渣男害人不是說(shuō)說(shuō)的。

　　劉詩(shī)藍(lán)雖然還沒(méi)被直接害到，但某個(gè)少年已經(jīng)有了切身感受。

　　第二天。

　　“吳小春，你這個(gè)王八蛋……”

　　剛剛上完課間操的任嘉星滿腹怨念，真恨不得沖到1班去掐死吳小春。

　　吳小春還沒(méi)有害到劉詩(shī)藍(lán)，但毫無(wú)疑問(wèn)已經(jīng)害慘了他。

　　因?yàn)槿绻皇菂切〈海莻€(gè)神經(jīng)病老師也不會(huì)找他，培訓(xùn)什么見(jiàn)鬼的數(shù)理化。

　　之所以會(huì)選擇文科，女神的因素固然有，但更多還是頭疼這些科目。可現(xiàn)在倒好，幾乎成了主修。

　　昨晚上已經(jīng)做題做的想吐，結(jié)果今天剛剛上完課間操，就又被塞了一張數(shù)學(xué)卷子。讓課外找時(shí)間做，晚上要檢查。

　　媽的我是文科體育委員，又不是理科數(shù)理化尖子，為毛要進(jìn)行這種訓(xùn)練……

　　其實(shí)陳成才是怨念的直接來(lái)源，但任嘉星又沒(méi)辦法把老師怎樣。再加上培訓(xùn)的時(shí)候某人又夾帶私貨，不斷的灌輸渣男理念洗腦，任嘉星自然而然轉(zhuǎn)移了矛盾點(diǎn)。

　　“任嘉星！”

　　三項(xiàng)冠軍正在那郁悶，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音突然傳入耳中。

　　“到！”

　　豁然驚醒的任嘉星下意識(shí)的起立，才發(fā)現(xiàn)第三節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始。可任嘉星由于走神溜號(hào)，一直瞅著桌面發(fā)呆，被抓了個(gè)正著。

　　第三節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師姓劉，年紀(jì)大脾氣也大。傳說(shuō)在教育改革嚴(yán)禁體罰之前，慣用拳頭來(lái)教導(dǎo)學(xué)生，有著神拳劉的稱號(hào)。

　　看著神拳劉那陰沉的面孔，任嘉星暗暗叫苦。

　　“坐下吧。”數(shù)學(xué)老師冷哼了一聲，目光掃過(guò)全班：“文科班不代表就不學(xué)數(shù)學(xué)，一個(gè)個(gè)的都長(zhǎng)點(diǎn)心，別整天稀里糊涂的。”

　　這顯然不單針對(duì)任嘉星，而是借題發(fā)揮開(kāi)地圖炮。

　　神拳劉歧視文科班不是新聞，倒也沒(méi)幾個(gè)人去埋怨任嘉星，一個(gè)個(gè)正襟危坐聆聽(tīng)教誨。

　　任嘉星更是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，悄悄的把卷子往桌斗里塞。

　　“嗯？”

　　神拳劉目光如電，瞬間注意到了任嘉星的小動(dòng)作。胸中剛剛要熄滅的小火苗，噌的一下竄起來(lái)老高。

　　不用心聽(tīng)課就算了，竟然還在老夫的課上看別科的卷子，真是豈有此理。

　　神拳劉三步并作兩步?jīng)_下講臺(tái)，一把將任嘉星要藏的卷子奪出。剛要罵人發(fā)脾氣，目光不經(jīng)意一掃，到嘴邊的話生生止住。

　　這是一張數(shù)學(xué)卷子，但是并不能讓他心情轉(zhuǎn)好。

　　老夫講的才是數(shù)學(xué)精華，除此之外全是旁門左道。對(duì)數(shù)學(xué)的上進(jìn)之心尚可，但方法欠妥依然要進(jìn)行批評(píng)。

　　但是看到卷子上的題，神拳劉有些說(shuō)不出話了。

　　卷子可以檢驗(yàn)學(xué)生的成績(jī)，同樣能辨別出題者的水平。

　　神拳劉浸潤(rùn)數(shù)學(xué)數(shù)十年，雖然無(wú)法突破更高段位，但眼力自然不會(huì)差。

　　只是粗看了一道題，就知道出題者的水平不低。再多看幾道后，心中更是驚訝不已。

　　這些題不是難度有多高，而是立意非常巧妙。不但緊扣著知識(shí)點(diǎn)，更有效的引導(dǎo)了學(xué)生的解題思路。

　　甚至他這個(gè)數(shù)學(xué)老師看到，都有些許豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

　　神拳劉在那看入了迷，高二4班的學(xué)生們面面相窺。

　　心說(shuō)體委大人莫不是下了什么降頭，怎么讓神拳劉迷瞪成這樣。

　　過(guò)了一會(huì)神拳劉才緩過(guò)神，下意識(shí)的對(duì)任嘉星問(wèn)道。

　　“這卷子哪來(lái)的？”

　　任嘉星猶豫了下，道：“書店買的。”

　　神拳忙追問(wèn)：“哪家書店？”

　　任嘉星信口道：“市一圖，但好像沒(méi)了，就看到這么一張。”

