他停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)現(xiàn)在人還沒(méi)有到齊，我們?cè)俚鹊瓤础！?p>　　有幾個(gè)同學(xué)趁此時(shí)上去和他交談。

　　剩下的人也很快到齊，丁甜伢叫所有人站對(duì)位置，說(shuō)要準(zhǔn)備開(kāi)始考試了。

　　法決入門的考試和其他考試果然不同，既不像符隸入門那樣寫好考題等大家制作，也不像練氣入門那樣分項(xiàng)考試。

　　丁甜伢站在最前方，為自己施加了一個(gè)擴(kuò)音術(shù)。

　　他每說(shuō)出一個(gè)法決，下面的同學(xué)便一起施放一個(gè)。他的面前樹(shù)立起了一個(gè)只有兩行，但是長(zhǎng)度上很長(zhǎng)的、巨大的表格，表格沒(méi)有憑借的浮在空中，其中尚未出現(xiàn)任何字跡。

　　丁甜伢：“第一道考題，火球術(shù)。”

　　他抬起手，在面前的表格最左側(cè)的一列中的上面一行虛空寫下三個(gè)字：火球術(shù)。

　　下面的學(xué)生迅速領(lǐng)會(huì)，開(kāi)始施放火球術(shù)。掌握的較為熟練的學(xué)生，比如陳北燭，火球術(shù)已經(jīng)達(dá)到了瞬發(fā)的水平，頃刻間身前便出現(xiàn)了一個(gè)小火球。

　　丁甜伢提醒到：“大家注意控制自己的法術(shù)，不要誤傷其他同學(xué)。”

　　一刻鐘之后。

　　丁甜伢通知：“第一題結(jié)束。”

　　他伸手抓取了兩名仍然沒(méi)有成功施放火球術(shù)的學(xué)生的氣息，竟就這樣直接放進(jìn)了第一豎列下面一行的格子。在“火球術(shù)”三個(gè)字正下方的格子中，瞬間多了兩個(gè)小小的光團(tuán)。

　　陳北燭有些驚訝地看著眼前一幕，不清楚這是什么神奇的法術(shù)，還是什么神奇的法器。

　　丁甜伢：“第二道，風(fēng)刃術(shù)。”

　　又是一刻鐘的時(shí)間，他重復(fù)說(shuō)了一次“第二題結(jié)束”。

　　第三道考題是寒冰術(shù)，第四道是泥沼術(shù)。省身廣場(chǎng)的地磚十分堅(jiān)固，泥沼術(shù)只能在其上召喚出幾個(gè)泥泡泡，地磚本身卻連一絲變化也沒(méi)有。

　　一道考題持續(xù)一刻鐘時(shí)間，法決入門的考試共持續(xù)了兩個(gè)時(shí)辰，一共十六道考題。

　　這十六道法術(shù)下去，很多學(xué)生再次因?yàn)殪`力不足的原因受到了極大的限制，最后的數(shù)道題目或多或少的沒(méi)能釋放出來(lái)，甚至有人從考試進(jìn)行到一半時(shí)便靈力枯竭的。

　　也有些因?yàn)椴糠址Q掌握的不熟練，不僅沒(méi)能成功地釋放出來(lái)，反而浪費(fèi)了更多的靈力。

　　學(xué)院在平時(shí)完全沒(méi)有督促和檢查的意向，但眾人實(shí)力的差距卻已經(jīng)拉開(kāi)，這種情況在年末考試中越發(fā)明顯地凸顯出來(lái)。

　　不過(guò)陳北燭并沒(méi)有這個(gè)困擾。

　　修仙不易，課堂上講授的每一個(gè)法決她在課下都花了十分的功夫，此時(shí)不僅沒(méi)有不能釋放出來(lái)的，而且前半程一直是瞬發(fā)，只在后半程因?yàn)殪`力耗費(fèi)的原因，施法的速度慢了下來(lái)。

　　她隱約察覺(jué)到，法決的施放不僅受到靈力的制約，也受到神識(shí)的制約。她的識(shí)海已開(kāi)，可以察覺(jué)到她所施放的法術(shù)越多，識(shí)海的活躍程度就越低，對(duì)于法術(shù)的施放產(chǎn)生了不小的影響。

　　許多人在考試后半程不僅不能不能成功施法，還顯一副精疲力竭的樣子，應(yīng)當(dāng)也有這方面的原因。

　　好在這次考試沒(méi)有人再暈過(guò)去，只有人抱著頭喊痛的，和入學(xué)考試時(shí)靈魂考場(chǎng)的情況倒是有幾分相似。

　　新牧學(xué)院的課程考試，滿分統(tǒng)一為100分，考試成績(jī)?yōu)檎麛?shù)，由任課教師批改完成后公布成績(jī)，時(shí)間上并不固定。

　　學(xué)院以年為單位進(jìn)行教學(xué)，每年的開(kāi)學(xué)時(shí)間和招生時(shí)間在年后的一月份，考試時(shí)間安排在十和十一月份。仙界的歷法只有月歷一種，月歷的新年便是正月初一，新牧學(xué)院當(dāng)然也是按照月歷計(jì)算時(shí)間。

　　考試結(jié)束后，不必等待成績(jī)，學(xué)生便可以自行回家。不過(guò)學(xué)院在所有考試成績(jī)公布后，會(huì)出動(dòng)運(yùn)輸法器送學(xué)生返鄉(xiāng)，學(xué)生也可以提前預(yù)定好開(kāi)學(xué)時(shí)的定點(diǎn)接送服務(wù)。

　　由此所產(chǎn)生的一切費(fèi)用都由學(xué)生通過(guò)學(xué)分支付，如果學(xué)分不夠，那么只能夠不回家了。

　　陳北燭去信問(wèn)了白可凡她那邊有無(wú)具體的安排，目前尚未收到回信。這段時(shí)間她恢復(fù)了之前的節(jié)奏修煉，不再像考試前的一段時(shí)間，一炷香的時(shí)間掰成兩炷香來(lái)用。

　　年末考試的成績(jī)慢慢地公布下來(lái)，排行榜也一張張地放榜。不過(guò)新生的考試尚未有出成績(jī)的，眾人仍在等待。

　　陳北燭對(duì)自己很是有些信心，于是便也不是那么焦急。

　　她之前十分想要入榜的原因，是想要借此賺取學(xué)分。可是待到考試結(jié)束，她從緊張的狀態(tài)中松懈下來(lái)，才恍悟取得好成績(jī)和在榜上名列前茅同樣是她的追求，而不止僅只是學(xué)分的問(wèn)題。

　　最重要的是，在仙界中，修為才是根本。即便沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，她仍然應(yīng)當(dāng)努力修行、追尋大道，這是顯而易見(jiàn)的道理。

　　這是她第一步踏上町崖船時(shí)就確定的初心，如今也不應(yīng)該忘記。

　　十一月的第三個(gè)星期，新生們的成績(jī)終于放榜了。

　　由于是免費(fèi)課程的緣故，眾人的課程安排完全相同，三門課程也都是一起出的成績(jī)。