斗篷男子隨即無視了蟒山的嘲諷。蟒山此時基本確定了斗篷男子便是曾經長宏中學的高中數學老師，按照這名人民教師的信息來推測，“它”因我的來到而漸漸蘇醒，然后便會傳送至另一個未知的地點。
?這樣的話，很多事情就可以說得通了，比如蟒山的主線任務是：調查荒廢宿舍的真相，而不是繼續上樓擊殺更多的惡靈，很可能是因為“它”的蘇醒，主動關閉了宿舍的房門，然后誘導著我上至樓頂，使得“它”成功蘇醒。
?如果“它”已經可以主動隱藏線索了，我將無法再從宿舍中得到任何線索，畢竟整棟宿舍都在“它”的掌控之下，很可能“它”指的正是宿舍樓本身。
?那么我的主線任務便只有暫時離開宿舍，通過這名數學老師得到真正的關鍵線索或者是得到“真相”！看來我是得離開宿舍了，畢竟主線任務隱隱指向了樓下的數學老師。
?不過事情不可能這么簡單，故事總是要有反差才有趣不是么？蟒山嘴角不自覺地翹起，被厚重烏云遮蔽三分之一的瑩白月盤潑灑出清幽的月華，使得空寂的荒地上顯得尤為寧靜、柔和，站在低矮灌木中的斗篷男子默默戴上了同色的帽兜，遮蓋住了那帶有譏諷的眼神。
?蟒山從三樓俯瞰寂寥的荒地，黑色的帽兜下人類男子的雙眼完全被陰影遮蔽，這個數學老師指定不是善類，姑且稱作他為數學老師，這宿舍從學校中傳送至這片荒無人煙的平地上，他又是怎么找到這里的呢？為什么偏偏在我出現至這棟宿舍時他趕來了？
?他故意將字體寫大，明面上是擔心我看不清楚，表現出他的慌忙和焦急，實際是故意將紙張的空白部分占滿，讓我在有限的時間內得到的消息最小化。
?他一開始寫的兩句話：“快逃！你會被它同化的！”“它還沒有蘇醒，我還有機會離開！”這些看似提醒，關心我的話語其實并沒有實質的信息，只是讓我感到焦急，慌忙之中聽從了他的建議。
?而且“沉默”這個暗示他是怎么知道的，我也是從墻壁上的字樣中總結出的準則，難度他曾經來過宿舍，然后成功逃離了？但是感染上了相應的詛咒，需要替代品，也就是我才能解除他的詛咒！
?當然！這種解除詛咒無非就是替代、血祭、吞食……蟒山發揮著自己作為“網文終身閱讀者”的身份，腦補了數學教師黑色斗篷下，低矮灌木中隱藏的粘稠觸手。
?不過從剛才他跑出鐵欄柵的樣子中，基本否定了這個異變的情況，頂多是心靈的詛咒吧！
?在整個交流的過程中，蟒山雖然注意力被對方吸引，卻也警覺地觀察著周圍的情況，并且將月之鏡舉起至數學教師的視角盲區，讓其自動充能，數學教師應該不知道月之鏡的具體能力，月之鏡仍然是我最大的、唯一的依靠。
?宿舍底下的數學教師不知何時脫下了帽兜，顯露出對方漆黑的雙眼，蟒山敏銳地發現數學教師的眼神有一剎那的凝固，似乎看到了某種可怕的事物，隨即他的神情逐漸復雜，夾雜著可惜、無奈、不甘、譏諷……
?蟒山瞬間感到不妙，數學教師一直在看著我的方向，加上剛剛耳背后的瘙癢，蟒山似乎知曉了數學教師復雜神情蘊含的意味……
?畫面回轉，從蟒山的第一人稱切換為第三人稱，一道類似靈體的虛幻身影，似蟒蛇般纏繞了蟒山的身軀，虛幻飄渺的靈體中，依稀可以看到那是一個男子，長袍風衣，五官陰冷，微卷短發，呈現中分的趨勢……
?而一道纖細的虛幻靈體觸手，正不知不覺中攀扶上蟒山的左手手腕，而他左手中握住的正是造型精美、鑲嵌白銀的黑木手鏡……
?蟒山腦海中亂作一團，一道驚雷炸開紛雜的心緒，他似乎在和時間賽跑般默念月之鏡真名，然后以平生最快的反應速度轉動寬厚的鏡面，使其面朝自己。
