“同學(xué)們，剛剛咱們教導(dǎo)主任給咱們發(fā)了蠟燭，現(xiàn)在我們把它點(diǎn)上。”

　　“好啊！”學(xué)生們一陣起哄，很久沒有點(diǎn)過蠟燭了。

　　“我們點(diǎn)在哪里好呢？”英語老師逗趣道。

　　一個(gè)同學(xué)吼道：“點(diǎn)我這里。我這里。”

　　“你在哪？”英語老師問道。

　　“這里這里。”那名同學(xué)拼命揮手，借著月光看到位置。

　　英語老師走到第三排中間，“你這里好亂，我都不知道放哪了。”

　　“我這就收拾。”那位同學(xué)匆匆將書本摞在一起，空出一片地方，他指著那片空地，“就點(diǎn)這里吧。”

　　“好。”英語老師取出一根蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃，將蠟油滴在桌面上幾滴，把蠟燭放在上面粘住。

　　她走到講臺(tái)：“還有誰要蠟燭？只有三根了。”

　　“我，我。”學(xué)生一陣哄鬧。

　　“老師，我也要。”許久不吱聲的王逍也舉起手來。

　　英語老師將最后一根蠟燭點(diǎn)在王逍桌上。

　　王逍壞笑著對謝小念說：“我們來玩?zhèn)€游戲吧。”

　　“什么游戲？”

　　“燭光影子，對著燭光擺手勢映在墻上，看看誰擺的好。”

　　“這樣嗎？”謝小念兩手張開，以大拇指勾起來為中心，放在燭光后面。

　　“不錯(cuò)。”王逍將兩只手輕微交叉，做出房子的圖示。

　　“你被動(dòng)，讓我來。”謝小念站起身，對著燭光，半彎著腰，兩只手做出抓房子的樣子。

　　虛晃的墻上，仿佛有一只怪獸在損毀房屋。

　　謝小念笑了笑，然后將一只手圈成一個(gè)小圈，放在王逍手勢的后上方。

　　“像不像一個(gè)太陽。”

　　“還有月亮，有星星。”謝小念接著比劃。

　　引起王逍的笑意。

　　“你好像挺喜歡這個(gè)游戲？”

　　“還好。”謝小念聽了他的話有些局促，坐在自己的位置上：“一時(shí)興起，是不是很幼稚？”

　　“還好啊。這是我想出來的游戲。要說幼稚也輪不到你。”王逍點(diǎn)了下謝小念的額頭。

　　“你告訴我，你是怎么想的這個(gè)游戲？”謝小念眼睛有些發(fā)亮，還從來沒有人和她玩過這么幼稚的游戲。

　　家里停電總是點(diǎn)上蠟燭就各做各的事情，她要是在燭光下這樣玩，肯定會(huì)被父母鄙視。

　　“也沒什么。”王逍放下手：“小時(shí)候總是一個(gè)人在家，停電了就靠這個(gè)打發(fā)時(shí)間。”

　　“我四歲后不玩了，看你無聊所以找些事情玩。”

　　專門和我玩的嗎？謝小念有些驚訝，覺得王逍也有很溫暖可愛的一面。

　　“謝謝。”謝小念如是說。

　　“最近我發(fā)明了一個(gè)新手式。”王逍將大拇指和食指交叉：“比心～”

　　他壞笑著，兩只手比著心，不停給謝小念拋。

　　“不行了，我要被你的心砸死了。”謝小念一邊躲，一邊回懟。

　　別有一番熱鬧。

　　班里還在繼續(xù)接歌。

　　不知過了多久，教導(dǎo)主任又來敲門：“今天一時(shí)半會(huì)看來是不會(huì)來電了，大家就提前收拾回宿舍吧。”

　　“好耶！”學(xué)生一陣歡呼，二話不說往外沖。

　　教導(dǎo)主任不得已往后退了幾步，給沖出去的學(xué)生讓步。

　　最后又去下一個(gè)班級(jí)。

　　謝小念趁著燭光，把沒寫完的作業(yè)收拾起來：“說不定回宿舍就來電了，等我寫完明天拿給你抄。”