“再來！”摔在地上的少年立馬站起，一手握拳向前揮去。

　　只見他滿頭汗水，單薄的衣服都被浸濕，透出了些許的肌肉輪廓。

　　這位少年便是顧十安。

　　這段時(shí)間，武老師十分盡責(zé)且十分嚴(yán)格。

　　對(duì)于學(xué)生堅(jiān)持不住的氣喘，也沒有絲毫的心軟，仍然下達(dá)命令。

　　但是顧十安也十分有毅力，對(duì)于一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛的命令，一次次摔倒在地的狼狽，沒有退縮，沒有放棄，而是迎難而上。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，顧十安有了肉眼可見的進(jìn)步。

　　相較于之前的毫無反手之力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠接下一招兩式。

　　武懷哲暗暗贊嘆：真是個(gè)練武的好苗子，就沖這韌勁，我看好他。

　　不自覺的，教導(dǎo)的內(nèi)容更加嚴(yán)苛了。

　　顧十安一聲不吭，全都堅(jiān)持下來，但是從他額頭跳動(dòng)的青筋，腮邊肌肉的顫動(dòng)，不難看出，他已經(jīng)快到極限了。

　　要是顧斯瑜在這兒，指不定心疼得不行。

　　而在上課的顧斯瑜此時(shí)雖彈著鋼琴，但思緒已經(jīng)飄遠(yuǎn)。

　　腦中不由得想到顧十安。

　　因?yàn)轭櫵硅ひ掀渌恼n程，所以這武術(shù)并不需要一天的上。并且，防身術(shù)已經(jīng)教的差不多了，便不需要時(shí)常去了。

　　其實(shí)顧斯瑜很想看看十安的情況，但她也知道自己看到十安就心疼，不忍他繼續(xù)練了。

　　之前她在的時(shí)候，武老師還是教得些簡(jiǎn)單招式，但是即便如此，自己也很累，難以想象后面的課程多么的地獄式級(jí)別。更不要說，武老師的要求多么嚴(yán)苛了。

　　但顧斯瑜明白，這樣的訓(xùn)練會(huì)使顧十安更快的進(jìn)步。便索性不去想了，強(qiáng)行將注意力轉(zhuǎn)到手下的鋼琴上。

　　“叮咚咚”一段抑揚(yáng)頓挫的曲調(diào)隨著手指的翻動(dòng)被演奏出來。

　　“這個(gè)動(dòng)作不行，有很多破綻，這個(gè)錯(cuò)誤是致命的”武老師眉頭一皺，語氣嚴(yán)厲了許多，上前糾正顧十安的姿勢(shì)。

　　“如果我是你的對(duì)手，我只要這樣便能化解你的攻擊”武老師邊說邊演示。

　　顧十安恍然大悟，而且他自己的悟性也很好，接下來的招式便更加得心應(yīng)手了。

　　中考結(jié)束后的這個(gè)假期，很多人都在盡情地玩樂放松，顧家兩兄弟算是個(gè)異類了。

　　但是，這世界上優(yōu)秀的人何其多，比你優(yōu)秀且比你努力的人不在少數(shù)。

　　一個(gè)人的成就與否，不僅要有天賦，后天的努力也很重要。

　　當(dāng)然，光有天賦，不努力也是白費(fèi)。

　　反之，天賦雖不好，但是夠努力，也會(huì)做出些成績。這就是笨鳥先飛叭。

　　顧十安與顧斯瑜一日日地學(xué)習(xí)，在各自的領(lǐng)域飛速進(jìn)步。

　　轉(zhuǎn)眼，到了公布中考成績的時(shí)候了。

　　顧斯瑜登上網(wǎng)址，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)入頁面的人數(shù)太多，導(dǎo)致網(wǎng)址有點(diǎn)卡頓。

　　“我們的愛就像秋葉等不到花開……”一段溫柔的手機(jī)鈴聲突然響起。

　　“？”顧斯瑜看著手機(jī)上的來電顯示，問號(hào)臉。

　　這誰啊？沒見過這個(gè)手機(jī)號(hào)。

　　但是看號(hào)碼來源是本地，便接了起來，說不定認(rèn)識(shí)呢。

　　“你好，斯瑜，最近咋樣呀”

　　聽這話語，的確是個(gè)認(rèn)識(shí)的人，但這聲音是誰啊，沒印象。

　　本著不讓別人和自己尷尬的思想，顧斯瑜猶豫道“哦，挺好的。”

　　但是對(duì)面的人自來熟一般嘰嘰喳喳地說了一通，顧斯瑜有點(diǎn)懵，難道自己的記憶力和聽力下降了？怎么腦海里就是沒有這種嗓音的女生。

　　而對(duì)面的女生哥倆好一般，豪爽地說道：“你小子，聽說你要跳級(jí)上高中了？以你的資質(zhì)，上個(gè)重高沒問題。到時(shí)咱倆就能見面了。”

　　這邊，顧斯瑜終于從腦海里翻出了關(guān)于這個(gè)女生的記憶。