“第五題。”小櫻用鉛筆指了指，然后把卷子遞給春野桃。
春野桃拿過卷子看看，第五題是個問答題，問題是何為查克拉的時效性。
“我翻了書，今天老師講的內容里只有一句‘查克拉具有時效性’，并沒有這個詞的解釋，桃桃你知道答案嗎？”
春野桃思考片刻，說道：“這個知識點和查克拉的提煉一起講的，所以前面查克拉這章只是提及了一下子，嗯……櫻你把書遞給我。”
“嗯。”小櫻隨手將桌上自己的課本遞給桃，桃拿起書，迅速地往后翻。
“沒記錯的話……應該是在三十四頁……嗯……就是這個！”桃向小櫻指了下對應解釋的段落。
“桃桃好厲害啊！”小櫻開心地喊道。
桃最喜歡的事情就是聽別人吹自己，她表示十分受用，然后爬上床，開始今天的修煉之旅，不過不同的就是把昨日的硬殼子書全換成了一包包的抽紙。
時間就在春野桃每天跑圈，踩水，爬樹，修行中過去，轉眼間就過了三周。
清晨，廣場上，桃氣喘吁吁地結束了今天的晨練，現在的她已經可以不用查克拉跑到二十圈了。
“哈啊……”她叉著腰喘著氣，休息片刻，便回家了，回家后洗澡，拿起昨晚整理好的書包，便和小櫻一起去上學了。
“聽說我們班有一個新同學要來，不知道是男孩子還是女孩子呢，嗯……如果是女孩子的話最好不要太可愛。”
小櫻食指抵著下巴，猜測，或者說是期盼著新同學的樣子。
“那如果帥氣的男孩子呢。”春野桃壞心眼地問道，她注意到身后不遠處就是獨自上學的宇智波佐助。
“嘛……帥氣的男孩子的話，嗯……大家都是同學啊，肯定要互相幫助的吧……當，當然，這并不代表我對佐助君變心了的說。”小櫻陷入了自己的言情劇中。
桃拍了拍小櫻的肩膀，打消了小櫻的乙女妄想，小櫻一臉疑惑地轉頭。
“吶，櫻，往后看。”春野桃沖著小櫻眨了眨眼。
“往后看……”小櫻不明所以，“后面有什么好看的啊……唉！！！佐，佐助君……”
小櫻一回頭就看見佐助正走在他們身后，一臉平靜。
一想到自己剛剛說的話可能被佐助君聽見，小櫻感覺自己都想找個洞鉆進去。
“桃，你……”小櫻猙獰地回頭，卻發現桃已經跑了好遠，聽見了小櫻喊她，轉過身，朝著小櫻做了個鬼臉，然后頭也不回地溜了。
一看罪魁禍首跑了，小櫻站在那，紅著臉結結巴巴地心上的小男孩解釋：“那，那個，佐助君……你聽我解釋，絕對不是佐助君想的那樣……”
然而對方仿佛沒聽見一般，與面對著他的小櫻擦肩而過。
明白自己被對方徹底無視，小櫻失落地垂下肩膀，不過一會兒又充滿了元氣，笑著轉身朝著佐助走的方向追去。
“佐助君，既然都碰到了，那就一起走吧！”
桃坐在教室里，看見小櫻高興地跟在佐助后面進了班，引得坐在位置上的井野怒火中燒，并受到了小櫻一個挑釁的眼神。
看起來心情很好呢……桃有點搞不懂小櫻的想法，也懶得去想，她翻開書，趁著離上課還有點時間，她開始繼續學習四年級的知識。
“叮——”鈴聲響了，大家也陸陸續續地坐到了位子上。
伊魯卡走進教室，沒有像以前一樣直接走上講臺，他站在門口，對著門外說道：“進來吧，雛田。”
隨后，一個小小的身影慢慢地走進了教室里，大家都很好奇新同學，瞪著大大的眼睛。
這是一個藍頭發的小姑娘，瘦瘦小小的，低著頭捏著衣角，不敢與學生們對視，她純白的眼睛吸引也吸引了大部分孩子的注意力。
“唉，這就是日向家的白眼嗎。”鹿丸揉了揉睡眼朦朧的眼睛，撐著腦袋想到。
“可惡……居然還真是可愛的女孩子。”小櫻心里警鈴大作，與之有同樣反應的還有井野，兩人對視一眼，竟意外的充滿了默契。
[吶，寬額頭，要么我們先休戰吧。]井野看向小櫻。
小櫻同意[好的，我們暫時停戰，先一致對外。]
“嗯！”兩人同時點頭。
一直關注著小櫻的鳴人看著小櫻和井野一直用表情說話，最后兩個人還同時點點頭。
[真奇怪啊，井野和小櫻，她們是在用意念說話嗎。]
念頭只是一閃而過，隨后覺得無聊的他就趴在桌子上睡起覺來。
靠窗的佐助看了一眼雛田，然后轉過頭盯著窗外，也不知道在想什么。
“這是心來的雛田同學，由于一些特殊情況，所以入學比較晚，大家要和新同學好好相處。”伊魯卡說道，低下頭跟又跟雛田說，“雛田，向大家打個招呼吧。”
