有一段時(shí)間，宋元總是鍥而不舍地追問(wèn)周一一個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)醫(yī)？周一起初含糊其辭，“也沒(méi)什么原因，想學(xué)就學(xué)了。”

　　誰(shuí)知道他對(duì)這個(gè)回答并不滿意，“但凡熬過(guò)八年讀醫(yī)，三年規(guī)培還不需要考慮養(yǎng)家糊口的人，那都是有家底的。所以，排除你是為了掙錢。”

　　周一厭煩他不停的自以為是的分析，急于讓他閉嘴。“你看，答案顯而易見(jiàn)了。”

　　“可就算是夢(mèng)想，也總有誘因吧？”

　　“嘖，你哪來(lái)這么多問(wèn)題？有又怎樣？沒(méi)有又怎樣？我為什么要告訴你？”

　　一連串冰冷的反問(wèn)句，讓宋元很長(zhǎng)時(shí)間都悶悶的。他刻意不再往周一身前湊，說(shuō)話也極其恭順，完全一副徒弟對(duì)師傅的姿態(tài)。幾周下來(lái)，終于連他自己都受不了了，卻發(fā)現(xiàn)周一并沒(méi)有在意，甚至對(duì)宋元的轉(zhuǎn)變恍如未覺(jué)。

　　在一次宋元完美的完成對(duì)接縫合任務(wù)，周一適度提出表?yè)P(yáng)后，他恰如其分的再度提及：“為什么不能告訴我？”

　　周一愣神了許久才明白宋元所說(shuō)的為什么，其實(shí)并沒(méi)有什么諱莫如深。她只是覺(jué)得理想人人都有，但也不至于要四處宣揚(yáng)我是有理想的人，那多少有點(diǎn)矯情。

　　她也沒(méi)想到宋元對(duì)這個(gè)問(wèn)題如此固執(zhí)。

　　“我只是在小時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)病而已！”周一耐下性子回答他，反正忙完一撥眼下也沒(méi)什么事，“大概是五年級(jí)的時(shí)候吧，我生了一場(chǎng)大病。我爸去了美國(guó)進(jìn)修回不來(lái)，我媽一個(gè)人帶著我四處求醫(yī)，掛不上號(hào)，徹夜排隊(duì)，在醫(yī)院大廳里打地鋪。

　　后來(lái)好不容易看上病了，那醫(yī)生冷言冷語(yǔ)朝我媽瞟了幾眼說(shuō)，她這病啊是免疫系統(tǒng)缺陷的問(wèn)題根本治不好，不過(guò)根據(jù)國(guó)家政策你們可以再要一個(gè)。”

　　周一看著聚精會(huì)神的宋元，頓了頓喝口水。

　　“后來(lái)了？后來(lái)怎么樣了？”

　　“后來(lái)，我跟我媽在醫(yī)院大廳里抱頭痛哭。小小的我那時(shí)害怕極了，怕死，怕我媽不要我。

　　我叔叔不信，又領(lǐng)著我們?nèi)チ肆硪患胰揍t(yī)院。同樣是掛不上號(hào)，我叔叔直接找到主任，帶著我媽就給主任跪下了，一邊求他救我，一邊哭。

　　我記得那天天氣很好，陽(yáng)光從外邊照進(jìn)來(lái)，主任高大的輪廓被描上了一層金邊。他安慰我們，叫我不用怕不要哭，他給我加號(hào)。

　　看完病，他得知我還在上學(xué)，讓我每次去都七點(diǎn)半到，他先給我看，我永遠(yuǎn)排在第一個(gè)。看完就走，也不影響上課。

　　而且為了鼓勵(lì)我，他每次都會(huì)送我一個(gè)小禮物，有時(shí)候是小發(fā)卡，有時(shí)候是一支筆，一本書(shū)什么的，讓我好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，我也不是得了那么嚴(yán)重的免疫系統(tǒng)缺陷的病。從此，一個(gè)做好醫(yī)生的夢(mèng)想便在我心中生根發(fā)芽。我考上了主任的母校，當(dāng)我興高采烈的跑到醫(yī)院準(zhǔn)備告訴他這個(gè)好消息時(shí)，他卻突發(fā)心梗已經(jīng)去世好幾天了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那幾天是怎么過(guò)的我都不知道，好像整個(gè)靈魂都空了。我一直當(dāng)作榜樣和信仰的人就這么離開(kāi)了我。很長(zhǎng)一段時(shí)間我都不愿意相信是真的，我總覺(jué)得他沒(méi)死，閉上眼睛全是第一次見(jiàn)面時(shí)陽(yáng)光灑在他身上金色的畫(huà)面。

　　命運(yùn)就是這樣耐人尋味，十幾年后，我從當(dāng)年的患者變成了如今的醫(yī)生又回到這家醫(yī)院。

　　我人生中兩個(gè)重要的醫(yī)生，一個(gè)教會(huì)我絕對(duì)不要成為第二個(gè)他，一個(gè)教會(huì)我醫(yī)者父母心，健康所系，性命相托。”

