“好了，這次的入部測試結束了，這一屆的新部員挺不錯的，希望接下來的三年，我們可以共同努力?！北O督向著新入部的部員們鞠躬。

　　“是的，監督。”新部員們趕快向著監督回躬。

　　“今天低年級的部員暫時不制訂訓練計劃，自由活動，互相認識一下各位，也可以向高年級的前輩們請教。明天開始低年級參加訓練，這個星期五下午，一年級的成員們會和附近的工業高中來一場友誼賽，低年級提前做好準備吧。”監督很快下達了低年級第一天的任務。

　　“李君，你好?！崩畎酌鳑]有想到監督剛說完話，西澤就走上去和李白明說話。

　　“西澤君你好，我會好好向你學習的。話說，聽他們說，你挺厲害的，怎么來了我們學校？”李白明向西澤詢問到。

　　“我本來申請加入東京的學校，但是他們不愿意給我獎學金，我覺得這是看不起我，后來打算填琦玉縣的學校，但是只有春日部共榮給了我獎學金，我會帶著學校戰勝這些看不起我的學校的?！蔽鳚裳劬Ψ路鸪錆M了火焰，堅定地說到。

　　“好，我也要進入甲子園。還有我的第一目標是超越你。”

　　“哦，好，菜鳥先把姿勢練標準再來吧?！蔽鳚蓴[擺手。

　　砰，一聲金屬棒的清脆聲，一顆球被敲出了棒球場。一名個子高大的學長將球敲出了本壘打。

　　“那個是鐮田后輩，是我們的隊伍最厲害的打者，也是外野的最堅固的盾。剛上二年級，就這么厲害，是我們的希望。”主力投手竹崎走到李白明和西澤的身后向他們介紹。

　　“這一屆學弟們，你們倆個是最有潛力的，投幾個球試試?！敝衿轭I著西澤和李白明走到了牛棚。

　　“佐木君，稻葉君，試一下接這兩個學弟的球試試。”竹崎向著真準備穿戴護具的倆個人說。

　　“佐木君是我們的一軍捕手，稻葉君則是一軍替補捕手，他們倆都是三年級的，是我們部最強的倆位捕手?！敝衿橄蛭鳚珊屠畎酌鹘榻B到。

　　很快，西澤和李白明左手戴上了手套，站在小土堆上。

　　西澤首先投球，動作依然優美，白球從右手飛出，一顆125公里的球，飛在了外角低位的位置。佐木很輕松的接住了球，“投的不錯。”佐木鼓勵了一聲。

　　李白明仔細地看完了西澤投球，接著自己踩了踩土堆，擺出了投球動作，很快手套響起了低沉聲。

　　這顆球以131公里飛到了好球帶的高位中間?！昂们?，扔進了好球帶，動作標準點?！钡救~很有力地將球扔回給李白明，李白明尷尬地沒有接住傳回來的球。

　　這惹得旁邊西澤哈哈大笑，“菜鳥，球都接不住，怎么做先發，到時候一比賽，傳回來的球都要撿，壘都給別人盜地輕輕松松，趕快練練基本功?！?p>　　“好了好了，李還是個新人，對了李晚上回家的時候可以在家試一下投球動作，掌握一下發力技巧，爭取先把投球動作固定下來。”竹崎擺脫了李白明的尷尬。

　　隨后，李白明和西澤又認識了一下其他的學長和同屆部員。

　　“學長們都好努力啊，那個學長都已經連續揮了100多次棒了。”李白明驚嘆地說到。

　　“那當然了，棒球是一個需要努力的運動。也許一個人天生可以投出很快的球，但是沒有控球就容易被找到破綻，沒有球威就容易被敲出安打。也許一個人天生可以打出大棒，但是沒有訓練就容易被人騙球?？傊?，天賦很重要，但努力更重要。這是一個不斷循循漸進的運動?！蔽鳚商ь^看看天空說到。

　　“哦，是啊，那我也要不停地努力啊?！崩畎酌鼽c了點頭。

　　第一次的棒球部經歷過得很快，5點半的時候，棒球部的女經理的喊到：“大家，今天的棒球部活動結束了，辛苦了。”

　　“辛苦了，經理?！辈繂T對著漂亮的女經理回應到。

　　李白明收拾了收拾自己的衣服，準備回家，旁邊的西澤也收拾好了衣服。

　　“對了，白明，你家住在哪里?！蔽鳚上蚶畎酌鲉柕?。

　　“我家就在這附近呢，西澤（以后就拿姓，不用名，容易亂，你們就把姓也當親密地稱呼吧），你呢？？”

　　“哦，真好呢，我家在長野縣，離這里挺遠的，長野縣本地沒有什么很厲害的學校，于是我就到了這里上學，只有周末才回家呢，平時在學校住宿?！蔽鳚捎悬c羨慕的對李白明說。

　　日本的學校大部分學生是不住宿的，而且人數又比較少，所以一般同學之間都住在附近，有可能出門走走就碰到了其他同學，像西澤這樣的體育特長生，一般家里比較遠，就會選擇住宿。

　　“好了，你回家吧，有空我會找你的，菜鳥，我吃完飯再單獨練會，我先溜了?！蔽鳚缮焐焓殖程米呷?。

　　“我吃飽了，我在院里待會?！崩畎酌鞒酝觑埿菹⒘艘粫吡顺鋈?。（聽說日本不留作業，是不是真的）

　　左腿抬起，扭腰，甩動肩膀。

　　媽媽走到了身后，“哎呀，竟然偷偷練習，想成為一名投手啊，兒子你真是太有志氣了，來，媽媽指點你一下?！?p>　　“對，這里發力。腰帶動身子，扭過來。用肩膀，別靠手臂，容易受傷?！?p>　　“媽媽指導不錯呀?！?p>　　“那可不是，當年我也投過球呢，當年（感嘆青春中~~）”

　　一個晚上把最起碼的動作教會了，雖然用力氣還沒有掌握，起碼有一個投手的樣子了呢。

　　不停地做著動作。心里向著西澤的投球，不錯的球速，穩定的控球，還有獨特的旋轉。

　　“真是個不錯的投手呢！但是我會變得更厲害”

　　指導很快就完成了。

　　“老媽，我跟你說，我今天交到了我到日本的第一個朋友，他叫西澤，和我一樣是一年級，他是個很厲害的投手，還有他也是我第一個追趕的目標，我是他的追趕者。”