“同學們，咱們接著走吧。”史教授的一聲呼喚，拉回了阿錦游離的思緒。

　　眾人走過石橋來到村莊的對岸，路過石橋的時候，生怕華仔又鬧出什么幺蛾子，小麥牢牢地盯著他。

　　華仔見狀佯裝又要跳橋，在小麥變了臉色之時，虛晃一下，又回到橋中央，嬉皮笑臉地說道：“嘿嘿，假動作。”

　　站在一旁的阿錦正好看到這一幕，翻了個白眼，吐槽道：“幼稚。”

　　嬉鬧間大家來到了對面，入眼處是一片的古建筑群，由于年久失修，很多屋頂坍塌，門窗掉落，顯得殘破不堪，塵封已久的石板路上也布滿了灰塵和落葉，不同于河對岸鄉間煙火，這里處處透著凄涼和荒蕪。

　　一陣風吹過，卷起滿地的塵埃，大家忍不住打了個寒顫。

　　“哎呦喂，這小風嗖嗖的。”華仔雙手環胸，縮著個脖子自言自語道。

　　其他人也拉了拉衣領，也不知道是不是心理作用，總感覺過了石橋后，溫度仿佛下降了幾度。

　　風吹動著破舊的門窗，不時發出“吱呀”聲，腳下踩著腐敗堆積的樹葉上，發出窸窸窣窣的聲響，周圍環境給人們帶來了一種無形的壓迫感，使人警惕著四周。

　　史教授也變的謹慎起來，不再多言，集中精力盯著地圖，分辨著方位。大家緊跟著史教授，加緊了步伐，一路無話，一口氣走了一個多鐘頭，穿過七七八八的小路，來到了一個較為寬闊的道路上，從樣式上看應該是以前的主街。

　　主街上中間有一顆老槐樹，樹干粗大約兩三個人才能圍抱，四周還有著石砌的花壇，大家圍在樹下，稍做休息。

　　史教授指著地圖上的一點說道：“同學們，我們現在應該就位于這個古村落中心的位置。”大家順著他手指的方向，在地圖上地找到了對應的位置，從圖上看，古村落中心有一條南北走向的主路，而這棵樹正好位于主路中央。

　　“同學們，我再重申下這次的任務，是調研搜集有價值的古建筑遺跡。一會兒，大家對應手中的地圖，尋找保存完好，有價值的建筑，記得要多拍照片，為后續的資料整理做準備。”史教授對大家囑咐道。

　　頓了一頓，隨后又補充道：“房子年久失修，為了安全起見，大家千萬不要進入，站在外面或者院子內拍拍照片就可以了”

　　華仔搓著手，湊上前去：“老師，我有個問題，正所謂眼見為實，這不叫進去，我咋知道有沒有價值啊。”

　　不等老師回答，小麥直接踢了他一腳：“你是想溜進人家，看看有沒有值錢的玩意兒吧，叫你看個建筑的價值，你從樣式、規模和材料不能分辨出來啊。”

　　華仔一時間被說中心事，不好意思的撓撓頭，辯解道：“哈哈哈，瞧你說的，我這是想著從主人家的經濟水平入手，側面評估下建筑的價值嘛，這招《孫子兵法》上說過，叫曲線救國、圍魏救趙嘛。”

　　聽聞這話，阿錦被他的強詞奪理氣樂了，掰著指頭，圍著他邊轉圈邊數落道：“我可記得，某些人去調研趙家村，偷溜進入祠堂，想把人家的琉璃鏡順了出來，結果被當場抓包；還有天一閣那次，私藏《蘭陵字帖》，結果走到門口被探測器發現，“嘀嘀嘀”叫個不停，那叫一個丟人啊；對了，還有參觀三清觀那次，供奉前任老觀主的拂塵莫名丟了，道長們急得團團轉，掐指推算，最后竟然從你書包里搜出來，嘖嘖嘖，我可記得當時人家觀主的臉都綠了.......”

　　華仔眼見丑事被翻出來，面子上掛不住，向前一把把阿錦的嘴捂住，沖著大家尷尬地笑笑：“嘿嘿嘿，那都是年輕不懂事，不提了，不提了。”

　　華仔一上午沒少擺弄那條大黃狗，加上走了這一路也出汗，狗味加汗味再加上不知道多久沒洗手，此刻手掌上的味兒那叫一個層次豐富，差點直接把阿錦給蒙暈過去。

　　阿錦被熏得頭暈眼花，想掙脫這個控制，拼命地掙扎起來。華仔不識趣兒，以為她還是想揭短，硬是捂著不肯放。

　　危急存亡之際，充分激發了阿錦的戰斗細胞，先是后退一步，抬起腳用腳后跟重重地踩在華仔的腳背上，華仔腳背受擊，忍不住彎了彎腰。

　　緊接著，她抬起胳臂肘，向前伸直，再往后用力一搗，重重地戳在華仔的心口窩，猛地一擊，華仔吃痛，隨即抽回一只手捂住胸口。

　　還來不及哀嚎，阿錦趁機一個轉身掙脫控制，抬腿就朝著華仔的腹部踹去，華仔應聲而倒，踹飛在地，滑出去足有一米多。

　　KO！

　　一邊是拍拍手，活動活動筋骨，結束戰斗正在放松的阿錦；一邊是躺在地方，一手捂著屁股，一手捂著胸口，嗷嗷亂叫的華仔；周圍是一群突如其來，毫無預兆，被迫觀看了一場自由搏擊的觀眾；腳下，那條大黃狗眼見主人被踢飛，默默地藏在了眾人身后，生怕被牽連。