?在生死存亡之際，蟒山的思緒似乎得到了延伸，時間變得粘稠、朦朧起來，他看到了本無法映照畫面的鏡面上，一張虛幻的靈體面龐映入眼中，五官陰冷、棱角分明、微卷短發，呈現中分趨勢……
?儲存了近乎實質月華的月之鏡，綻放出瑩白的柔和華彩，細小的亮銀光線在鏡身周圍包縈、環繞，欲噴薄而出的月華魔暈散發出淡淡的清香。
?唰！
?亮銀光線從鏡面中照射而出，趕在了纖細虛幻靈體觸手的前面，照射至蟒山的軀體上。
?蟒山的軀體上宛若披掛上一層銀輝，亮銀光線似乎貫穿了他的皮肉，將五臟六腑、心肝脾肺都印照的熠熠生輝。
?已然將蟒山纏緊的虛幻靈體，猶如被靈界召喚，一點點地化為虛無，一點點地被抽離而出，直到過了五秒，蟒山的身上才沒有了靈體的痕跡。
?呼……好險，這東西究竟是怎么靠近我的，一點感覺都沒有，雖然我的注意力被數學教師吸引，但仍然謹慎地一直觀察著周圍的情況，如果不是這道靈體對月之鏡感興趣，我可能被他觸碰的瞬間，便會靈性消亡。
?這道靈體被月之鏡照射時，并不像和其他惡靈一樣被蒸發了，而是靈體被一點點地抽離、驅逐，全程靈體男子沒有一絲神情痛苦和凄慘哀嚎，蟒山覺得他并沒有死亡，而是被暫時抽離出了人界。
?清幽月華下，黃沙荒地上，斗篷男子只能從拳頭大小的玻璃破洞看到一道亮銀光線籠罩蟒山全身，然后那道靈體便抽離著消散了，由于視角的限制，他沒能看到更多的場景。
?蟒山很快回過神來，將胸口中的悶氣呼出，低下身子，在空白書頁上寫到：“好的，我馬上下來！”
接著他舉起課本，讓宿舍樓下的斗篷男子看清字樣，同時刻意保存月之鏡不讓對方看到的視角，然后他不管宿舍樓下的斗篷男子有其他的回應，他重新背起書包，當他低下身子時，發現了一顆同款的半截牙齒，斷裂面同樣侵染著一層黑色腐蝕物，密集的黑色氣泡在其中堆疊。
?加起來一共就是五件白瓷骨了，蟒山將其拾起，謹慎地放入一個褲兜中，不知道能不能湊齊一具人體，蟒山自顧自地想到，然后他走向了最近的一個房間。
?“3/201”的門牌號凸現在黃木質地的房門上端，再下一點就是一個造型普通的貓眼，杠杠式的門把手上沒有太多的鐵銹。
?蟒山心中默念月之鏡真名，造型精美的鑲銀手鏡瞬間綻放出亮銀華彩，寬厚的鏡面中照射出亮銀光線，將房門籠罩，然后滲透進入房間內部。
?斷斷續續的凄慘哀嚎從房間中傳來，一縷縷稀疏的白色薄煙從門縫中溢出，很快房間中的哀嚎便停止了，蟒山試圖轉動門把手，發現仍然是插銷上鎖了的狀態，他重復試了幾次，都是開啟了插銷的狀態。
?看來無法從房間中獲取信息了，只能從數學教師口中得知“真相”了嗎？蟒山站在走廊中，避開數學教師可以看到的視角，等待月之鏡的充能。
?蟒山敏感的發現，清幽的月光比起剛才，似乎更加暗淡了，他看向走廊盡頭，發現由于光亮的不足，導致了視線有些模糊。
?三分鐘過去，月之鏡內儲存的月光達到了極限，蟒山感受到了時間的緊迫，當烏云再度遮蔽熒月之時，很可能就是“它”蘇醒的時刻，失去了視野的蟒山將無法與其抗衡，即使持有月之鏡，死亡的概率仍然嚇人。
?蟒山從數學教師的視角盲區看了眼對方，發現他依然站在原地，戴著黑色帽兜，站在低矮的灌木之上。
?現在缺少了關鍵的線索，蟒山的主線任務無法完成，繼續登樓可能會遭遇更詭異的敵人，雖然可以獲取白瓷骨，向下出門貌似更加安全，不用在封閉的空間中戰斗，也不用擔心“它”的威脅，但數學教師可能暗藏禍心。
