就在大家還都沒反應過來的時候，教官發話了“接下來我找個人上來演示一遍，看看你們的成果，來就你了”，順著教官的手指，大家看相同一處。

　　只見這位同學身體修長，面部如削，遠遠望去，如浴春風。

　　“這，不就是李斯嗎！”

　　他一臉震驚，看著大家，他沒想到自己竟會如此“幸運”，可是李斯剛剛一直沉靜在自己的思想里，并沒有很認真的聽。

　　現在被指出，甚是有些焦躁，心里一萬個草泥馬跑過，他有些束手無策，但他不敢反抗，只能乖乖就范。

　　不過雖是在開小差，不過教官講的那些基本步驟他還是記著的，于是乎，他開始了。

　　見到他敢上來，教官對大家說到“這位同學這么勇敢，大家給他鼓鼓掌”，然后響起了熱烈的掌聲。

　　不過李斯知道，這時候有多輝煌，失敗的時候就會有多慘，不過他還是按照自己還記得的步驟疊了起來。

　　不過事情并沒有像想象中那樣發展，伴著教官的提醒，李斯竟然完成了，而且成色也不錯。

　　在李斯回到原位后，教官說“這位同學表現得不錯，從明天開始都按照他疊的為標準，沒有達到的，一律重疊！”

　　“好了，就先這樣，你們先去訓練吧。”

　　聽到教官說以后每天都要這樣后，學生們竟然奇跡般一起默契的發出“唉...”