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魂符大陸

第三章 一階空間符

魂符大陸 尼斯大水怪 2475 2020-03-11 10:20:16

  李天對(duì)這張大師級(jí)一階空間字符,已經(jīng)研究了三天。

  時(shí)不時(shí)把玩這張星空般浩瀚復(fù)雜的黑底魂符已經(jīng)成為了李天的習(xí)慣。

  他知道這里面還有東西,也曾輸入靈氣試圖打開(kāi)這張魂符,但是他感覺(jué)每次輸入的靈力如同水滴滴入大海,沒(méi)有產(chǎn)生任何的波瀾,魂符沒(méi)有絲毫的反應(yīng)。

  “算了,以后在研究吧,今天還有工作沒(méi)有完成呢。”說(shuō)罷,李天便將這張?zhí)厥獾囊浑A空間字符收進(jìn)了懷中,又拿起了刻刀和符紙.。

  ....

  每日來(lái)殷陽(yáng)學(xué)府閣樓旁聽(tīng)課已是李天每天最喜歡的事。

  最開(kāi)始李天并沒(méi)有觀察周?chē)娜耍俸髞?lái)的幾天李天明白了,來(lái)的學(xué)徒都是十二三歲的少年,內(nèi)容說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是向剛開(kāi)始修煉靈氣的小孩培養(yǎng)制符師方向的興趣。

  要知道只會(huì)使用魂符的符修很多,而真正會(huì)制作魂符的制符師很少,假如你是個(gè)水平只有五階的符修,大家也只是夸贊一句,但是你說(shuō)你會(huì)制作五階魂符,那可就不得了了,整個(gè)大陸對(duì)高階制符師都是格外的尊敬和拉攏。

  雪域老師講的東西都是一些關(guān)于魂符和制符師非常基礎(chǔ)的理論,但正合李天的胃口。

  因?yàn)樵谥谱骰攴矫妫麖膩?lái)沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的指導(dǎo),導(dǎo)致理論基礎(chǔ)很差,有時(shí)遇到不明白的地方,他連查什么書(shū)都不知道。

  也正是這樣,三年來(lái)李天制作的魂符等級(jí)始終沒(méi)能更進(jìn)一步,對(duì)于改進(jìn)一階空間字符也都是憑著李天的瞎捉摸,不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾天雪域老師的講解,讓李天以前許多疑惑不解的地方都豁然開(kāi)朗。

  “好了,本次的進(jìn)修班還剩下兩節(jié)課,按照以前的傳統(tǒng),我們需要在結(jié)課之后,大家回去自己制作一張魂符第二天再交給我,但是這次我們改一下,想讓大家在最后兩節(jié)課現(xiàn)場(chǎng)制作一張魂符,看看大家學(xué)會(huì)了多少,倘若制作的作品足夠優(yōu)秀的話,是有可能被選拔來(lái)到殷陽(yáng)學(xué)院進(jìn)修的,甚至是做我的師弟。”

  雪域的一方話,讓在場(chǎng)的學(xué)生頓時(shí)喧鬧。

  在整個(gè)殷陽(yáng)城甚至整個(gè)大陸,誰(shuí)不知道弋陽(yáng)大師是怎樣的存在——七階制符大宗師,就這七字,字字震撼人心。

  雪域說(shuō)完之后,每個(gè)人提交了自己想要制作的魂符所需材料,因?yàn)槎际且浑A魂符,所以雪域隨身攜帶的材料足夠。

  兩節(jié)課后,所有人都把自己做的魂符交了上去,李天自然是提交了一張一階空間字符。

  “老師,一張魂符在輸進(jìn)靈氣之后什么也沒(méi)有發(fā)生是因?yàn)槭裁矗俊崩钐扉_(kāi)口道,他認(rèn)為除了現(xiàn)在,估計(jì)以后是沒(méi)有機(jī)會(huì)有人給他解答了。

  雪域先是稍作停頓,隨后認(rèn)真道:“一種可能是這張魂符本身是一張失敗的魂符,當(dāng)然還有一種可能是這張魂符對(duì)靈氣的等級(jí)要求比較高,輸入的靈氣達(dá)不到啟動(dòng)魂符的最低強(qiáng)度”

  “知道了,謝謝老師。”

  ...

  雪域此時(shí)拿出了一張深藍(lán)色的魂符,這是一張三階的空間符,他把這些課上交上來(lái)的魂符放了進(jìn)去,帶回了學(xué)院。

  開(kāi)設(shè)這個(gè)進(jìn)修課一直以來(lái)是殷陽(yáng)學(xué)院的傳統(tǒng),目的是更好的擴(kuò)大殷陽(yáng)學(xué)院的影響力。

  對(duì)于選拔送到學(xué)院進(jìn)修這件事雖然是真的,但是過(guò)去幾年下來(lái),真正進(jìn)到學(xué)院的人也只有兩人而已。

  因?yàn)檫@些臨時(shí)制作的魂符雪域也曾見(jiàn)其他人帶過(guò),里面根本沒(méi)有合格的。

  想想也是,短短幾天怎么可能學(xué)會(huì)制作魂符。

  不過(guò)這次也是雪域第一次講課,萬(wàn)一有一些作品還算合格的呢,雪域心里這么想到。

  于是他開(kāi)始一張一張整理魂符,事實(shí)是這些從班里帶回來(lái)的魂符大多慘不忍睹,錯(cuò)誤百出。

  “這張沒(méi)刻完,這張紋路太粗,這個(gè)紋路錯(cuò)了,這張沒(méi)看出是什么種類(lèi)的字符。”

