祁遠聽見方·暈·達的疑問后，輕輕的嗯了一聲。

　　方·暈·達：“艸，就上課了，這個課間是今天最長的課間了，有將近30分鐘，老子感覺才剛剛睡下去，怎么這么快就上課了？！”

　　方·暈·達忍不住低聲爆了句粗口，然后用手揉了揉自己雞窩似的頭。

　　祁遠聽見同桌的話以后也沒有應答，只是低下頭，把語文書規規矩矩的放在桌兜的左邊，然后從桌兜的下面找出被壓的整整齊齊的數學書。

　　數學書由于被其他的書壓了一晚上，所以每次把數學書拿出來，都仿佛是新書一樣，沒有一點點的折角。

　　祁遠把數學書放在桌面上，伸出手指翻到第一面，數學書的第一面往往都是空白的，很多學生一般只是在上面寫了個名字而已。

　　然后祁遠眼睛盯著這個空白面看了許久，腦子里不知道在想一些什么，手上也一直拿著早讀做語文筆記的筆，身子一動不動的。

　　突然祁遠不知道是想到了什么，用筆在那一面上勾勾畫畫，不知道是在畫什么，連數學老師來了都沒有察覺。

　　方達在抱怨完以后，看了看貼在桌子左上方的課表，然后從桌兜里不情不愿的翻找著不知道被自己丟到哪個角落里的數學書。

　　找了半天以后，才找到已經被眾多書籍壓的不成形狀的數學書，和旁邊祁遠的課本形成了一個鮮明的對比。

　　方達用手把數學書一頁一頁的抹抹平，然后等著數學老師過來上課。

　　大概抹了二十頁時，數學老師抱著一堆的試卷走進教室，徑直走向講臺，然后把試卷放在講臺的右側。

　　“起立。”班長看到數學老師來了以后，馬上站起來喊了一聲。

　　班長突然的喊話把剛剛正在聚精會神畫畫的祁遠嚇了一跳，身體突然一震，然后祁遠手抓著筆，迅速鎮定的和其他的同學們一起站起來，彎腰整齊的喊了一聲“老師好。”

　　“同學們好。”數學老師也彎了一下腰，然后面帶微笑的和同學們問了一句好。

　　“謝謝老師。”大家又整整齊齊的喊了一聲以后，就陸陸續續的坐了下來。

　　方達和祁遠幾乎是同時坐下來的，然后兩個人打開數學課本。

　　“同學們，我們現在開始上一元二次方程，請大家翻到這一章。”

　　數學老師講完以后就轉身背對著同學們，在黑板上用粉筆寫著關于這章的內容。

　　方達看數學老師轉過身去了以后，眼睛就一直往祁遠的數學書上瞟，并且小聲的問著祁遠：“你是不是一直在背著我偷偷的做一些見不得人的勾當？我發現你剛剛一直在數學書上用筆勾勾畫畫的，我都盯著你看好久了，快，老實交代。”

　　祁遠聽到方達的話以后，沒有迅速的回答，只是右手微不可見的往數學書這邊靠了靠，剛好可以遮擋住方達的視線。然后才不疾不徐的說道：“沒什么。”

　　方達發現視線被擋以后，撇撇嘴，小聲的說：“我才不信嘞。”