對于他們轉到我班里的時間，我已經記憶很模糊了。

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　　一個男生瘦瘦高高的，臉上有一些凹凸不平的痘坑，看上去一副吊兒郎當的樣子，眼睛是那種細長型，讓人第一眼不免沒有什么好印象。

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　　而另外一個男生則是與他恰好相反，矮胖一些，但是卻給人以很囂張的樣子，皺著個小眉頭，噘著嘴，總是喜歡斜著眼睛看人。

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　　前者叫做阿澤，后者叫做昊子。

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　　沒人把他理解為“耗子”，據說他家里有一位“哥哥”，是道兒上的，打過架吸過毒，這種人在當時的我的眼里，自然不是什么好惹的角色。他也是不學無術，大字不識一個，就連自己的名字都不會寫。

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　　還偏偏每天都領著班里的幾個“刺兒頭”惹是生非。

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　　阿澤和昊子關系是很好的。

　　?

　　我第一次和他們兩個有接觸，是在一次做值日的時候。

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　　“帥子給你的，拿著！”

　　?

　　阿澤把手里一張折的四四方方的橫格紙塞給了我。

　　?

　　我一臉茫然的看了看手上的東西。

　　?

　　那個叫“帥子”的男生就在旁邊看著我，而跟班兒的那幾個男生就在一旁起哄。

　　?

　　我打開來，面色一變。

　　?

　　原來塞到我手里的紙，是一張情書。

　　?

　　我竟然也會收到這種東西。

　　?

　　還真是叫人驚奇。

　　?

　　不過像我這樣對待感情遲鈍的女生，自然是用了“最殘忍”的方法來回應他。

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　　那張情書最后好像被我丟進了垃圾桶。反正這種東西我是絕對不會留在身邊的，若是留下，要是被家長發現了，免不了又是一頓質問和毒打，又會被同學誤會，得不償失。

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　　而同時收到情書的還有一個阿涵。

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　　“給我的？”

　　?

　　“打開看看？”

　　?

　　“我同意了。”

　　?

　　“好啊?！?p>　　?

　　阿涵和阿澤在一起了。

　　?

　　近十年前所謂的小孩子式談戀愛大概就是這個樣子。

　　?

　　他們兩個每天上課都在傳紙條，然后我和磊哥，悲催的就成為了中間的“郵遞員”，又想起前段時間傳起來的磊哥對班長有意思的傳言，我突然又感覺自己沒那么悲催了。

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　　或許，傳言真的只是傳言吧。

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　　紙條傳來傳去，傳著別人的情感。

　　?

　　但是后來也許是被傳煩了，我便拒絕了他們再讓我傳紙條的無理要求。

　　?

　　“你就幫我們倆傳個紙條，會死啊？”

　　?

　　“你們兩個上課不好好聽講，我還要聽，不做作業，我還要做，就不能換一條線路嗎？”

　　?

　　“切，羨慕我你就說嘛，裝什么清高！”

　　?

　　“明明當初是你們求我們幫忙的，為什么現在我們不幫忙反而要被罵？”

　　?

　　講道理，道理還是站在我這里的。

　　?

　　她好像一直都是這么暴躁，自從和阿澤好上之后，不知道就從哪里冒出來了一種高人一等的優越感。

　　?

　　饒是過了這么多年，我都沒想明白，小孩子談個戀愛，都形成了一種鄙視鏈了嗎？

　　?

　　“你們倆注意一點吧，要是被老師那里知道了，恐怕是要找你們談話了?！?p>　　?

　　在我眼里，班長自然是用來正班風的，可阿涵的所作所為越來越讓我感覺到不對勁。

　　?

　　每次看到阿涵和燕子和那幾個男生走在一起，我都有些想要走遠。

　　?

　　男女之間畢竟還是要有一些距離的。

　　?

　　“感覺怎么樣?。俊?p>　　?

　　“噓，小點聲！”

　　?

　　我都能感受到阿涵的目光向我這邊投過來。

　　?

　　她似乎一直都在防著我。