一場(chǎng)雨后，南方冬天濕冷的特點(diǎn)也愈加顯著，除非有事情要辦，不然人們都寧愿窩在家里烤火。每到這個(gè)季節(jié)，學(xué)生往往才是最苦逼的，無(wú)論刮風(fēng)下雨，甚至下雪，每天還得照常上學(xué)，而可恨的是教室里既沒(méi)有炭盆也沒(méi)有暖氣。唯一令陳禮感到欣慰的，是還有幾天就要期末考試了。

　　陳禮度過(guò)了一個(gè)他有史以來(lái)最煎熬的周末，心情糟糕，睡眠也差，臉上全無(wú)年輕人的勃勃朝氣。周一早晨，陳亮沒(méi)有去找郭子鳴，而陳禮也沒(méi)有等郭子鳴，三人各自去的學(xué)校。陳禮走進(jìn)教室，特意看了一眼陳亮的位置，發(fā)現(xiàn)他早到了。

　　陳禮漫不經(jīng)心地來(lái)到自己的位置，眼睛在前排米果的位置上定了兩秒，他沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，這是他本學(xué)期第一次比她先到教室。他躬身把書(shū)包胡亂地塞進(jìn)了抽屜里，然后一屁股重重地坐在了凳子上，見(jiàn)上課時(shí)間還早，便若無(wú)其事地趴在桌子上睡覺(jué)。

　　“喂，你起來(lái)。”

　　陳禮剛瞇了一會(huì)，就聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，而他還沒(méi)完全睜開(kāi)眼睛也猜到是米果。

　　“干什么？”陳禮抬頭看著直直站立在他面前的米果，有氣無(wú)力地問(wèn)。

　　“快拿給我，今早起床就感覺(jué)到肚子餓了。”米果說(shuō)完，特地用手往肚子上摸了摸。

　　陳禮也直起了上身，強(qiáng)笑一下說(shuō)，“那個(gè)，從今天起我就不再給你帶早餐了。”

　　“為什么？”米果把手一攤，疑惑地看著陳禮。

　　“沒(méi)有為什么，就是不想帶了。哦對(duì)了，還有十分鐘時(shí)間，你趕緊去食堂買(mǎi)早餐吧。”

　　“你……算了，不吃了！”盡管米果知道陳禮另有原因，但還是生氣了，黑著臉轉(zhuǎn)身坐回了自己座位上。

　　陳禮之所以這么做，無(wú)非是因?yàn)楹完惲脸臣艿氖拢J(rèn)為米果是他和陳亮鬧翻的導(dǎo)火線(xiàn)。而這兩天他心中的怨氣一直沒(méi)地方消掉，所以米果成為他的出氣筒也在情理之中。

　　陳禮苦著臉，呆呆地看著米果的背影，莫名地生出了一絲悔意，想要跟她道歉，但覆水難收，話(huà)到嘴邊又一直不敢開(kāi)口。米果也始終端坐在自己的位置上，直到上課鈴響都不曾回頭看他一眼。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，陳禮又要虛度幾節(jié)課，面前那疊厚厚的復(fù)習(xí)資料，他換了一本又一本，最終一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，加上他的座位又在教室最偏僻的角落，因此即便老師在場(chǎng)，也很難抓他現(xiàn)形。陳禮前排的米果表現(xiàn)得也有些掙扎，一方面是莫名其妙受了陳禮的氣，心里不悅，另一方面是肚子本來(lái)就咕咕叫了，同桌吃剩的半個(gè)包子還時(shí)不時(shí)散發(fā)出菜香，哪還能靜下心來(lái)復(fù)習(xí)。

　　這時(shí)候，下課鈴對(duì)與陳禮和米果來(lái)說(shuō)都是一種解放。好不容易熬到了課間跑的時(shí)間，解散后，陳禮快步追上埋頭往教學(xué)樓走的米果，低聲說(shuō)道：“跟我來(lái)。”

　　米果斜了他一眼，本不愿搭理他，但又很想知道他為什么突然對(duì)自己變得冷漠，于是跟了過(guò)去，打算問(wèn)個(gè)究竟。

　　“陳禮，你要帶我去哪？”

　　“你來(lái)就是了。”