  大概看了二十多張,一個(gè)像樣的魂符都沒(méi)有,雪域開(kāi)始自嘲先前的想法了,現(xiàn)在的他只想趕緊檢查完好休息。

  但當(dāng)他拿到最后一張魂符時(shí),雪域的眼睛突然亮了起來(lái)。

  這張魂符是一張一階空間字符,紋路完美,線條流暢,刻度也恰到好處,可以說(shuō)是一件十分合格的魂符了。

  雪域一開(kāi)始懷疑是有人代做的,可后來(lái)一想不太可能,因?yàn)檫@次的魂符制作和以往不一樣,以前都是第二天提交,但這次他是臨時(shí)改了時(shí)間,只能用最后兩節(jié)課在現(xiàn)場(chǎng)制作。

  他現(xiàn)在只能認(rèn)為,就聽(tīng)了這么幾天的課便能制作出這種程度的魂符,這個(gè)人要么是個(gè)天才,要么就是提前學(xué)過(guò)怎么制作魂符了。

  雪域仔細(xì)看了看這張空間符,“咦,怎么和自己所知的一階空間字符的符文有些區(qū)別,難不是成畫(huà)錯(cuò)了。”

  檢驗(yàn)一個(gè)魂符制作的是否正確或者想知道這張魂符是什么效果最直接的方法就是使用。

  雪域現(xiàn)在也是這么想的,只見(jiàn)他食指輕點(diǎn)魂符,一絲靈氣進(jìn)到了那張魂符之中,只見(jiàn)魂符立即在中間呈現(xiàn)出一個(gè)旋渦狀。

  效果相同!這張魂符符文沒(méi)有錯(cuò),并且和市面上流傳的一階空間字符都不相同,這是個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。

  修改符文這件事無(wú)論發(fā)生在哪個(gè)星級(jí),都是一次突破!

  符文就像生命體的各個(gè)組織,紋路圖案之間是相互聯(lián)系卻又獨(dú)立發(fā)揮特定的作用,能做到修改符文的人,一定是對(duì)這紋路非常了解并且已經(jīng)把握了符文的每一個(gè)紋路。

  想到這,雪域頓時(shí)覺(jué)得那少年的家里面一定有一位和自己師父實(shí)力相當(dāng)?shù)闹品麕煷髱煟褪遣恢朗且箨?yáng)城里哪一位大師的徒弟。

  雪域決定把這張魂符帶給他的師父看看。

  弋陽(yáng),是一個(gè)已過(guò)七十的老者,有些嚴(yán)肅,身材有些佝僂,但十分精神,一身灰色軟絲長(zhǎng)袍,長(zhǎng)袍胸口處繡著一副七星獸紋圖,倘若用靈氣感知會(huì)發(fā)現(xiàn),老者整個(gè)人都被藍(lán)色靈氣包裹。

  弋陽(yáng)在看到這張字符后也是驚異了一下,很快便恢復(fù)正常,在確認(rèn)是一張合格的魂符后,弋陽(yáng)便用靈氣去探知這張魂符,“空間大小和普通的沒(méi)什么不同”。

  雪域聽(tīng)道后,有些失落。

  弋陽(yáng)看到雪域臉色,有些不悅,道:“判斷一張魂符的價(jià)值不能只從等級(jí)強(qiáng)度來(lái)判斷,你考慮過(guò)制作魂符的成本了嗎。”

  雪域頓時(shí)覺(jué)得師父說(shuō)的有道理。

  弋陽(yáng)先是看了眼這張魂符的符文圖案,突然一張空白的魂符不知從什么地方飛出,定格在弋陽(yáng)眼前,接著,只見(jiàn)那魂符上開(kāi)始自己顯示刻痕,四五條淡藍(lán)色的線條在符紙的邊緣同時(shí)勾勒出來(lái),轉(zhuǎn)眼一張一模一樣的一階空間字符便制作完成,落到了弋陽(yáng)的手中。

  雪域在旁邊感嘆,這就是宗師級(jí)的制符師,魂符定格,靈力空刻,靈力屬性渲染,這些技能他才開(kāi)始學(xué)習(xí),但想要做到師父這般熟練,估計(jì)還得十幾年甚至幾十年的時(shí)間。

  弋陽(yáng)大師接過(guò)魂符之后,不禁有些驚喜,“這個(gè)符文圖案確實(shí)是比普通的一階空間字符更加精簡(jiǎn)些,對(duì)于靈氣的需求量也下降了不少,成本肯定會(huì)比普通的魂符低。”

  見(jiàn)弋陽(yáng)師父對(duì)這魂符贊嘆有佳,雪域說(shuō)出了對(duì)這個(gè)少年的猜測(cè),弋陽(yáng)也同意雪域的觀點(diǎn),他們兩個(gè)現(xiàn)在都想知道這是哪一位大師的徒弟,或許看到名字就能認(rèn)得出來(lái),于是開(kāi)始在提交魂符的名冊(cè)上尋找。

  ...

  ...

  “李天?”

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