上午，箭術(shù)訓(xùn)練館。
安汐握著戰(zhàn)弓，拉滿弓弦，凝而不發(fā)。
接著轉(zhuǎn)頭叮囑林淵：“看見沒有，這是標(biāo)準(zhǔn)動作。你先自己練習(xí)一會兒，我去趟洗手間，別偷懶。”
說完揉了揉肚子，過去向老師請假。
林淵平靜的拿起70斤級別的戰(zhàn)弓，開弓，拉弦，立刻有種不同以往的感覺。
手里的戰(zhàn)弓明顯變得輕便了許多，力氣還沒有用盡，弓弦已經(jīng)拉滿。
嗖。
林淵微微瞇眼，射出一箭，轉(zhuǎn)瞬即彎弓搭好第二支箭。
嗖。
嗖。
……
箭矢的破空聲間隔不絕，均勻而連貫，像一只貌似節(jié)奏平淡，實(shí)則強(qiáng)勁的曲子。
這是他身后箭術(shù)老師周老頭的感受。
“這個學(xué)生……他又進(jìn)步了啊。”
“而且是飛一般的進(jìn)步！”
“上堂課他就有了明顯的提升，但也只是領(lǐng)悟上的進(jìn)步，想法和理解跟上了，后續(xù)動作還差點(diǎn)味道。”
“但是現(xiàn)在……有那種味道了。”
“他這手開弓拉弦的流暢和力度，隱隱有種游刃有余的感覺。”
“已經(jīng)是三十多箭了，呼吸絲毫不亂，依舊相當(dāng)平穩(wěn)。”
“短時間，能提升到這種程度，實(shí)在太罕見了。”
周老頭內(nèi)心震驚。
在他印象中，也只有上一屆的帶過的一個學(xué)生，有這種恐怖的提升能力。
“厲害啊……”安汐扶著腰走了過來。
她皺眉盯著林淵看了一會兒，欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭：
“厲害！我實(shí)在太厲害了，短時間內(nèi)能讓你有這種程度的進(jìn)步……”
林淵沒有理會她，繼續(xù)開弓、搭箭、速射……
專心沉浸在肌肉拉伸和放松之間形成的力量感。
這種流暢連續(xù)的釋放力量感，有一種迷人的味道。
難怪會有人健身成癮，這種強(qiáng)力掌控，持續(xù)輸出力量的感覺無疑會令人相當(dāng)愉悅。
……
下午，劍術(shù)課堂。
羅老師照例講解了一些基礎(chǔ)劍術(shù)步，然后揮了揮手：“大家自行練習(xí)體會一下。”
接著走到訓(xùn)練場邊，把安汐了過來，叮囑道：
“學(xué)校決定了，之前選拔的三支隊(duì)伍，剔除掉一個名額，由你補(bǔ)充上，代表本校參加武道聯(lián)賽。”
他頓了頓，接著說：“至于你想加入哪只隊(duì)伍，和誰搭檔，可以任選。”
“謝謝老師。”安汐語氣平靜，“我想選他。”
她說完，指了指遠(yuǎn)處的林淵。
“誰？”羅老師一眼掃去，花了兩秒鐘才回憶起這個普通學(xué)生的名字。
當(dāng)老師的，往往能記住最好的學(xué)生，最差的學(xué)生。這種中等的學(xué)生，則要往后稍稍。
“不會吧？”羅老師皺眉，“林淵無論從成績排名，還是個人表現(xiàn)出的實(shí)力，都難以服眾啊。”
“有人不服嗎？”安汐略微好奇，“他們可以組隊(duì)來和我們練練。畢竟是團(tuán)隊(duì)賽啊，單個人的成績并沒有意義吧。”
“可是，你真的不考慮一下陳一銘，秦方鵬這些優(yōu)等生？你和他們組隊(duì)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，團(tuán)隊(duì)實(shí)力肯定會強(qiáng)一個檔次。”羅老師疑惑。
“不用，他們和林淵沒有太大區(qū)別。”安汐語氣確切，“而且林淵是我弟弟，我信任他。”
“沒區(qū)別？很狂啊。”羅老師笑了，“我就欣賞你們年輕人這股狂氣。這事我向教務(wù)請示一下。”
他接著皺眉：“不過，別的隊(duì)伍都是三人組合，就你們二人組合，人數(shù)上來說，也很吃虧啊。”
“多一個人就多一分拖后腿的可能。兩個人夠了。”安汐回答。
