“我今天要和大家分享兩句話：第一句話是，在這個時代，根本就沒有懷才不遇；第二句話是，紅，就一定要紅的有尊嚴。”

　　——薛之謙

　　在這個競爭如此激烈的社會中，在自媒體如此火爆的時代里。我覺得我們不要平庸，也不要優秀，我們需要變得卓越。

　　這本書，或許可以在你變卓越的道路上助你一臂之力。

　　2013年四月，那時我正在讀大一，不經意間得到一個消息，學校有了規定：計算機二級和大學英語四級必須過，否則只頒發畢業證，沒有學位證，就這意味著這兩項過不了，就畢不了業。

　　之前就一直聽學長們說，計算機二級比較難考，趕緊趁著大一大二過了，不然大三大四你就開始著急了。

　　當時也不知道什么情況，就跟著大家一起報了個二級C語言班，后來也買了一些學習資料。怎么說呢？大家應該也都知道，在大學里的情況：培訓班沒去，資料也幾乎沒怎么翻，每天也不知道忙點啥，每天又看著很忙，時間一天天就怎么不知不覺的過去了，一晃眼，一個學期就結束了。

　　說來也巧，大一下學期，我們正好就有C語言這門課，后來才明白，C語言知只是二級計算機等級考試中的一項。期末考試，我的成績還算可以，100分滿分考了86分。之后C語言等級考試的事情也都放一邊去，忘記了。

　　到了大二上學期，不知道是怎么一回事兒，大家都去報名各種考試：會計證、教室資格證、計算機二級考試。我也著急了，就一起報了名。報名歸報名，但是心里沒底，畢竟沒復習，之前的也都忘的差不多了。但是既然報了名，那就一次過了吧，不然還得再考，一方面，麻煩的很，另一方面，報名費當時是78塊錢，怎么說呢，畢竟是學生，沒什么經濟來源，還是省點錢，一次過了吧。最關鍵的是這么簡單的C語言，還是自己學過的課程，要是一次過不了，說不過去啊。

　　我記得當時報的是6月份考，也就是大二下學期考，問題來了，之前學的C語言也都還給老師了。自己之前報的班也因為沒人去學習早已經取消了，買的學習資料也早就不知道放哪里了。也就是說，從大二下學期開始，復習時間3個月左右(從3月份到6月份)。

　　三月份正式開始復習的，那時也是兩眼一抹黑，沒有什么方法，就把C語言課本找了出來復習，特別新，沒過幾天發現效率太低了，沒辦法，就把書扔一邊了。那時候，突然想起來當時考試的時候老師給了我們一套電子版的題庫，一共50套題，我趕緊去郵箱下載打印了出來，開始做題，邊做題邊看書，回顧知識點。緊接著又買了二級C語言題庫紙質版，結合著來做……

　　奇跡發生了，在6月份二級C語言等級考試的時候，我考了80分，分數不高，但是過了，而且這些題也沒都做完，現在仔細算來，頂多做了10套。

　　其實，現在回想起來，在當時，一個還沒畢業的大學生，根本沒有形成自己的學習方法，只是有的一腔熱情，多做題，量變產生質變。對于如何形成有效的學習方法，也沒有考慮過，更沒有專門拿出時間來去做研究。但是在那時候，其實50這個數字就引起了我的關注。只不過沒有現在這么成熟。現在看來，50這個數字，在那時起，就在我心里埋下了種子。

　　在這之后，緊接著大學英語四級和大學英語六級也都過了。也運用了類似的方法。雖然沒有做夠50套題，那時主要就是不停地做閱讀理解，然后不斷增強閱讀能力。所以四級和六級也就輕輕松松過了，在那時候，也沒感覺有什么不同，也沒想到過50這個數字，就覺得復習C語言考試的方法還挺實用的，很意外。在這之后的第三年，發生了一件特別有趣的事情。

　　記得那是2018年，我閑來沒事，在刷朋友圈，突然看到一個高中同學在不停的轉發英語流利說的付費文章。當時打開她的朋友圈一看，都是關于英語的文章。出于好奇，也出于對老同學的關心，便簡單聊了幾句，發現她當時正在山東大學讀研究生，正在為大學英語六級發愁，當時也沒太在意，就把自己的情況說了一下。此外，還給了她兩個建議：

　　第一，作文方面開頭第一句要用復合句(例如，主語從句，賓語從句，謂語從句等)，在接下來句子中可以寫形式主語、倒裝句、諺語、感嘆句，關聯詞句等，總之盡量每句話用一個句子類型。也給出了為什么這么寫的原因：作文是監考老師閱卷，并非機器，所以開頭第一句就大致判斷了你的英語功底了，你的作文也可能會在這種情況下定檔了，所以第一句一定要有吸引監考老師的注意，而且接下里的句子也不能掉價。

　　第二，在閱讀方面多做真題，特別是閱讀理解。因為，英語聽力這個不好在短時間內提升，起碼我現在還沒找到提升方法。所以閱讀理解是提分的關鍵。一天至少做一篇閱讀理解，把錯的題然后仔細研究，改正，就會進步很多。

　　非常幸運的是，她在當年大學英語六級考試的時候過了，那時候我還開玩笑和她說見了面記得一定要請客吃飯。

　　在這件事上，我不知道她按照我說的做了多少，也沒有出現過50這個數字，但是我覺得無形之中也是受到了50原則的影響。

　　但在大學期間，對于我這個學生來講，沒有思考那么多，只是覺得這種多做題的方法比較好，沒有說專門把它形成一套獨特的方法來對待，就覺得面對應試教育吧，多做題是一點也沒有錯的，做就對了。但是心里隱隱約約感覺路子好像是走對了，也給我自己增強了很多信心。

　　其實，在那個時候，我也一直在想，到底有沒有一種好的學習方法，不說走捷徑吧，但是起碼在學習的過程中有個目標，有個衡量的標準。但是始終沒有找到，其實那時候有很多想法和創意，但大學時光都貪玩，很多只是一個轉瞬即逝的想法，過后就忘的一干二凈了。也沒怎么當回事兒，現在想起來特別后悔，不過也正式有這份留在心中的遺憾吧，才讓我有了更多的思考。

　　之后踏入社會，覺得自己挺厲害，就是人們常說的，漂了。面對一些新生事物忽視了這一點，導致走了很多彎路。直到微信讀書APP出來以后，讀了20本以上關于理財的書，才漸漸的把這一方法重新拾起來，并把他總結為一套原則，就是本書的題目——50原則。這一原則給我的工作和生活帶來的影響是持久的，而且也是美好的。