當(dāng)天下午，顧凌一帶著事先準(zhǔn)備好的畫(huà)筆和紙張走進(jìn)教室。

　　來(lái)之前她也想了很多，幾天的陪伴不能教些什么，更多的是播下一顆種子。

　　有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力，便不用別人拖著拽著，自己會(huì)想到解決問(wèn)題的辦法，去找到疑惑的答案，這句話的確是不假的。

　　倒不是她想灌雞湯，只是在這個(gè)該學(xué)知識(shí)的年紀(jì)，她到不介意多喂幾口，這個(gè)年代誰(shuí)還不興有個(gè)奔頭。

　　“孩子們，這節(jié)課，我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們...