　　不是講義氣不出賣陳成，而是神拳劉的反應(yīng)太迷幻，任嘉星怕惹更多的麻煩。

　　光一個(gè)體育老師教數(shù)理化就夠要命，要是神拳劉也要給他開(kāi)小灶，那可真是生不如死。

　　“有進(jìn)取心是好的，但上課要認(rèn)真聽(tīng)課，不要看別的。”

　　神拳劉咳嗽了一下，不動(dòng)聲色的將卷子收走。

　　“好的。”任嘉星松了一口氣，更生出些許小竊喜。

　　卷子是被神拳劉沒(méi)收的，陳老師可怪不到我頭上。真要有意見(jiàn)，他們兩個(gè)去PK好了。

　　陳成當(dāng)然不會(huì)去和神拳劉一較高下，沒(méi)收的卷子更沒(méi)有太往心里去。

　　那樣的卷子他隨便出，無(wú)非是多花一些時(shí)間打印而已。

　　晚上知道卷子被沒(méi)收后，也沒(méi)有埋怨任嘉星。只是大大表?yè)P(yáng)了下少年的機(jī)智，然后又多出了一堆題獎(jiǎng)勵(lì)一下而已。

　　陳成和任嘉星都沒(méi)想到，那一張卷子引起了怎樣的風(fēng)波。

　　…………

　　“這題出的妙啊，學(xué)生按照這個(gè)思路解題，確實(shí)簡(jiǎn)便的多。”

　　“有兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)一直不好講，這下我可找到辦法了。”

　　“好是好，但也有瑕疵。題出的雖然妙，但多少有投機(jī)取巧的嫌疑，不利于學(xué)生打基礎(chǔ)啊。”

　　“想什么呢，沒(méi)看出這是競(jìng)賽試卷嗎？當(dāng)然和教學(xué)考試不一樣。”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)，差點(diǎn)忘了，現(xiàn)在不正是備戰(zhàn)數(shù)理化大賽呢么。劉老師，你出的題嗎？快給大家伙好好講講……”

　　在數(shù)學(xué)組辦公室，幾個(gè)教學(xué)骨干圍在一起，一個(gè)個(gè)都是熱情高漲。

　　數(shù)學(xué)是數(shù)理化大賽的頭一個(gè)，如果學(xué)生拿到好成績(jī)，那是整個(gè)數(shù)學(xué)組的榮譽(yù)。這些日子以來(lái)，老師們都沒(méi)少為這事費(fèi)心。

　　“我可沒(méi)這個(gè)水平，從一個(gè)學(xué)生那拿來(lái)的。”劉老師此刻毫無(wú)神拳劉風(fēng)采，一臉的懊悔和無(wú)奈：“他說(shuō)是在市圖書館買的絕版，我下課請(qǐng)假就去找過(guò)，確實(shí)沒(méi)有了。”

　　“請(qǐng)假時(shí)你也沒(méi)說(shuō)清啊，早知道和你一起去了……”數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)懊悔不已，更帶著埋怨：“你沒(méi)問(wèn)他們從哪進(jìn)的貨嗎，我們直接訂購(gòu)。”

　　“問(wèn)過(guò)了，圖書館也不知道，甚至都沒(méi)印象。”劉老師道：“因?yàn)槭袛?shù)理化大賽，圖書館進(jìn)了不少相關(guān)資料，管理員也不可能都記得。而且這卷子是散裝的，連個(gè)目錄都沒(méi)有，查也沒(méi)法查。”

　　組長(zhǎng)皺眉思索：“這就奇怪了，散裝也不會(huì)賣那么快啊……額……你的意思是……”

　　神拳劉沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如果不出所料，一定是被其他學(xué)校買空了。如果不是學(xué)生偶然撿到個(gè)落，我們根本都不會(huì)發(fā)現(xiàn)。”

　　要是平時(shí)也倒罷了，可在數(shù)理化大賽前的關(guān)鍵時(shí)期，這張題卷實(shí)在太過(guò)敏感。

　　因?yàn)椴豢赡苤挥幸粡垼辽偈且徽住Ｈ绻姹黄渌麑W(xué)校買去，二十三中可就太被動(dòng)了。

　　“這試題到底誰(shuí)出的啊，有這水平出什么高中試題，這不是神經(jīng)病嗎。”

　　“這么好的東西竟然不公開(kāi)，放到市場(chǎng)上偷偷賣，實(shí)在有違師德。”

　　“查查是哪些學(xué)校買的，舉報(bào)他們不公平競(jìng)賽……”

　　老師們義憤填膺，一個(gè)個(gè)咬牙切齒，集體狂暴狀態(tài)。

　　“都安靜，這些不重要。”數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)大手一揮：“我們后知后覺(jué)，怪不得別人。好在發(fā)現(xiàn)還算及時(shí)，并不是沒(méi)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。”

　　在組長(zhǎng)英明神武的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們七嘴八舌的議論一會(huì)兒，很快達(dá)成了共識(shí)。

　　抓緊時(shí)間好好研究這張卷子，按照這個(gè)思路盡可能多出一些同類題。同時(shí)掃蕩大小書店，尤其是市一圖更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。就算找不到原始試卷，也務(wù)必要弄清試卷來(lái)源。

　　為了部落，for the horde！

　　組長(zhǎng)一聲令下，老師們蜂擁而動(dòng)。