書架上大多是專業相關的書還有一些歷史書、小說等，顧空谷還看見了一本《親密關系》的心理學的書，唯一一本心理學的書放在那里有些形單影只，更讓人想湊近翻開一看，顧空谷也是，剛要湊近，顧誠湊近摟住了顧空谷的脖子。

　　父女倆很長時間沒見了，顧誠摟著顧空谷像兄妹兩個一樣親密。正好張芹打過來視頻，兩人接通了視頻。張芹看見姑娘很開心，一家歡樂融融，張芹說也很想過去看顧誠，單位突然有急事，只能讓顧空谷一人過去，過段時間老兩口再到顧誠處看顧誠。顧誠開心應答，平常對家人的思念也只能通過視頻對話消解，今天看見顧空谷也是開心的不得了。

　　顧誠是獨生女，從小生活在父母的呵護下，一切順順利利，小學、初中、高中都是在家住、在家吃。顧空谷在企業工作，張芹在政府工作，家里沒有大的災難，倒也充實，顧誠跟著父母也沒有受罪。顧空谷實際年齡要比戶口上的年齡小五六歲，那時候家人為了讓孩子早點上班賺錢，喜歡將孩子的年齡寫大，后來人的想法又變了，一些人喜歡將孩子年齡報小，報小也有很多好處，比如找工作有年齡限制，評榮譽也有年齡限制……人一生總有蹉跎歲月的時候，耽誤幾年，因為年齡寫小，重頭再來的機會好像多了一些，誰能說上這孩子看起來老成能擔事，誰知道這孩子一副老氣沉沉的臉不是因為老成而是因為他實際就那么大。所以顧空谷小小年紀就去下鄉當知青，雖然顧空谷年齡小，但是能吃苦，活雖做不動，實實在在跟別人搶著做，搶著幫忙，工分掙的也多，在村里受大家的愛護，大家也喜歡幫顧空谷。村支書很器重，農閑的時候，常放在自己身邊教做事，寫通知，寫匯報，寫賬本等等，大的小的，只要覺的能鍛煉顧空谷，就讓顧空谷做，做不好就罵，做好就獎勵。恢復高考后，村支書讓顧空谷參加了高考，告訴顧空谷，學習是正道，顧空谷還需要往前闖，開闊眼界，顧空谷聽了村支書的話，很努力，考上了大學。臨走前，村支書向顧空谷講了一段清朝滅亡、軍閥混戰、日本侵華、人民解放期間發生在村支書一家的經歷。顧誠想問為什么要講這段家史，村支書只是讓顧空谷自己去感悟。

　　知青下鄉經歷讓顧空谷難忘，也是顧空谷一生的滋養，他記著村支書的話，在大學讀了清朝歷史、民國的歷史，后來又讀了明朝、元朝、宋朝等上下五千年的歷史，在歷史長河中顧空谷看見了一個朝代的昌盛和衰敗，更看見了歷史人物在歷史大潮中的起伏，他們或被潮水淹沒，或踩在浪花上對酒當歌，或隨波漂流。顧空谷喜歡上了歷史，始終也沒有放棄學習歷史。

　　后來顧空谷畢業、分配工作、結婚，后在經商下海的浪潮海開了一家皮革廠，后來有了顧誠。到了二十世紀，皮革廠被收購，顧空谷繼續留職在皮革廠，直到退休。

　　顧誠這個名字是顧空谷起的，意思很簡單，就是讓顧誠能夠真實面對自己、真實面對生活、真實與人交往。

　　在顧空谷熏陶下，顧誠從小喜歡讀歷史，小時候看歷史相關的連壞話，再大點讀白話文歷史，后來讀文言文版的歷史。到了初三，顧誠喜歡上了小說，在武俠小說、言情小說故事情節中無法自拔，快意江湖、情愫獨鐘在顧誠心中扎了根，根須在顧誠心中越來越龐大，后來枝繁葉茂，顧誠心中有了一位俠客，穿越歷史來找她，風姿綽約，他的樣子、神情、哪怕是他說話的聲音顧誠都心里描繪的出來。顧誠的生活一直有這位俠客陪伴，在做數學題時俠客會與她討論，有心事時俠客會陪她聊天，被老師批評時俠客會開導她。到了高中，這時的顧誠清秀美麗，走在學校樓道、教室都會有男生盯著看，男生們有寫情書的、有悄悄送花的、有苦苦邀請吃飯的、還有故意在顧誠面前表現的，顧誠都有關注，但是沒有接情書、沒有接花、沒有吃飯，這些男生在走向她時、說話時，顧誠都看了，聽了，她覺的一言一行就能夠展示一個人的一切，這些男同學不是不優秀，不是顧誠喜歡的類型。從初三到高中三年，顧誠就是在武俠、言情小說中度過的，她不僅讀，還寫，照著自己的俠客伙伴的樣子寫，同學們看見了她讀的小說、讀了她寫的小說，也被豪情所佩服，也為柔情所迷倒，但是翻看完就去學習了，顧誠不一樣，深深迷在了其中，上課時候想故事，下課后看故事，回家后邊做作業邊想故事，顧誠以為，人生經歷的事無關時間先后，總是要經歷和體驗的，快意恩仇、情愫獨鐘和俠客就是她的青春。顧誠時與這位俠客相處到了高中結束的夏天，高考結束，顧誠父母對顧誠的高考成績很詫異，但也無能為力，只好和她填了志愿，等待錄取。顧誠知道自己成績后也沒有多大情緒波動，她知道她幾年的青春用在了哪里。高考是個收獲和分離的季節，同學們為自己成績有自豪也有失落，幾家歡喜幾家愁，但是都約伴出去游玩、聚餐，然后分開，顧誠也感悟著這一切，一天晚上俠客來到了顧誠夢里，遠遠靠在一棵大槐樹下，戴著斗笠，身子彎曲，地上透著雨夜過后的翠綠，槐樹上很多星星點點的黃花，陽光清澈，風瘋狂吹著俠客青色的衣服，顧誠遠遠的看著，俠客沒有說話，背著劍，逆著風，向顧誠走來，穿過顧誠，顧誠呼喊俠客，俠客帶來風卻把顧誠噎的睜開了眼睛，顧誠再努力試著睡著，卻再也沒了俠客。