晚上我們也沒能吃上老楊下午找到的一把薺菜，因為隔壁老白來請我們去他家吃飯。

　　老白就是下午認出我的那個老爺子。他過來請我們的時候我才知道原來他就住我隔壁。

　　客氣推辭了也沒用，我們還是被請到他家去了。

　　不同于我跟老楊都是跟兒女分開住，老黃是跟兒子一家住一起的。

　　他的兒子兒媳都是知道我的，陪我們喝過茶后還問我能不能給他兒子看一下鋼琴水平。他兒子之前被“我”帶上了學音樂之路，現在也在準備考級中。畢竟術業(yè)有專攻，我這個的老師對他的指點是很能讓人收益的。

　　術業(yè)有專攻？啊，我的術業(yè)不在此呀。

　　怎么辦，等一下要露餡了。要不然我就直接承認我就是得了老年癡呆癥吧。這樣可以蒙混過關嗎？對了，老年癡呆會丟掉習得技能的記憶嗎？

　　啊啊啊，怎么辦？越聽著小小黃小朋友悠揚動聽的琴聲，我越緊張。

　　一曲終了，我只覺得這曲子挺歡快的，還在陶醉中。看見幾雙看向我，指望我做出點評的眼睛，立馬回過神了。

　　這……怎么說？

　　呃，曲調優(yōu)美，賞心悅耳，彈的挺好，沒毛病？

　　沒法出口呀。

　　“《多情圓舞曲》在三級里是挺有難度的曲子。你剛才有些細節(jié)沒處理好，有的地方節(jié)奏不太對，操之過急了，就聽起來不和諧。其它沒啥毛病大毛病，多練幾周就行了?！彼伤蝗怀雎暋?p>　　他坐到小朋友旁邊，給他示范了一小節(jié)。小朋友立刻充滿了艷羨的看著松水。松水拿出一顆別人給的巧克力給他，小朋友對松水的笑更多了。

　　一口巧克力和鼓勵下去，小朋友趁熱打鐵，又繼續(xù)練習去了。

　　小黃夫婦看松水的眼神也不一樣了。但他們把松水厲害的功勞算我身上了，一直到吃飯，都在說我名師出高徒。

　　彩虹屁吹的我可太不好意思了，我啥也不會，啥也不沒做呀。

　　晚飯后，松水又被小朋友叫上樓去教學了。我和老楊跟老黃在樓下一口一口喝著茶敘舊。

　　其實敘的舊事，我也插不上話，但老楊好像對這些也很熟的樣子。最后變成了老楊跟老黃敘舊去了，我在一邊為了不引起懷疑，也時不時應和個一兩句。一時氣氛非常融洽。

　　回到自己家里。老楊和松水分別去洗漱去了，我到樓上去整理出三間屋子。

　　這棟房子公共區(qū)域都在一樓二樓，二樓是一間間的臥室和大陽臺。房間很多，大概是真老吳想著晚年的時候可以跟兒女一起到這邊來住一段時間才在他家老房的原址上重建這棟房子的吧。

　　第二天還是我一大早起來。沒辦法，一是老人家的生物鐘決定了；二是煮飯的人總是第一個起床的。

　　老楊摘回來的薺菜被我包成薺菜肉餃子了。沒買醋，就做了湯餃。

　　滾燙的青菜湯和蔥里是圓滾滾的餃子，有白胖胖的肚子。老楊直夸鮮。松水雖然不知道要怎么跟我說具體的味道，但是他用實際的光盤行動告訴我了。

　　掌廚果然是一件很有成就感的事。如果有人喜歡吃還喜歡夸的話。

　　吃完，果然就有人上門來請我過去拍照了。

　　老楊在聽過昨天的事后也躍躍欲試，帶上了相機。

　　我的家里有我從小到大的照片，也有每一年的全家福。我以前覺得沒有人不喜歡拍照的。

　　現在我仍然這么想，只不過有人確實窮其一生也沒能拍上幾張照片，更不要說全家福。老人家到了年紀大的時候也會想到拍照這回事，還是去拍一個日后供后輩紀念的照片。

　　松水聽聞后問我們能不能多給大家拍一些照。

　　于是，我們還真的一家一家的拍過去。沒有邀請我們去的家里我們也去敲門，告訴他們免費拍照，多少張都行。

　　一直到相機沒電，我們才停下腳步。午飯是在村長家吃的。

　　下午四點，我們要回去了市區(qū)了。老黃兒媳看到我們往車上走，進門去又拿了幾袋子的東西給我們。其中一些是冬筍和茶葉之類的特產，還有一些她特地指給我看，是一些中草藥，老黃去挖并配好的。每一包有什么功效都有小條貼上包裝上的。我看了一些，大部分是預防和調養(yǎng)一些老年人常見病。

　　告別楊柳村，我一路上都在想這個村。

　　這里看起來屋舍儼然的樣子，馬路也修到每一戶家門口。但是山清水秀的背后仍然是經濟狀況不太好的樣子。工作機會也少。老黃家兒子也計劃在衡市買房子了，畢竟孩子再過一兩年也要小升初。

　　既然爺爺奶奶是從這里走出的，那我也算這里的一份子吧。而現在我有一個家在這里。我對這個地方是有認同感的。但看到這邊的經濟看起來不太好的樣子，我現在也算村民眼里的出息人的樣子，我有沒有什么能幫到他們的呢？

　　但是一路都沒有頭緒，不知道該從何想起。我以前也沒有過這樣的想法。這些事在我以前看來，好像是另一群人想的，與我無關。但是我來這里走了一遭，是真的想做些事。啥也不為，就是覺得這里的人挺不錯，想讓這里能發(fā)展的更好，讓這個地方能更加好看。

　　晚上刷手機看到音樂學院群里發(fā)了一條通知說明天晚上學校音樂廳會有一場畢業(yè)生音樂實踐晚會。邀請各位老師去看。

　　我一看，我也在邀請名單里。后面還接到了學生打來的電話。

　　好吧，剛好去Z大，可以驗證一個困擾了我一周的猜測。

　　那就是，我的朋友們、同學們還是像那個世界一樣讀著大三，是一個被各種作業(yè)死線逼迫和在就業(yè)還是考研之間糾結的視傳學生嗎？

　　還有我在這個世界的時間線不一樣了，那我的班上，是會少一個人呢？還是會一個也許在另一個世界沒被錄取上的學生補上。我會看到新面孔嗎？

　　我二十年的人生人際關系十分貧瘠。除了家人親戚就是在學校里認識到的老師和同學，還是只認識我那一個班的。

　　而Z大就是我能遇到最多認識的人的地方了，這個學校就在本市。我大學宿舍里另外三個人就有兩個人是我高中同班同學，還有一個是隔壁班的同學。所以我們關系簡直不要太好。