我這次徹底體悟了“它”。
它被稱為時間真空，從一個宇宙躍遷到另一個宇宙的瞬間會經歷它。怎么去描述它呢，它既是瞬間，又是永恒。可以無限短，可以無限長。或者說，它們二者已經化為了同一種事物。
第四宇宙的時間參數是1，但是它是一個循環的歷程。每隔一段時間，便會跳回起始點，就像一首，單曲循環的曲子。
這代表這首歌，怎么聽都聽不膩。
我們要找的人，叫蘇格拉底。
老白那副玩世不恭的模樣消失了，取而代之的是我從未見過的莊重。
這里是古希臘的雅典城邦，古老的雅典誕生過太多偉大的人物。而今天，雅典不是去歡慶一個新的偉人誕生，而是在親手扼殺自己的孩子，哲學的接生婆——蘇格拉底。
這是個獅鼻的魁梧胖子，他的雙眼炯炯有神，也正如他洞悉一切的思想。雅典歷史上，決計沒有過這樣一個讓公民們既愛又恨的人物。
他的罪名也是那樣獨一無二：不敬神與敗壞青年。
“一個愚昧而可悲的城邦，一起荒誕而令人惋惜的審判！”老白凝視著那個高傲地睥睨著眾人的先哲，嘆道。
可笑的是，所謂的民主僅因一票之差便將此案判作有罪！
“老師，”老白朝著蘇格拉底的方向，遠遠跪下。
后者激昂的講演戛然而止：“柏拉圖，我不需要你為我求情。今天這個結局，是我咎由自取，遵守不合理的法律本身，也是對法治的尊重。”
“柏拉圖，你的神情告訴我，發生了什么不得了的事情。”蘇格拉底平靜地道。
“老師，我不該讓您承受這種煎熬……”
“柏拉圖，哪怕你不去選擇它，它依然存在，也許你會認為這很荒謬，但是……”
“老師。”
“你在想什么，老師都清楚。別提它們了，這不是你的過錯。”
“還記得那些往事嗎，講講吧。”
……
“你叫什么。”“白鈺鑫。”“年齡？”“什么意思？”“就是你多大了。”
“十三歲。”老白清脆地回答道。
呼延震差點一口茶水噴出去——十三歲？十三歲能上高中？而且還是全市都數一數二的N中？不知道多少精英學子擠破了門都進不來，這個不知道什么村子來的十三歲小孩是什么來頭？
“父母姓名，聯系方式。”呼延震剛來這個班，他需要按自己的方式，逐個“面試”，當然，是打著“核查信息”的幌子。
“我媽叫……叫李秀蓮。我爸叫白鈺琳，老師，聯系方式是啥？”
聽到“李秀蓮”的時候，呼延震基本確信這就是個農村憨娃。但，“白鈺琳”三個字一出來，他的神情登時劇變。
上好的藏品瓷盞就這么摔了，他也沒體露出半點惋惜。
白鈺琳，十三年前遇難的那個白鈺琳，這孩子剛好十三歲……呼延震驚疑不定地從記憶中搜刮出那個身影來，近乎完美地，與眼前這個孩子契合在了一起。
這到底是緣分還是天意，呼延震已經無法去判斷了。
老白的生物和地理差得一塌糊涂，可他的數理化卻優秀得讓人羨慕。他不能用人才去形容，硬要說，那便是“怪才”。
一次，幾個穿著體面的尖子生在討論，一滴水從高處掉下來會不會砸死人。因為他們剛剛學過加速度，這個問題逐漸延伸成了小半個班都參與的討論，林帆在其中爭的最兇。
老白在他們激昂的爭論中間插了一句：“你們，沒淋過雨嗎？”
何玉欣在一旁咯咯地笑，林帆忿忿不平地站出來：“姓白的，你是不是跟老子找茬？”
一幫子男生擁過來，不知是看熱鬧還是壯聲勢。可惜老白一直在看書，壓根沒理這幫梁山好漢。不巧，這份漫不經心正激怒了林帆。
男生們下意識向前靠了靠，嗯，顯得很有壓迫感嘛。
一陣熟悉的咳嗽聲傳來，眾人忙是作鳥獸散。呼延震因此被賜雅號“及時咳嗽”。
學生時代，總是兵荒馬亂。糊里糊涂，又傻的可愛。老師這個職業也因此被賦予了特殊的意義。呼延老班不得不承認，自己的心在孩子們的夢想里，也變得年輕了。他的嚴肅，也總在滿堂的歡笑聲中土崩瓦解。
三十余年的教學生涯讓呼延震有了一雙據說能“預知未來”的眼睛。其實呼延震心里清楚，什么預知未來啊？自己活了大半輩子，不就會教個書么？不過是多年沉淀下來的經驗與眼前的場景似乎總在交織，不斷重復的生活，讓他對老天爺的心思生出了些熟絡。
有些人，注定只能當個普通人，就像他買菜時遇到的往屆學生，他們有的或憑本事憑過硬的關系謀到了一官半職，有的，也就平平凡凡地生活在了生活里。
呼延震年輕的時候，理所當然地覺得這兩種人是天壤之別。但隨著年歲漸長，那些命運里被歲月欺瞞的本色逐漸浮出水面。他發現，他們之間并無差別，至少從一生的角度來看，他們的區別，微乎其微。
也有些人，注定不平凡。呼延震看著老白，又想起了那些叱咤風云的學生。唉，人各有命，成敗在天。他會像那些孩子一樣，成為熠熠生輝的人物嗎。
呼延老班指間的半支煙掉了，可他仍在怔怔地思索著，竟是毫未察覺。
老白請教過呼延老班很多問題，但，呼延震在單獨與老白講話時，從不談物理。
“將來打算做什么啊？”
“做我自己吧。”
“我是說工作。”
“哦，去專利局。”
“理由？”
“愛因斯坦不也在專利局上過班嗎？”
呼延老班讓老白讀周國平，讀尼采。仿佛在培養一個文科生。對于一個理科生為什么要讀哲學這個問題，呼延震的解釋是：“年輕人不可不讀哲學，就像你現在，不可不學物理一樣。”
時間悄悄溜走，死神步步逼近。
人老了，免不了一天和閻王爺打幾回招呼。呼延震也不例外。他有心臟病，而且還是嚴重的后天心臟病。每次發病都會讓這位年近古稀的老人痛不欲生。
可這并不影響，呼延老班第二天依然故意擺出一副嚴肅的表情講課，講著講著，又會被一個個有意無意的舉動逗樂。
他知道，人活著，哪兒能不受苦。但孩子們的前程，不容耽誤……
這不是什么狗血故事，而是現實清冷的寫照。
呼延震會想起那個白鈺琳，那個高他一頭，思想也總比他高不止一頭的白鈺琳。他們都是一批的精英人才，他們中的佼佼者甚至都去研究“兩彈”了，而白鈺琳和他，各自被發配到了偏遠地區教書。
哦，“老白”這個名號，還是原先是呼延震給白鈺琳起的。
……
夠了，再回憶下去，老白會瘋的。盡管現在近乎所有人都認為老白是個瘋子。
蘇格拉底靜靜地看著老白，我靜靜地看著老白，愛因斯坦也靜靜地看著老白。原因很簡單，沒有人知道怎么面對一個突然開始歇斯底里地狂笑的人。真像是瘋了。
周遭的空氣都顯得有些異常。刑場周圍的人們，都像是成為了虛幻的光影。
“你們好，朋友們。或者說，‘我們’。”老白露出了詭譎的神色，笑聲戛然而止。
“你是……”
“我是‘我們’的主，艾薩克·牛頓。”