　　陳禮自顧自走著，也不管米果跟上沒(méi)跟上。兩人快步走出操場(chǎng)至教學(xué)樓這條道上擁擠的人潮，然后向東南方的食堂走去。

　　“你能跑一下嗎？馬上上課了！”陳禮邊走邊回頭看了一眼滿(mǎn)臉郁悶的米果。

　　“你不知道我沒(méi)吃早餐嗎，哪有力氣跑。”米果也白了他一眼。

　　陳禮帶米果來(lái)到了食堂旁邊的小賣(mài)部，也不問(wèn)她要吃什么，直接一句“你在門(mén)口等著”便走了進(jìn)去。他想給米果買(mǎi)些吃的，以表歉意。小賣(mài)部每天生意都很好，課余時(shí)間總有很多人光顧。陳禮趕時(shí)間，就隨手拿了一個(gè)面包和一瓶黃桃味酸奶。所謂冤家路窄，他去前臺(tái)結(jié)賬時(shí)恰巧碰到陳亮也在那兒。兩人突然對(duì)視了一眼，出于禮貌，陳禮隨即問(wèn)候了一句，“你也來(lái)買(mǎi)東西。”而陳亮的反應(yīng)在陳禮的意料之中，他一如前天在公園里時(shí)的那副冷漠表情，然后什么都沒(méi)說(shuō)，付完款拿上東西就離開(kāi)了。

　　“拿著，邊走邊吃。”陳禮面無(wú)表情地將面包和飲料交到米果手上，然后跟在陳亮后面四十米的距離往教室走去。

　　“你跟陳亮吵架了嗎？”

　　“明知故問(wèn)。”

　　“因?yàn)槲遥俊?p>　　“別廢話(huà)了，趕緊吃完回去上課。”

　　在此之前，陳禮想過(guò)要挽回與陳亮之間的這段友誼，而且也有可能挽回，可是，在小賣(mài)部碰面之后并且米果也在場(chǎng)的情況下，他認(rèn)為能挽回的可能性已經(jīng)為零了。這就像墨菲定律所說(shuō)的，你越害怕什么就越來(lái)什么。

　　這件事徹底打亂了陳禮的生活節(jié)奏，復(fù)習(xí)一團(tuán)亂麻。馬老師也及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的問(wèn)題，并把他叫到了辦公室。

　　“我觀(guān)察你好幾節(jié)課了，壓根不在你復(fù)習(xí)狀態(tài)，生病了嗎？”

　　“沒(méi)有，馬老師。”陳禮淡淡地回道。

　　“還是家里出什么事了？”

　　“也沒(méi)有。”

　　“陳禮同學(xué)，馬老師雖然比你大十幾歲，但一直把你當(dāng)做朋友、球友，所以有什么困難盡管跟馬老師講，不論是生活上的還是學(xué)習(xí)上的，馬老師一定竭力幫助你。”

　　“謝謝您，馬老師。我，我就是突然有點(diǎn)迷茫。”

　　“對(duì)將來(lái)？”

　　“嗯嗯。”

　　“這是好事啊，誰(shuí)的青春不迷茫，只有感到迷茫你才會(huì)想著去尋找一個(gè)前進(jìn)的方向，從這點(diǎn)上看你已經(jīng)比很多同學(xué)優(yōu)秀了。”

　　“那馬老師，我……”

　　“你現(xiàn)在的方向其實(shí)很明確，就是認(rèn)真復(fù)習(xí)，置換考試后繼續(xù)保在重點(diǎn)班！馬老師從教有十多年了，帶過(guò)三屆畢業(yè)班，發(fā)現(xiàn)那些從重點(diǎn)班掉到普通班的學(xué)生，基本上最后都沒(méi)考上好大學(xué)。所以，你當(dāng)務(wù)之急就是好好復(fù)習(xí)，別的什么都不用想！”

　　“我知道了，馬老師，謝謝您。”

　　“行了，時(shí)間寶貴，你回教室復(fù)習(xí)吧。”

　　陳禮在馬老師的鼓勵(lì)聲中起身走出了辦公室，但臉上的陰云始終沒(méi)有散開(kāi)。踏進(jìn)教室，他又不自覺(jué)地看了一眼陳亮的位置，恰巧與抬頭的陳亮四目相對(duì)...還是那副表情，但此時(shí)卻加上了一雙能把人殺死的眼神。陳禮急忙把視線(xiàn)從陳亮身上移開(kāi)，快步回到了自己的座位上。

　　那個(gè)眼神讓馬老師一節(jié)課的開(kāi)導(dǎo)付諸東流，與陳亮相關(guān)的經(jīng)歷又在陳禮腦海中頻頻浮現(xiàn)。

　　陳禮除了每天記得給米果帶早餐，對(duì)于其他事好像全部都選擇性遺忘了，無(wú)心理會(huì)。考試之前的這幾天，他就那樣渾渾噩噩地度過(guò)了。