原來他們營里也有文學水平這么出色的學生啊。

　　他們感到與有榮焉。

　　人性就是這樣，你初見一個人，覺著模樣、氣質、才華都極好，你會心生悅慕。

　　可久處之后，你發現這個的性情、品德、三觀，同你秉持的有所出入，那些美好的初見印象就會黯然失色，甚至一落千丈。

　　相反，如果你乍見之下，對某人的行事作風、模樣談吐極為看不順眼。

　　忽而某個機緣之下，你見識了他之前未曾表露的出眾才華，或善良品德，你便會對他大為改觀，愿意重新認識他，贊賞他。

　　周圍同學，微妙的情緒變化，唐心琪是有感知的。

　　她確實感到有些壓力，開始亂了陣腳，猶豫半天，腦子當機，很不好意思地，說，“月、月明星稀，烏鵲南飛?！?p>　　那些學生表情毫無動容，唐心琪口中說的句子不見半點新意。

　　漸漸不在期待，但是宋哲兮卻給他們帶來了驚喜。

　　他故作為難地仰頭望屋頂，眨了眨眼睛，“嫁了個男人是烏龜？”

　　啊哈？

　　臺下人全哈哈大笑，喝水的撐不住，一口水直噴出來，有的人直伏了桌子叫哎唷，有的人指著唐心琪，光笑說不出話。

　　宋哲兮眉眼全笑，只盯著唐心琪，很多同學都在笑話她，她又羞又氣。

　　向老師求助，“老師，宋哲兮輸了，他說的不是古人詩，還說思想不健康的話罵人。”

　　“宋同學，你最新說的一句，不是詩，而且有失妥當。”宋哲兮中午貿貿然來找茬，已令老師不悅，現在又口出穢語，素質可見一斑。

　　“老師。”宋哲兮心平氣和地據理力爭，有理有據，“我這句是《紅樓夢》里薛蟠句子，薛蟠的句子就是曹雪芹的句子，怎么就不能用來做飛花令了？飛花令不是說只要帶令字的詩句就可以了么？”

　　邏輯正確，無法辯駁，老師一時之間竟無適當的言辭來反駁。

　　只能讓唐心琪滿臉通紅、灰頭土臉地下臺。

　　那些學生沒有那么多計較，對宋哲兮的佩服更進一層，讀的詩文多，還記得細，細節處見真章啊。

　　隨性不拘小節一點，那也是可以包容滴。

　　*

　　誤會一場。

　　下午軍訓散場時，梁諾已經不是引眾人側目斜視的關注對象了。

　　金斐的態度和做法，讓梁諾倍受鼓舞，疲憊消減大半。

　　饑腸轆轆地和室友去食堂，然后獨自重新回到訓練場地。

　　言之有據，持之有故。

　　她謹記，要讓唐心琪受懲得心服口服。

　　既然監控能從多角度拍到她和宋哲兮。

　　那按理來說，也是能夠拍到拍攝她們的人。

　　梁諾根據那張照片的拍攝角度推測出，拍攝者站立的位置。

　　她估測定后，站在當地，環視四下，果然是有攝像頭的。

　　既然那人也被拍攝進去，那就好辦了，去找保衛科調監控。

　　保衛科是二十四小時都有人值班的。

　　梁諾急急找過去。

　　“為這件事啊，學校不是參與進來了么？你們現在的任務就是專心訓練，學校會出調查結果的。”

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