　　“想什么呢？這么出神。故事已經(jīng)講完了。”周一笑著打趣尚未回神的宋元。

　　宋元撓撓頭，“我很震驚，我一直以為你是被父母要求學(xué)醫(yī)的。畢竟……”

　　“畢竟我父親是副院長(zhǎng)？他能用他的優(yōu)勢(shì)給我鋪路？”

　　心思被揭穿，宋元尷尬一笑

　　“宋元，我知道你并不十分喜歡這一職業(yè)，但無(wú)論怎樣，我想你知道，其實(shí)你的天賦很好。我希望你能有一天，不受肌腹之餓，不染喧嘩的苦，把它做成你熱愛(ài)的事情。”

　　宋元慢騰騰的站起來(lái)，替周一接滿保溫杯的水，也不答好，也不答不好。

　　周一沒(méi)去猜測(cè)他心中是否有暗緋，外面推車的轱轆聲在告訴她，即使現(xiàn)在是深夜一點(diǎn)，但仍然是上班時(shí)間，而且有病人送過(guò)來(lái)。

　　“什么情況？”

　　“這孩子從床上摔下來(lái)了，兩層的鐵架子床，頭正好磕著了，流了好多血。”家屬哭著說(shuō)道。

　　“推處置室”

　　對(duì)于這種低齡兒童患者，周一是不敢放手讓實(shí)習(xí)生去做的。一來(lái)，兒童對(duì)于穿白大褂的恐懼心理，導(dǎo)致他們會(huì)歇斯底里的哭鬧，讓醫(yī)生無(wú)從下手。二來(lái)家屬的著急心理讓他們很容易失去理智，把孩子哭鬧的原因?qū)蜥t(yī)生，進(jìn)而引發(fā)紛爭(zhēng)。

　　周一親自演練了一遍家屬怎樣固定哭鬧的孩子，“你如果不想她留疤痕，就照我說(shuō)的做。心疼沒(méi)用，現(xiàn)在需要我們心狠手辣。”

　　在周一的強(qiáng)勢(shì)堅(jiān)持下，一直懦弱無(wú)助的家屬按照周一的囑咐，將孩子四肢固定，手扶住孩子的頭部不讓其亂動(dòng)。周一則快速的配合清創(chuàng)縫合。

　　尚未處理完成，又聽(tīng)到外面幾聲洪亮的叫囂聲。不曾間斷，聲嘶力竭，直把小護(hù)士嚇得連連找到周一，希望她先出去看看。

　　周一停下手里的活兒，只見(jiàn)幾個(gè)醉酒的男人，其中一個(gè)捂著頭，傷口已經(jīng)停止流血，并有結(jié)痂，不是危重病號(hào)。周一返回后示意宋元先去做常規(guī)處置。自己接著處理完小女孩的傷口再去幫他。

　　沒(méi)等宋元走出處置室外，嘭的一聲，門被人踹開(kāi)。力道之大，連天花板都跟著顫了顫。

　　饒是宋元反應(yīng)迅速?gòu)?qiáng)強(qiáng)阻攔，周一轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)也結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的挨了一記重拳。

　　這一拳將她打得整個(gè)身體順著力道的方向摔去，重重的磕在墻上。

　　當(dāng)即紅了眼的宋元毫不猶豫的給了那個(gè)醉鬼一拳，場(chǎng)面頓時(shí)亂成一片。

　　四個(gè)年輕力壯的人圍攻宋元一人，他自然處于完全的劣勢(shì)，周一情急之下也艱難的爬起來(lái)，沖上去護(hù)在他身前，“別打了，宋元。別打了，你會(huì)毀了你的前途的！”

　　混亂之中周一又被接連踹了好幾腳，力道也都著實(shí)不輕。周一痛得彎腰退了幾步，趔趄了一下仍抓著宋元的雙手死死沒(méi)有松開(kāi)。實(shí)習(xí)生在醫(yī)院打架，不管出于什么原因，輕者遣返回學(xué)校，重者開(kāi)除學(xué)籍。不僅如此，哪怕周一是受害方，也會(huì)因?yàn)樗卧倪€擊而惹上麻煩。只要他們還穿著白大褂。

　　宋元苦于不得掙扎，只得將周一護(hù)在身下，任由拳頭落在自己身上。

　　直到護(hù)士帶著安保過(guò)來(lái)時(shí)，周一眼下的地面已經(jīng)開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，就連宋元的面容也在旋轉(zhuǎn)中模糊。

　　耳邊似幻似真地傳來(lái)凌亂的腳步聲，可這些她都不在意了，她在意的、苦苦堅(jiān)守的東西在之前的一秒煙消云散。

　　她長(zhǎng)吁了口氣，像是嘆息。