三月份開學(xué)，藝術(shù)生們都陸續(xù)參加完全國(guó)各所大學(xué)的專業(yè)考試回到了學(xué)校，繼續(xù)重新跟全體高三學(xué)生們一起準(zhǔn)備自己的文化課了。
藝考專業(yè)考試、拿到合格證固然很重要，但更重要的是他們最后的高考文化課的成績(jī)。
這天，何遇和劉宸楊也參加完所有的專業(yè)考試，回來了。
何遇和劉宸楊是在數(shù)學(xué)課的時(shí)候回來的。
他們兩個(gè)人透過班里前門的玻璃看到里面站著的是高老師，何遇扭頭對(duì)后面的劉宸楊說:“還挺巧的啊，在高老師的課上回來了。”
“也不知道老高一個(gè)假期多沒有見到咱們有沒有想咱們。快進(jìn)去快進(jìn)去。”劉宸楊。
他們兩個(gè)人站在班級(jí)門口敲敲門，前排的同學(xué)幫他們開開了門:
“報(bào)告。”
“報(bào)告。”
“30度角所對(duì)的直角邊是斜邊的二分之一，所以這一步……”正在講題的數(shù)學(xué)老師被敲門聲打斷，一轉(zhuǎn)頭看到門口的何遇和劉宸楊:“喲，我的課代表和小劉同學(xué)回來了，歡迎啊同學(xué)們！”
班里的同學(xué)鼓起掌來，何遇:“高老師，一個(gè)假期沒見你還是會(huì)這么煽動(dòng)氣氛。”劉宸楊也站在后面跟著笑了:“老師，我們可以入座了嗎？”
“可以可以。”等何遇和劉宸楊回到座位以后，數(shù)學(xué)老師說:“咱們班的同學(xué)也差不多都來全了，接下來的這幾個(gè)月咱們?cè)谝黄鸷煤玫呐Γ瑺?zhēng)取每個(gè)人高考的時(shí)候都不要因?yàn)閿?shù)學(xué)拉分！”
“好！”講臺(tái)下的同學(xué)們異口同聲回答道。
“好，那咱們繼續(xù)看這一道三角函數(shù)題。”數(shù)學(xué)高老師。
“來，劉宸楊，先給我說說三角函數(shù)的公式，我看看你還記得多少。”數(shù)學(xué)老師。
“這個(gè)容易這個(gè)容易。”劉宸楊放下書包，重新站了起來，開始滔滔不絕的說了起來。
劉宸楊說完以后問高老師:“高老師，怎么樣啊？這一個(gè)假期我沒掉鏈子吧？”
“很好很好，很不錯(cuò)。小劉同學(xué)再接再厲啊！”高老師夸獎(jiǎng)了劉宸楊幾句，劉宸楊笑著坐下了。
下了這節(jié)數(shù)學(xué)課是大課間。
酒淳跑過來找何遇，何遇跟酒淳一起往操場(chǎng)走去:“你可算是回來了，我這都一個(gè)假期沒見你了。想死你了！”酒淳挽著何遇的胳膊。
“我也超級(jí)想你的！你都不知道我這個(gè)假期有多累。又要寫作業(yè)，又要去集訓(xùn)，而且藝考那段時(shí)間每天都要起個(gè)大早，一天下來，也就晚上能好好吃頓飯。”何遇。
“看來我們遇遇真是辛苦了，那我中午在食堂請(qǐng)你吃好吃的吧？”酒淳。
“好呀，我要吃朝鮮面！”何遇笑著說。
“沒問題，再給你加一杯奶茶怎么樣？”酒淳。
“愛你愛你愛你，你真好。”何遇跟酒淳這兩個(gè)小姐妹，別了一個(gè)假期，終于又合體了。
做操的時(shí)候曲老師分別去通知了何遇和劉宸楊，讓他們兩個(gè)人做完操去辦公室一趟。
