今天是期末考試的日子。

　　夢(mèng)早早的起來去洗漱間里洗漱，本來早上起床的鈴聲還沒有響，夢(mèng)就拉著享一起洗漱。

　　面對(duì)著鏡子，夢(mèng)先是打開水龍頭用雙手接上一股水，拍打在臉上，清醒了許多。享則是一只手撓撓背，一只手打開牙刷筒準(zhǔn)備刷牙。一邊吹著口哨一邊擠著牙膏。

　　刷牙刷到一半就對(duì)夢(mèng)說：“你小子這次要考多少名，這么早就叫我起來。”因?yàn)樽炖餄M是牙膏，說話聲音怪怪的。

　　“你還是先把牙刷完吧。”話罷，夢(mèng)也是拿出了牙膏，為了模仿享剛才的聲音。

　　發(fā)出一股怪怪的聲音：“當(dāng)然是要繼續(xù)保持我的成績(jī)。”

　　享知道夢(mèng)是故意模仿他剛才的聲音，于是假裝聽不清：“你說什么，我聽不清楚，你聲音怪怪的。”

　　“繼續(xù)保持我的成績(jī)。”

　　“你說什么？”

　　“保持我的成績(jī)。”

　　“什么？”

　　夢(mèng)快速將牙刷干凈，清了清嗓子，大聲說道：“繼續(xù)保持我的成績(jī)！”這一生聲，可是驚動(dòng)了整個(gè)一樓。

　　估計(jì)那些還處在夢(mèng)鄉(xiāng)的同學(xué)都有想起來殺死夢(mèng)的沖動(dòng)了，搞不好還回召開宿管阿姨。

　　就是害怕被宿管阿姨給逮個(gè)正著，享加快了洗漱的速度之后與夢(mèng)快速的離開。之后一起吃了早飯，去了考場(chǎng)。

　　兩人趴在桌子上，互相面對(duì)著，趁著監(jiān)考老師還沒來聊幾句。

　　因?yàn)閴?mèng)和享的成績(jī)差不多，也就被安排在了同一個(gè)考場(chǎng)，只不過碰巧在夢(mèng)的后面，既然是同一個(gè)班的，那么監(jiān)考老師來了之后肯定會(huì)重新安排位置，畢竟同一個(gè)班的同學(xué)不可以挨著位置坐。

　　聽到一個(gè)聲音：“真不知道早上是那個(gè)天殺的大吼大叫，害得我都沒睡好。”

　　夢(mèng)和享暗自笑了笑，并沒有說話。

　　待到監(jiān)考老師進(jìn)場(chǎng)后，果不其然，享和夢(mèng)的位置被分開了，兩人之間插進(jìn)了一個(gè)其他班的同學(xué)，可是還是夢(mèng)的熟人好朋友杰。

　　杰趁著監(jiān)考老師給其他同學(xué)安排位置的時(shí)候和夢(mèng)說了幾句話。

　　“喂，喂夢(mèng)，到時(shí)候我遇到不會(huì)的題后會(huì)踢你的凳子，踢幾下就是第幾道題，你只要用你的手給我傳遞答案就行了，放心，只會(huì)問你選擇題。”

　　“對(duì)了，記住，一根手指代表A，兩根手指代表B，三根手指代表C，四根手指的話就不需要我說了吧。”

　　待到卷子都發(fā)下來之后，先將名字寫上去，大體瀏覽一下，夢(mèng)在每次考試中都有一個(gè)不好的習(xí)慣，總是喜歡先看壓軸題，如果會(huì)的話立馬寫下，不會(huì)的話，先把其他的難度較低的題做完再做。

　　趁老師不注意，杰偷偷用腳踢了夢(mèng)的凳子五下，看來杰第五道選擇題就不確定了。夢(mèng)正在坐壓軸題，根本不知道第五道選擇題的答案，于是假裝撓撓脖子，伸出五根手指揮了揮，示意還不知道答案。

　　但杰卻是誤以為夢(mèng)是向他確認(rèn)是不是第五題。于是杰又踢了夢(mèng)的凳子五下，這次杰可就大意了，沒有注意老師。

　　這可不，被老師發(fā)現(xiàn)了吧。老師下來走到杰的身邊，“把腿收回來，會(huì)影響到其他同學(xué)答題。”顯然老師是誤以為杰是不小心的。

　　杰點(diǎn)了點(diǎn)頭。但老師可就開始注意他這里了。

　　夢(mèng)將筆放下，假裝出一個(gè)痛苦的表情，以表示不會(huì)做題了，慢慢的將手爬上脖子，先撓一撓，隨后快速的伸出一根手指。以表示答案是A。