了下，作了個總結。”

　　“一、面對未來的競爭，孩子全面發展是必須的，這需要大量的時間。

　　二、在孩子應該掌握某種能力的時候，必須及時開始學習。也就是不能錯過最佳啟蒙時間。

　　三、學習方法不僅要方向正確，還要高效。只有高效才能節約時間。

　　四、家庭教育為主，學校教育偏重文化課，不應成為主力。

　　五、家長急需關于兒童培育方面的輔導。否則很容易錯過最佳時間，或用錯方法導致后期需要在糾錯環節投入高昂成本。

　　六、研究適合中國孩子的各科啟蒙學習方法，一定要簡單化，在此基礎上，引導孩子建立自己的學習方法。主要就是這六點。”

　　蘇曉阿姨聽完后，沒有說什么，招呼王海涵與何梅吃點點心，就轉身回房間了。

　　不一會兒，蘇曉阿姨拿著一份資料出來。

　　“王海涵，告訴阿姨，這個主題是不是你出的？”

　　何梅有些詫異的看著蘇曉阿姨。

　　“是的。”王海涵則很老實的回答。

　　“阿姨這段時間，專心在編本關于歷史的書，一本適合孩子啟蒙閱讀的歷史書。歷史是最基礎的文明基石，是智慧最閃光的體現。而現代的孩子在作文中已經很少運用到了。我們的孩子正在丟棄最寶貴的財富。在他們的生活中充斥著太多西方的東西，好的壞的，家長分不清，各類機構在利益的驅動下，拼命的推薦。信息如此的發達，選擇太多，家長無從分辨，只能跟風。我雖然退休了，但卻比過往看得更清了。”

　　看著面前這位老教師，何梅深感震撼。不由得想到了自己，想到自己的選擇：當一名舞蹈老師。

　　“所有問題歸到起點：早期教育4-12歲。前些天你母親來與我聊了很長時間，你的那些小動作，你母親清楚的很。”

　　王海涵忍不住的辯解道：“也不算什么小動作了。就是有些不同的想法。”

　　看著這個從小看到大，一直很滿意的孩子，蘇曉也放輕的語氣，接著說：“從小看著你們這幾個長大。無論是梁棟、王毓雯，還是你王海涵、楊潔，從小，我們這些做家長的，都是主抓早期，后面基本上是放養。現在的孩子可享受不了這個待遇了。”

　　“你母親之所以反對，不過是讓你經歷些磨練。不要打沒有準備的仗。不過你母親也表示了，由一家做藝術培訓的公司，向文化素質方向靠不太合適。什么時候你認為時機成熟了，可以另開一家公司來運作。不過你母親是有條件的，恒閱文化她是不會再接手的了。我編歷史，你母親編數學。有事情做的。”

　　不知什么時候，王海涵感覺眼睛有點異樣，想哭的感覺一陣一陣的涌上來。

　　“你們就按照你們的思路去做。我與你母親所做的恰好是屬于內容方面，我們也會總結出一些方法，以后在實踐過程再完善。”

　　“蘇老師，我有點想法，之前與王海涵有過探討。”何梅不由自主的想貢獻一份自己的力量。

　　“好的呀，說說看，”蘇曉阿姨鼓勵道。

　　“之前，我與王海涵討論過戲劇表演培訓。個人認為表演的學習效果是非常強大的。現在的戲劇表演培訓基本上是走專業路線，我覺得還一條路可以走。就是將戲劇表演當作學習的一種方法。一種沉浸式體驗學習、在不知不覺中進行換位思考。而舞臺是所有的孩子都喜歡并向往的。借助這股驅動力，播下種子，收獲可期。”何梅有點緊張的一口氣說完。

　　蘇曉阿姨與王海涵對視一眼，忍不住的笑了起來。

　　“何梅，我的歷史書將是很好的劇目。謝謝你。”

　　“何梅，我也要謝謝你，我知道了我的第一步該如何走了。謝謝！”

　　因何梅還要趕去瑞成服飾試衣，三人又聊了會，王海涵與何梅也就告辭離去。直奔瑞成服飾。

　　何梅試衣結束已經將近12點了，也就不打算麻煩王海涵了。獨自打車回住處。

　　這是一片老式小區，沒有完善的物業管理，近期路燈壞了幾處，也一直沒有維修。下車，進小巷時，何梅緊了緊包，拿出防狼噴霧握在手中，加快了腳步。轉過巷口，隱隱約約感覺身后似乎有個人。遭遇尾隨，何梅心頭一顫，握緊防狼噴霧。前面還有四五十米才出這條巷子，何梅不停的暗示自己，不要慌，不要慌，要冷靜。王海涵，對王海涵。驚恐萬分的何梅快速拿出電話，視頻聯系王海涵。

　　電話聲音響起，一聲，二聲，沒有人接。故作鎮靜的何梅，正準備唱獨角戲時，電話通了。

　　何梅連忙半舉起電話，“王海涵，我快到家了，怎么沒看到你來接我呀？回去要你好看。”

　　王海涵一愣，什么情況？不對，連忙應道：“已經下樓了，馬上到，遲到總有個萬一嘛。”

　　“快點，回去我要吃夜宵？”

　　“沒問題。”

　　何梅不敢回頭望，一個勁的快走，很快走出小巷，來到路燈處，前面就是單元門口了。安全回到住處，關上門。何梅就癱軟在地，手機掉了也顧不上，只是一個勁的喘氣。王海涵眼見鏡頭晃動，連問數聲卻沒有回應。

　　緩過勁來，聽到王海涵焦急的聲音，何梅趕緊拿起電話，斷斷續續的說道：“沒事了，剛才可能是有尾隨。我也不清楚是不是，一急就給你打電話了。謝謝。沒有吵著你吧！”

　　何梅有點語無倫次的說著。

　　“沒事就好，關好門，早點休息。語音通話就開著。”王海涵叮囑道。

　　何梅心中一暖，起身也不管什么卸妝了，就直接進了臥室。聽王海涵的話，給手機充上電，打開語音通話。

　　“我怎么給王海涵打電話？”看著床頭柜上與男朋友的合影，身在異地他鄉的何梅也不經有點茫然。

　　不放心的王海涵，最終還是下樓趕到何梅住處。這是第二次來，找了一會兒。敲門聲響起，迷迷糊糊中的何梅驚的大叫起來。

　　語音通話中傳來王海涵的聲音。“是我，王海涵，在你家門口。”

　　臨開門，何梅再次確認才開了門，讓王海涵進來。

　　“我不放心，就來了。”王海涵有些不自然的說道。

　　“謝謝，沒事了。”

　　“我給你倒杯水。”

　　“這小區不安全，換一處吧。”

　　“嗯，要換的。”

　　“就找公司附近的吧。何梅，你進去休息吧，我天明我就回去。”

　　“啊！”何梅一驚，抬頭看向王海涵。

　　最終，沒說什么，就進了臥室。