何遇和劉宸楊做完操準(zhǔn)備去辦公室找曲老師一趟。路過韓川班的時(shí)候，韓川正好站在班門口和幾個(gè)男生聊天。韓川看到何遇走過來，整個(gè)人眼睛都亮了，迎了過去:“你們什么時(shí)候回來的啊？”
“數(shù)學(xué)課回來的。”劉宸楊。
“終于回來了，有空繼續(xù)約球。”韓川。
“你也快體考了吧？咱們這高三這一年也是夠忙的了。”劉宸楊感嘆道。
“對(duì)啊。”韓川答復(fù)了劉宸楊一句后看向何遇:“藝考考的還可以吧？”
“上學(xué)期借你吉言，考的還不錯(cuò)吧！”何遇笑著說。
“那就好。”韓川聽了以后也笑著說。
“韓川，我們先去辦公室了，曲老師找我們。”劉宸楊。
“行，你們快去吧。”韓川。何遇他們走了以后，一個(gè)男生把手搭在韓川肩膀上說:“兄弟，這怎么一見了隔壁班數(shù)學(xué)課代表，你就自動(dòng)屏蔽周圍了啊！”
“去你的，別亂說。”韓川。
何遇和劉宸楊來到了辦公室，這時(shí)候曲老師已經(jīng)從操場(chǎng)回來坐在辦公室里了。
“曲老師。”
“曲老師。”
曲老師看到她們兩個(gè)人來了以后，先問的他們:“感覺藝考考的怎么樣啊？”
“還可以，剛開始有些緊張，后面習(xí)慣了，也就都差不多正常發(fā)揮吧！”劉宸楊。
“對(duì)呀曲老師，我也覺著藝考考的應(yīng)該還不錯(cuò)。”何遇。
“行，藝考考的不錯(cuò)就行。咱們班的藝考生也都陸續(xù)回來了。你們可一定要好好復(fù)習(xí)你們的文化課，別讓文化課給你們拖后腿。”曲老師叮囑他們。
“我知道了。”
“知道了。”
何遇和劉宸楊答應(yīng)著，然后曲老師從抽屜里拿出了兩份地理卷子，分別給了他們兩個(gè)人:“給你們這些地理卷子，剛開學(xué)這幾天你們不在，我就把你們的卷子給你們留下了。你們自己拿回去做做，要是又不會(huì)或者不明白的地方，就來問我。這幾份卷子我看了看還是挺不錯(cuò)的。”
“好，曲老師我們知道了。”劉宸楊對(duì)曲老師說，何遇也點(diǎn)點(diǎn)頭表示知道了。
他們兩個(gè)人從辦公室回來，就快要上課了，歷史課上就要默寫。
“把課本和復(fù)習(xí)資料，從后往前傳，我們今天默寫。”潘老師。
“不是吧？我們才剛剛回來第一天就要默寫啊？”劉宸楊無奈的說，剛剛結(jié)束藝考，回到學(xué)校，劉宸楊還沒有背歷史。
晚自習(xí)的時(shí)候，歷史課代表拿著今天歷史課上的默寫站在講臺(tái)上說:“歷史老師說，今天上課默寫不合格的，把今天默寫的內(nèi)容抄十遍，然后明天早自習(xí)拿著罰抄去辦公室重新默寫。”
說完課代表就把默寫發(fā)了下來，劉宸楊拿到自己的默寫，一看果然沒過，又看了看何遇的默寫，何遇居然剛剛合格。
“抄十遍，這也太多了吧？”劉宸楊感嘆道。
“那我?guī)湍惴謸?dān)四遍吧。”何遇看劉宸楊一臉的痛苦表情，于心不忍就想要幫他。
劉宸楊一看，剛剛還愁眉苦臉的樣子瞬間就沒有了，變成了一個(gè)大大的笑容:“來來來同桌，我給你拿紙。”
劉宸楊從本子上撕了兩張紙給何遇，然后湊過來笑著說:“想吃什么，周末我請(qǐng)你。”
“看你誠意了。”何遇笑著說。