?蟒山從書包中取出了白瓷手骨，將包裹的桌布扔棄，直接觸摸著膩乎冰涼的瓷骨，他將瓷白手骨貼合至自己的右手掌上，似乎想讓白瓷手骨取代自己的手掌。
?三秒過去，盡管蟒山盡力貼合手骨，還是沒有半點異常反應，他想了想，準備嘗試所謂的“滴血認主”，他看了看自己的手指，然后發現自己居然沒有利器劃開手指，難道要自己咬開么。
?時間緊迫，蟒山擠出自己舌尖傷口上的血液，滴落在瓷白手骨上，這個過程中蟒山伸直了舌頭，靠近白瓷骨，似乎是在舔舐骨頭……
?暗紅色澤的血珠滴落在白瓷般滑膩的手骨上，綻放出一朵開放的“玫瑰”，然而，白瓷骨仍然沒有一點反應，他再次用力擠出了幾滴暗紅血滴，仍然無濟于事。
?蟒山眉頭微皺，他將白瓷骨握在手中，將食指處的黑色腐蝕層對準自己，然后用力擠出舌尖的血液。
?啪！
?暗紅血滴觸碰到黑色腐蝕層，蟒山明顯的看到一道緋紅光芒閃耀，他連忙再次擠出更多的血液，只見薄薄的黑色腐蝕層內，密集的黑色氣泡互相堆疊，暗紅的色澤逐漸浸透入內，一道緋紅光暈從腐蝕層處涌出，似掃描儀般貫通了手骨一周，然后回歸暗淡。
?【叮！玩家成功觸發隱藏祝福：［靈性脈涌］】
?［靈性脈涌］：通過手掌，將夸張的靈性噴涌而出，對前方造成范圍的震感傷害。
?剩余使用次數：5/5
?注：使用前會有短暫的延遲。
?觀察過眾多技能的蟒山瞬間便理解了這個祝福的能力，這是一個攻擊性的祝福，使用次數有限制，那么威力將會很強，而且次數限制的能力一般都沒有消耗，剩余五次使用次數應該代表著五件白瓷骨。
?從名稱上看便可以猜出［靈性脈涌］具有物理和祛邪的雙重傷害，因為靈性脈沖可以攻擊到惡靈這種沒有實體的敵人。
?雖然技能范圍描述的不清楚，但應該較寬，這是因為有著釋放的短暫延遲，不知道我再次收集到新的白瓷骨能否增加次數？
?蟒山將手中的白瓷手骨放回了書包中，然后他發現自己居然沒有多余的手可以使用了，右手持鋼管廉戈，這是很精良的武器，攻擊范圍和殺傷力都十分優秀，左手握鑲銀手鏡，這是蟒山活到現在最大的依靠，自然不能松開。
?然而［靈性脈涌］這個隱藏祝福居然規定了需要手掌來釋放，真是頭疼，看來關鍵時刻蟒山只好扔棄鋼管廉戈，來釋放更為強大的靈性脈沖了。
?獲取了強大祝福的蟒山信心大增，他邁開步子，沒有去管樓底下的斗篷男子，他應該不會進入宿舍當中，不然他可不會跟我廢話這么久。
?蟒山選擇了走向四樓的樓梯，他要去看一下墻壁上是否有新的暗示，順便搜集更多的線索。
?噠噠……
?黃灰的瓷磚與蟒山鞋底觸碰，不斷傳出規律的踩踏聲，他精神高度集中，任何的風吹草動都會被他發覺。
?數十級樓梯很快走完，蟒山站在中段的半旋平臺上，看到了遠處固定在墻壁上的畫像，畫像被扭曲的色彩遮蔽，似乎需要蟒山徹底登上四樓才能看清。
?蟒山隨即看向四樓的走廊，這里玻璃窗戶的破損更加嚴重，粘稠、通透的月光照在空寂的走廊中，淡淡的血氣在空中縈繞，很快便凝結出一個“危”字懸在半空中，蟒山即使沒有［感知強化］的加成，也能感受到透骨的陰寒和心悸的恐懼。
?此刻夜風吹拂，透過破碎的玻璃帶來絲絲涼意，蟒山可以感受到烏云遮蓋熒月的速度加快，一股令人心悸的沉重氣息逐漸蘇醒，蟒山后背瞬間徹底濕透，他感受到了某種污穢目光的注視。
?蟒山如同怕黑的學生獨自回家，聽到奇怪聲響后，在黑暗中發足狂奔……