“林老師，你是不是不舒服呀。”

　　林好眼睛對(duì)上自家單純善良的語(yǔ)文課代表，自然不能說(shuō)是因?yàn)樽蛱熳鰤?mèng)鬧的，她默默把眼鏡帶上，遮住了眼底下淡淡的青暈，咧開(kāi)了一個(gè)盡可能溫和的笑容。

　　“沒(méi)事，可能是昨天睡的有點(diǎn)晚而已，對(duì)了曉曉，等下你回去幫我叫袁海和夏昱霖課間操的時(shí)候來(lái)一下我辦公室。”

　　“好。”

　　夏昱霖果真沒(méi)聽(tīng)林好的建議，一大早上臉上用紗布裹著個(gè)包就回來(lái)了，林好揉了揉犯疼的太陽(yáng)穴感嘆道，這屆學(xué)生真難帶，真難帶。

　　教學(xué)樓下課間操的音樂(lè)聲熱鬧不已，辦公室里則顯得更加安靜，一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，一個(gè)平靜無(wú)波的眼珠子都在盯著還在改作業(yè)的林好。

　　終于，改作業(yè)的筆停了下來(lái)。

　　林好拿起杯子喝了口茶，淡淡地說(shuō)了一句，“坐下說(shuō)說(shuō)吧，昨晚的事我大概了解，給你們一個(gè)反省的機(jī)會(huì)，袁海你先說(shuō)。”

　　袁海本就有些害怕這個(gè)看起來(lái)平和，語(yǔ)氣里充滿嚴(yán)厲的班主任，忽然被點(diǎn)了個(gè)名，開(kāi)口音便不由自主地抖了一下。

　　“我，我不該亂拿舍友的項(xiàng)鏈。”

　　“嗯，據(jù)我所知那個(gè)是夏昱霖母親留給他的遺物，還有呢。”林好隨手拎起杯蓋把茶香氣蓋上。

　　“還有，還有不該罵舍友沒(méi)爹娘養(yǎng)。”

　　“不該把舍友打的那么重。”

　　袁海本就生的粗壯，人也憨憨的，一邊說(shuō)一邊聽(tīng)著林好的即時(shí)解釋，竟忽然覺(jué)得自己罪孽深重，把頭更深地埋了下去。

　　站在身邊的人輕咳了兩聲，“我也有錯(cuò)。”因?yàn)槟[了的臉，夏昱霖說(shuō)話還帶著點(diǎn)風(fēng)聲。

　　“好了，袁海你回去把你錯(cuò)的地方寫500字反省書(shū)，夏昱霖也是，寫好貼到教室后面的班級(jí)墻上，你們倆握手言和，這件事就算過(guò)去。”

　　兩個(gè)人別別扭扭地互相道了歉，雖然還看出些臉上的不自然，但道歉里的真誠(chéng)總歸是修復(fù)了兩個(gè)人之間的矛盾。

　　袁海出去的時(shí)候，林好叫住了他，轉(zhuǎn)頭問(wèn)夏昱霖，“你的藥膏放在哪？”

　　“在書(shū)包旁邊的小袋子里。”夏昱霖還是一臉冷漠地站著，回答也透著一股子冰冷，林好沒(méi)讓他走，他也不管林好想要干嗎。

　　林好拿到袁海遞過(guò)來(lái)的藥膏，伸手按了按夏昱霖的肩膀，讓他舒服地坐在辦公室的沙發(fā)上，“自己把紗布掀開(kāi)吧，我怕會(huì)弄疼你。”夏昱霖意識(shí)到她是想幫他上藥，下意識(shí)地撇開(kāi)頭去，“林老師，我自己上就行。”

　　林好只當(dāng)他是在傲嬌，一邊幫他涂藥膏，一邊說(shuō)，“你們宿舍沒(méi)鏡子，你也很難上藥包紗布，這兩天記得別濕水，課間和晚修找個(gè)時(shí)間過(guò)來(lái)，我?guī)湍闵纤帯！币苍S是林好一邊上藥一邊用嘴吹氣緩解了夏昱霖傷口處的難受，他微微閉起眼，難得地應(yīng)承了一次。

　　老師和叛逆學(xué)生之間的氛圍難得的有些溫馨。

　　只是，貼紗布的時(shí)候還是出了小小的意外，林好小箱子里的透明醫(yī)用膠帶居然用完了，剩下的全是帶著小愛(ài)心的卡通醫(yī)用膠帶，林好背對(duì)著夏昱霖小小地吐了吐舌。

　　趁夏昱霖還舒服地閉著眼睛，趕忙把帶著愛(ài)心的膠帶貼在了夏昱霖臉上。

　　夏昱霖走出去以后，一直忙著改試卷的前班主任余老師抽空調(diào)侃了林好一番，

　　“林老師，這是又闖禍了。”

　　“是啊，開(kāi)班會(huì)的時(shí)候得說(shuō)了。”

　　“帶夏昱霖真是辛苦你了。”

　　“也沒(méi)什么，都還是些孩子而已。”余老師估計(jì)想不到，林好在回答她的同時(shí)腦子里還在設(shè)想著夏昱霖發(fā)現(xiàn)紗布以后的反應(yīng)，內(nèi)心忽然有種惡作劇般的暢快感。

　　夏昱霖帶著這個(gè)可愛(ài)的包扎過(guò)了一個(gè)早上，他頭一次感到疑惑與害怕。

　　一個(gè)早上，凡是經(jīng)過(guò)他身邊的人皆是會(huì)心一笑。

　　夏昱霖再傻也知道，不是自己真可愛(ài)，而是自己臉上出了問(wèn)題。

　　趕緊到廁所一瞧，看著臉上帶有愛(ài)心的膠帶，夏昱霖深呼吸再深呼吸，心里默念，我要冷靜，我要冷靜，她是老師，她是老師。

　　回到課室的時(shí)候，他刻意用手擋了擋臉上的膠帶。被他視作女神的江曉曉特地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，專門看了看他的臉，然后笑著說(shuō)了聲“沒(méi)想到你也有這么可愛(ài)的一面。”

　　聽(tīng)到這樣一句評(píng)價(jià)，周圍的幾個(gè)男生也笑著搭上了他的肩，“昱霖的自嘲精神值得敬佩。”仿佛一個(gè)親和度的開(kāi)關(guān)，一個(gè)可愛(ài)的愛(ài)心膠帶讓夏昱霖冷漠的臉上平添了幾分柔和。

　　夏昱霖最后還是沒(méi)把紗布拆下來(lái)，一個(gè)帶著愛(ài)心的紗布，卻讓他覺(jué)得和別人親近起來(lái)，倒也感覺(jué)不壞。

　　等到第二次上藥的時(shí)候，林好幫夏昱霖拆下了帶有愛(ài)心膠帶的紗布。

　　拆的時(shí)候，她還特地瞄了眼夏昱霖，居然沒(méi)有生氣，有進(jìn)步。等到她粘紗布的時(shí)候，手習(xí)慣性地拿起從家里帶來(lái)的普通膠布。

　　夏昱霖不自然地咳了兩聲，“用那個(gè)帶愛(ài)心的也沒(méi)關(guān)系。”

　　林好手上頓了頓，驚訝地看了看夏昱霖，背對(duì)著他換上了一卷帶愛(ài)心的膠帶，嘴角微微上揚(yáng)了幾分，“行，那就用帶愛(ài)心的。”