雛田這才抬起頭來，但眼睛卻一直盯在前排的地板上：“那……個，大家好，我的名字叫日向雛田，希，希望能和，和大家好好相處。”
她的聲音很小，坐在第一排的春野桃也才能聽個半懂。
看著內向的雛田，伊魯卡直覺腦袋有點疼，雖不希望雛田像那幾個混小子一樣皮，但他還真不擅長和內向的小姑娘說話。
眼神忽然見瞥見了正坐在第一排盯著雛田的春野桃，腦子里有了辦法。
“咳咳，由于雛田入學比較晚，很多地方都需要幫助，所以……小桃。”他說著忽然喊了聲春野桃的名字。
“在！”春野桃一個機靈，條件反射性地答道，結果回過神來發現伊魯卡一臉滿意的看著自己。
？？？小老弟你這表情怎么怪異。
“你是班上的班長，所以雛田同學這段時間就交給你了，雛田同學，你有什么問題就去找小桃吧，好了，雛田先找個位置坐下來。”
就這樣，伊魯卡就把雛田給交代出去了。
日……
雛田聽了伊魯卡的話，下了講臺，她看向坐在第一排的女孩子，粉發黑衣，翻開書，不過好像……在想些什么。
出于到了陌生環境的本能，雛田本來想做到桃身邊的，可是她發現第一排桃一個人坐在正中間，然后第二排沒人，第三排才開始有人坐，天生敏感的她立馬就想到了。
班長……好像……比較獨立……
又看向后方，發現一個黃色頭發的腦袋正枕在書本上，想到自己反抗父親來學校念書的理由，雛田咬唇，然后低著頭朝著后排走去，找了個靠邊的位置坐了下來。
對于雛田的行為，春野桃覺得很正常，畢竟現在自己在班上確實人緣不好，而且……坐到第一排難道要轉頭看鳴人嗎，嘖。
春野桃倒不怎么在意，畢竟又不是真的小孩子，怎么可能真的在意這種事情，她神態自若地從包里拿出文具盒，等著伊魯卡上課。
將一切盡收眼底的伊魯卡在心里嘆了口氣，隨后開始了今天的講課。
……
下午練習手里劍，熱身過后，由于周一下午的實踐課要和高年級的班級一起上，正好今天高年級也要練習苦無，所以靶場就一分為二，但由于靶子少了，所以原本一人一靶改成了兩人一靶。
大家都找自己的玩的好的朋友組隊來練習，但只要是一起練習，那水分可就多了，投個幾次趁著老師不在就開始講話打鬧。
在對于佐助身邊的位置爭奪中，鳴人憑借著一句“佐助，本大爺這此一定會狠狠打敗你，敢不敢接受本大爺的挑戰”而成功C位出道，受到了班上大多數女生的圍攻。
“嘛，可惡的鳴人。”井野抱胸咬牙切齒，“既然這樣，寬額頭，我們兩個一組吧，誰要是輸了就自動放棄佐助君吧。”
“哈？你以為我會怕你嗎，比就比，到時候你輸了可別哭鼻子。”小櫻一聽井野的話，立馬充滿了戰意。
“麻煩啊……丁次，我們兩一組吧。”
學生們都喜歡兩個一組，所以都紛紛組隊一起練習。春野桃環顧四周，發現還有三個空著的靶子另加一個杵在那悄咪咪地看鳴人的雛田。
一排最外邊空了兩個，最里邊空了一個，春野桃想了想，朝著角落走去。
估算了下離靶子的距離約有三十米的時候才停了下來，開始練習。
她拾起幾把手里劍，右手拿著一個，抬臂發力，手腕固定，手里劍脫了手，形成一個漂亮的拋物線，最后插中圓心。
看自己投中了一個，她又拿了一個，身體右側，手腕微曲，發力擲出，手里劍又成了一個中心向左的拋物線，斜著射向了靶心。
隨后又反手一扔，拋物線便反了方向，手里劍旋轉著奔向了目的地。
大家三三兩兩的練習或偷懶，很少關注邊角的情況，再加上注意力都被佐助單方面虐鳴人給吸引住了，因此沒有學生發現春野桃這邊的情況。
伊魯卡拿著文件夾站在教學樓下，暗中觀察著學生們的表現。
“鳴人那家伙……”伊魯卡一邊寫著什么一定惱怒，班上的同學他一個個地看了過去。
鳴人雖然胡鬧了點，但是手里劍還能說得過去。
佐助的手里劍十分優秀，而且還會動態投射，不愧是宇智波一族。
小櫻和井野水平能及格，可惜心思不在這個上面。
雛田是新來的，看樣子還沒有適應新環境，不過基本功十分扎實。
伊魯卡一個個地看又一個個地分析，直到最后的春野桃，他的眉頭一皺。春野桃也很優秀，投擲時的動作，發力都堪稱完美，而且準度在全班來說，都是最好的。
經過三周的相處，伊魯卡對班上孩子的性格和實力也有了差不多的了解，但那個孩子卻是個例外。