“行。”羅老師爽快的點(diǎn)頭，出去打了教務(wù)處的電話。
幾分鐘后，他回來找到安汐：
“教務(wù)同意了你的要求。不過學(xué)校的隊(duì)伍名額只有三個……”
“所以之前全校選拔排名第三的隊(duì)伍，要跟你們的隊(duì)伍進(jìn)行一場比試。”
“如果你們贏了，他們那支隊(duì)伍淘汰，你和林淵參賽。”
“如果你們輸了，你必須放棄和林淵組隊(duì)，加入到學(xué)校代表隊(duì)來，參加武道聯(lián)賽。不能耍任何脾氣。”
“明白？”
羅老師的表情很嚴(yán)肅。
安汐點(diǎn)頭：“明白。現(xiàn)在開始么？”
“你都不問考核什么科目？”羅老師皺眉。
“都一樣。”安汐語氣平靜。
……
另一邊，林淵正提著劍，運(yùn)轉(zhuǎn)手腕，慢慢把劍刃翻轉(zhuǎn)成各種角度，切割著空氣。
同時內(nèi)心不斷升起種種奇異的感悟。
基礎(chǔ)劍術(shù)課，說穿了就是基礎(chǔ)劍術(shù)動作，追求最簡單最直接的殺傷力。
沒有太多花里胡哨的劍式連招……
當(dāng)然，不是不想有，而是達(dá)不到。
普通武科生目前的力量和敏捷，還無法連貫使用一些詭異繁復(fù)的劍招。
這些專精劍術(shù)，只有考上武科大學(xué)專門的劍術(shù)系，才有機(jī)會深入學(xué)習(xí)傳承各個流派的劍術(shù)。
而目前，也只是學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)劍術(shù)動作而已，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到化簡為繁，更別提化繁為簡，返璞歸真、一劍破萬法了。
不過林淵今天上課，運(yùn)用基礎(chǔ)劍術(shù)動作的過程中，忽然有種把劍刃加速的沖動。
為什么從前沒有想過要提升運(yùn)劍速度？
從拔劍到目標(biāo)點(diǎn)，除了最短的直線距離外，還可以劍鋒偏向詭異的角度，令對方意想不到的角度攻擊……
當(dāng)然，林淵很快醒悟：這是因?yàn)樽约毫α亢兔艚輰傩蕴嵘艘淮蠼氐脑颉?p> 原本勉強(qiáng)才能做到的劍術(shù)動作，現(xiàn)在不但能輕易完成，而且甚至有余裕去思考：
有沒有更好的運(yùn)劍路線？
對方會不會提前預(yù)料到這一劍的軌跡？
林淵默默轉(zhuǎn)動手腕，看著劍刃在空氣中以不同的角度小幅度翻轉(zhuǎn)，萌生出多種想法……
立刻意識到，自己已經(jīng)有種化簡為繁的意識了。
意念掃過腦海面板。
基礎(chǔ)劍術(shù)那一欄，居然直接從第三層，躍升到第五層了。
“果然，隨著力量敏捷和精神屬性的全方位增強(qiáng)，基礎(chǔ)劍術(shù)的進(jìn)階提升的很快。”
“很多以前難以逾越的鴻溝，現(xiàn)在看起來不過像腳下一步跨過去的水渠而已。”
林淵內(nèi)心平靜，繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)劍刃，體會著劍光的角度變幻。
“林淵，你過來一下。”羅老師喊道。
林淵轉(zhuǎn)身望去，訓(xùn)練場邊緣，安汐站在羅老師身旁。
旁邊還有另外一個老師，應(yīng)該是隔壁班的班主任。
在他身后，站著三個學(xué)生，看著有點(diǎn)眼熟，貌似都是全校前十的同學(xué)。
如果沒記錯的話，他們應(yīng)該就是全校的第七名，第八名，以及第九名。
“恐怕是要測驗(yàn)了。”林淵內(nèi)心清楚，收好劍，平靜的走過去。
羅老師內(nèi)心咯噔一下。
從林淵的轉(zhuǎn)身，收劍，以及走過來的穩(wěn)健腳步……
羅老師立刻有種預(yù)感，自己之前看走眼了。
這個學(xué)生比自己印象中要強(qiáng)出太多。
短短一個暑假，進(jìn)步這么快？
羅老師知道，這場對抗選拔賽，有看頭了。