但…后來的事，您都知道了，我于暑假遠赴重慶學(xué)習(xí)美術(shù)。”我沉默了片刻繼續(xù)說道：

　　“大學(xué)入校以來，這么多，這么久的辛苦，我都不曾畏懼和退縮。但唯獨那次，它帶給我的絕望卻是顛覆性的！

　　在重慶我和我的老師爭執(zhí)的期間，我用了兩天的時間，游覽了我住所附近大大小小的畫廊。

　　我看著墻壁上一幅幅色彩鮮艷的油畫，看著它們被附上商業(yè)畫的標簽，看著它們淪為和瓷瓶花卉一般的室內(nèi)裝飾品，我第一次沉默了。

　　在游閱完最后一個畫廊后，我坐在天橋的階梯上，想了很久。

　　我重慶老師們所謂的“正一統(tǒng)美術(shù)”過分地強調(diào)技法和理論，而‘商業(yè)化的繪畫作品’同樣也顯得媚俗不堪。

　　我從心底都是不認可這樣存在的繪畫形式的。于是我開始思考著藝術(shù)存在的真正價值和意義，最后我更為痛苦了。

　　因為我的確不知道于這個社會而言，繪畫藝術(shù)，還有著什么更為深層次地存在的必要了。

　　這是一個怎樣的時代呢？是一個高速發(fā)展的時代。我之前一直以為，繪畫藝術(shù)的必要性，在于人們的精神需求。

　　但漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯了，在當下這個極速電子化的社會環(huán)境中。

　　先進的科技技術(shù)保障了人們優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)生活。而影視，音樂包括逐漸興起的游戲，則是主要豐富了人們的娛樂生活。

　　在這個高壓的環(huán)境當中，我已經(jīng)可以百分之百地可以斷定，當下大多數(shù)人對以上三類的追求，是遠遠大于文學(xué)和美術(shù)的。

　　在當下，別說小孩子了，就算是成年人又有幾個可以放下手機的誘惑，而選擇捧上一本書呢？

　　很少人能夠做到，包括我自己。我們都太需要手機了，無論是用它來休閑娛樂，還是翻閱新聞資訊，我們的生活中都已經(jīng)離不開它了。

　　于是繪畫藝術(shù)的局限性就更大了。它除了晦澀難懂，與人產(chǎn)生隔離之外。在存在的必要性上，也遠遠地輸給了這些，能予人更直觀更輕松的娛樂享受。

　　況且，我此刻所談及的，還是真正能夠帶給人以思考的繪畫‘藝術(shù)’，而非是呆板的“正一統(tǒng)美術(shù)”和媚俗的“商業(yè)畫”。

　　我在橋上想著，即使我不能去扭轉(zhuǎn)這個社會，人們對繪畫藝術(shù)的需求度。但至少我想為，讓人們能夠改變對繪畫藝術(shù)的認知，而做出我自己的努力。

　　于是在給我的老師們，發(fā)送了一份長達6000字的文檔，在闡述完我的觀點和認知后，我毅然地離開了。

　　但自重慶歸來后，我發(fā)現(xiàn)雖然我沒了與理念不和而產(chǎn)生爭執(zhí)的老師。但同樣，我也沒有值得依賴的朋友。

　　于是，我第一次陷入到了巨大的窘境和迷茫當中。

　　無論是長達幾十年的根深蒂固的應(yīng)試美術(shù)教育；亦或是分布之廣，作品產(chǎn)量之高的商業(yè)美術(shù)市場。

　　都似兩座大山，狠狠地將我壓在不可反覆的深淵！

　　我壓抑極了，感到絕望且落寞。我明明似乎已經(jīng)有了許多的時間，但我卻又不知道具體該做些什么。

　　于是大四開學(xué)后，我第一次開始放縱自己了，我不再斗志昂揚，不再滿懷信念，我無時不刻地想要睡覺。

　　在沒有課程安排的時間里，我開始頻頻點著外賣，開始不再走出宿舍樓一步。開始用最無用的方式，反抗著這個社會。

　　我再次開啟我自己的世界，開始幻想，開始抱怨，開始去勾勒出我所認為的一切的美好。