第三十九章 激發(fā)六種潛能
時間12:30。
烈日蒸蒸,兩人在前去體育館的路上走著,有一搭沒一搭聊天。
“真要跟他們顯真本事不成?”是朕有些奇怪道。
“當然不行,想什么呢你,真實的牛批不是嚇人,要知道我從不會惡言,那幫家伙應(yīng)該有潛能,如果你不想被天眾發(fā)現(xiàn)自己,就別搞事情,到時我施展神力絕對可以護住咱倆不被發(fā)現(xiàn)?!?p> “你的意思……咱們先用法力幫他們,激發(fā)出他們對于籃球最強的潛能,比賽時包括我們也只用自己這個世界中,最強的本事?”
也就是說,除了比賽其他時候才能用法力,畢竟每場都有天眾看著場子。
“真不公平啊……”韓言無奈道。
“也罷,先看看他們是不是可造之材吧?!笔请奚袂閳远ǖ?。
看到體育館了,韓言的眼眶里溢出興奮的情感,他不禁推門進去,包括是朕。
“你來了。”金發(fā)的男生叫高宇,打了聲照顧,與昨天對自己跟是朕的態(tài)度不同。
環(huán)顧下四周,他發(fā)覺每個人望他的眼神,或多或少的都有些崇拜的光澤。
但是他只是假裝平常道:“大家好?!彪S后腦海中默道:“系統(tǒng),幫我掃描這些人。”
隨著他眼神掃過每一個人,神色有些許倦意的道:“真是有些困倦啊。”
同時,一瓶水便從那個金發(fā)男生手中遞出,笑著說:“拿著。”
韓言微笑著接過水,一個笑容心底里浮現(xiàn),隨即,系統(tǒng)的機械音響起!
【高宇,潛力值偏向全方面,突進能力極強。】
金發(fā)男子,1米93個子,有著一張迷倒眾生的臉龐,類似古裝帥哥的發(fā)型,配合棱角分明的弧線……怎么說呢,像極了韓國歐巴的升級版。
【張崇畫,三分球天分高。】
棕暖色頭發(fā)男子,1米85的個子,一副金絲邊眼鏡戴在鼻梁上,眼神飄忽不定給人種……奇怪又很安定的舒適感。
兩次訓(xùn)練都隨身攜帶一只黑色皮包,臨走前會取出里面的西裝,西褲換好再出門,發(fā)型很像中分。
【風迅,潛力值偏向扣籃。】
黃發(fā)男子,1米82的個子,中分的發(fā)型卻改有紋理燙卷發(fā),帥氣的臉旁,桀驁不馴的氣質(zhì)與銳氣逼人的雙眸……多么個性并且令人欣賞。
【孫銘,潛力值偏向影子?!?p> 文靜的男生,卻是智商高達180的存在,在眾人中他個子低,好像沒有存在感,一頭藍發(fā)更襯托他單眼皮的憂郁,但……他貌似只有1.72米高度,好吧,王子氣質(zhì)。
【是朕,潛力值偏向影子模仿以及神龍之眼。】
黑色短發(fā)男,個子1米83,英挺的臉龐亦不夾帶一絲雜質(zhì),劍一般的眉與炯炯有神的雙眼形成一種相襯。
慢著……
神龍之眼??這是個毛。
我還召喚雷電呢,呵呵呵。
這是幼稚的前兆不成?
這時,響起了機械合成音,徹底打碎他的迷惘,與猜忌。
【控全場,常以神龍姿態(tài)走位,產(chǎn)生的氣場可以控制兩米以內(nèi)全部事物。】
這也太厲害吧,這小子居然沒跟我說過,不過也是……被貶的存在,應(yīng)該都把這當正常理所應(yīng)當。
“原來如此……”韓言想。
而對方,也不弱啊……說不定借此機會揪出他們的身份……贈對方予加值也說不定。
“訓(xùn)練還得抓緊時間,來我們大家!”韓言突然道。
這時,李娜神情鎮(zhèn)定的走了進來,“止嘩!”
聽罷,韓言便默不作聲,一臉坦然。
反正小爺臉皮厚我說不管就不管。
“今天我們上控制,你的身體課程?!崩钅纫槐菊?jīng)道。
控制你的身體課程,有這門課莫?什么時候創(chuàng)新出來的,我咋還不知道呢??
“老師,你還真會起名字……”韓言在心里想。
“對了,缺個領(lǐng)隊的,那個小伙子,你來吧。”
韓言說:“我?”
“嗯!”李娜繼續(xù)正經(jīng)的說。
此時,韓言的內(nèi)心是抗拒的,挖槽,“小爺我可是被天界通緝的存在??!你讓我那樣顯眼,你……想干嘛?”當然了,心里想想。
他可是不敢說出口這些話的。
李娜接著交代,“最后兩周時間,看你們能到什么高度,也是我對你們的期望!”
聽著她鏗鏘有力的話語,眾人將崇拜的眼神向她投過去。
這不緊讓人想到“千萬沒想到”里面男主幻想自己是富豪,的那個表情。
“接下來,大家站成一排,我們開始今天訓(xùn)練,首先,韓……韓同學(xué),你過來,帶他們測試五十米短跑,投球和擅長的方面?!?p> 韓言趕忙點頭道:“好的?!?p> 看到李娜滿意的笑容,他來到隊伍面前,對所有人說,“大家,從這里你們腳踩的這里,我喊跑你們開始,跑到那邊的排球那,OK?”
看到所有人點頭,他立刻站在一旁。
其實也就是從東邊跑到西北角的距離,正好就是‘五十米’。
測試了他們的成績,其中高宇和風迅的成績居然僅短短9秒8、和9秒9,而是朕則用了10秒跑到。
要知道,世界紀錄最高也才9秒58!??!
這是多么傲人的成績,可想而知!
讓我們歡呼起來吧!為這傲人般的成績。
然鵝就在韓言發(fā)愣的這段時間,他們已經(jīng)測試好了全部。
老師手中拿著個小本子,一只手拿筆在紙上圈圈點點,冥思苦想著。
不一會兒,她舒展了眉頭說。
“你要多練投球……你每天短跑五十米一百遍,哦……還有你每天跟著他們,你每天練傳球?!?p> 等他回過頭,發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在總結(jié)給每人不同的訓(xùn)練方法,想想都覺著刺激,可真雞兒刺激啊。
可是,傳球還能怎么練?
難不成,能改變球角度再神不知鬼不覺送到隊友手中?……
好像,還真行啊。