　　樹葉沙沙作響，空氣突然安靜。

　　稍過片刻，還是小麥先走上前，試探性地打破尷尬的局面：“那個....阿錦，好身手。”

　　隨后，悠悠和小蕊緊跟著也湊了過來：“阿錦，阿錦，你是剛才使的是空手道？”

　　“阿錦，阿錦，你這功夫從哪兒學的，好厲害啊。”

　　阿錦看著大家好奇的目光，回想起了過往的心酸歲月，眼前漸漸浮現出思博的臉龐。

　　這功夫，那可是實打實的練出來的啊，就思博老哥那脾氣，是點火就著。兩人還是小屁孩的時候，是三天一小架，五天一架。小孩子嘛，打輸了就愛跑去找小叔告狀，可小叔呢，偏偏坐山觀虎斗，是誰也不幫，但會教打輸的孩子一些拳腳功夫，叫他自己打回來，這一來二去的，實戰功夫倒是有所長進。

　　再大一點的時候，思博那小子便是附近出了名的“小炮仗”，家里家外都橫著走，平時奉行只要不占便宜就算是吃虧，那可謂是冤家遍布。在家跟自己打，出門跟街坊打，上學更是滿學校打，在武學（斗毆）上，那叫是一個窮追不舍、精益求精，只是可憐了年幼的自己，是在家當陪練，出門當幫手，放學路上還得應付堵不到她哥，來找她尋仇的，這日復一日、年復一年，也就被動進化了。

　　阿錦想到這兒，搖搖手解釋道“這事兒說來話長了，我是沒練過什么空手道啦，怎么說呢，你們要是攤上我那哥，功夫肯定不比我差。”

　　史教授拍了拍阿錦的肩膀，笑瞇瞇地說道：“女孩子會點拳腳功夫也是很好的，現在這年頭壞人多，是該懂得保護自己。”

　　轉頭看著剛被小麥從地上扶起來，一只手搭在小麥脖子上，一只手揉著屁股蛋，還不停發出“哎喲哎喲”聲的華仔，忍不住搖了搖頭：“華仔同學，我強調了很多遍了，你怎么總是毛毛躁躁的，還有啊，咱們是去修復文物的，又不是去破壞文物，順手牽羊那都是小毛賊、小流氓才干的事啊。”

　　“那些東西都放在那里，不拿白不拿，再說新刷到個副本，換到個新場景，我不得拾點裝備啊。”華仔小聲嘀咕著。

　　小麥聽聞，放在他腰上攙扶著的手轉換了方向，緩緩發力擰著他腰間的肉，意思是你再說下去試試看。華仔接收到信號，連忙閉嘴，點頭用眼神示意道：知道知道，不說不說了成嗎。

　　史教授呼吁道：“同學們，時間有限，為提高效率，我建議咱們分成兩組，以這條路為界限，將這個古村子分成北村和南村兩個部分，分別調研，大家怎么看？”

　　其他人紛紛點頭表示同意。

　　“這個村子大家都是第一次來，出于安全考慮，由我和大柱兩個人分別帶隊，大家看一下想參加哪個組啊？”史教詢問大家的意見，隨后又補充道“華仔，為了防止你又闖禍，這次行動，你小子就緊緊跟著我。”

　　華仔聽聞這話，立刻猶如霜打的茄子，耷了個腦袋，心想這回可拉到了，跟著史教授，拾點“裝備”啥的是徹底沒指望了。

　　悠悠和小蕊對視了一眼，連忙表態道：“我們和大柱一組吧，這樣老師就不用分神照顧我們女孩子啦。”心里盤算著，誰要跟著華仔那個闖禍精在一組啊，還不知道有多少麻煩要處理，再說跟著老師還得自己背東西，有大柱在，設備物資什么的都是他扛著，也能樂的輕松自在些。

　　小麥沒有作聲，想著等阿錦先選擇，然后跟著她選，這一路上也能多點相處的機會，沒準還能有點進展，心理美滋滋的盤算著。

　　阿錦看著兩個姑娘都去了大柱那邊，出于人員平均分配的角度考慮，走到老師身邊說道：“老師我跟您一組吧。”

　　小麥見狀，正想表態，史教授突然吩咐道：“小麥，你也跟大柱一組吧，你知識淵博，人又聰明，悠悠和小蕊交給你照顧我才放心。”

　　小麥正想推辭，轉念一想，如果老師這邊有三個男生，大柱自己帶著兩個女孩子，確實也不太方便，而且老師應該也是出于調研質量的考慮，希望這一隊有自己參加，也是對自己能力的肯定，不能辜負老師的信任啊。

　　轉頭看了看阿錦的方向，心想反正來日方長，總有機會表明自己的心意，也不用急于這一時，就點頭答應了。

　　史教授安排到：“大家對下表，現在是上午9:15分。”

　　其他人默契的拿出手表，調到相同的時間，

　　“同學們，那中午飯就各自解決，咱們下午4:30還是在這里集合。”

　　“出發吧！”隨著史教授的一聲令下，兩個小分隊展開了各自的歷險。