衛鈞從叔父衛皓那里討來了50名精壯，并有幸能見到大漢碩果僅存的名將朱雋。讓他欣喜的是，朱雋居然愿意指導自己幾天兵法，在他的厚顏懇求下衛鈞同時拉了徐晃與典韋同去聽課。若說能讓典韋敬服的人，整個大漢恐怕也沒有幾個，這個老將朱雋恐怕就是其一。

　　雖然在三人中，以典韋武力第一。但論兵法韜略，徐晃可暫居第一，衛鈞第二。

　　徐晃自幼便熟讀兵書，對于如何行軍布、陣如何安營扎寨、如何攻城拔地，其間種種徐晃都能脫口而出。而衛鈞，最缺的就是這些軍事方面的常識與細節。衛鈞深如果常識不足，在關鍵時刻會要了你的命。馬謖街亭之敗，便是如此。他雖有軍事謀略，但這基本的常識確是不足。

　　所以在一起研讀兵書時，往往是衛鈞提問，徐晃講解。他瘋狂的汲取著徐晃的這部分知識。當徐晃遇到想不通的問題時，衛鈞居然也能破解一二。

　　他的想象力就如天馬行空般，思維跳躍能力極強。他們二人時常提一個假設，一方攻，而另一方守。偶爾徐晃提出一個問題，衛鈞便能答出一個或兩個破解的方法。

　　從徐晃身上為衛鈞到了兩個字“穩健”。徐晃將軍事中的細節做到了極致，穩扎穩打。衛鈞提出的許多軍事奇謀都對他無效，而衛鈞的“靈機巧變”也讓徐晃受益良多。

　　典韋則與二人都不相同。他只對如何練兵，如何率領部隊沖鋒感興趣，對其他的軍事謀略一概不聞不問。所以衛鈞也把她拉了過來，讓朱雋教教他如何做一個合格的猛將。

　　朱雋看到衛鈞帶來的兩人，眼睛不由得一亮。他圍繞著典韋轉了一圈，嘆道：“真乃世之虎將也。若當日有你在我軍中，攻破黃巾定能快上幾分，這樣就能少犧牲數百兒郎了。”

　　他這句話頓時就讓衛鈞三人肅然起敬，真是愛兵如子的名將。

　　典韋向他行禮道：“若能在將軍帳下，是某之幸。”

　　朱雋拍了拍典韋厚實的肩膀，大笑道：“哈哈，都是過去的事了。老夫能教上你們這些未來將才，也是老夫之幸。”他又看向徐晃，沉穩果敢，隱隱有一種大將之風。“嗯，你也不錯，來，安祝在那邊安排了一間廂房，我們且去那邊教學。”

　　朱雋的教育方式相較于一般的老學究來說，要生動得多。他所講的，正是衛鈞極為推存的孫子兵法。而朱雋也對這本書評價提高。稱孫武乃兵法之大家，鮮有人能出其右。

　　朱雋的講課風格為語境與案例結合的方法，就連典韋也聽得津津有味。但不多時，朱雋講到書中語句的大義時，典韋的頭就如小雞啄米般一上一下。朱雋看到了也不禁莞爾，笑著搖了搖頭。

　　他問了三人許多問題，了解了三人實際的情況。

　　朱雋對衛鈞說道：“我素知道你奇謀甚多，但要懂得奇正相合之理，若無正面的輔佐，奇謀也只是空談。”

　　兵法有奇正之分，《孫子兵法》說：“凡戰者，以正合，以奇勝。”常規戰法為正，出其不意為奇，二者必須結合起來，脫離常規戰法的基礎，一味出奇則未必制勝。

　　衛鈞知道一個真實的三國案例就是魏延的子午谷計劃。

　　諸葛亮說魏延的計劃太過于冒險，是因為這項計劃的核心是長途奔襲，僅以五千能戰之兵去攻長安，雖是奇兵，但缺少常規戰法作為基礎就成為了孤軍。長安守將夏侯楙雖然不是名將，但也不會看到區區幾千人就棄城而逃，一旦夏侯楙不逃，魏延的計劃就輸掉了一大半。

　　在冷兵器時代，兵家怕的不是野戰，不是守城，而是攻城，即使一座孤城，久攻不下的戰例也不勝枚舉，魏延想率五千人攻進長安，幾乎等于靠買彩票發財。正所謂勇則勇矣、智則未也，諸葛亮認為魏延的計劃將致蜀軍孤懸于外，作為蜀漢的丞相，他不能去賭，所以沒有采納。

　　朱雋的話讓衛鈞背后升滲出了一層冷汗。他以往看三國一直著眼于奇謀致勝，每次都會對那些謀士眼花繚亂的計策佩服不已，以為只要奇策到位就可以制勝，就能攻無不克、戰無不勝。現在想想，若無正面部隊去吸引敵方主力，如何能奇襲成功？那么實施的奇謀可能就會無用，派出去的奇兵就會陷入危險境險地。

　　官渡之戰，曹操將正面的大營作為幌子，吸引住袁紹的主力。他親率虎豹騎遠襲烏巢，燒了袁紹的糧草。致使袁紹大敗。這就是極好的正面例子，衛鈞虛心的聽取者朱雋給的建議。

　　“兵者詭道也，用兵之道在于千變萬化、出其不意。所以能好像看起來不能；用好像看起來不用；近好像看起來遠；遠好像看起來近。有利的可以引誘它，混亂的可以奪取它，堅實的可以戒備它，強盛可以避開它，氣勢很盛可以騷擾它，輕視的可以驕縱它，隱逸的可以勞累它，親近的可以離間它。攻它無防備處，出擊在它不留意時。如此制勝方案，不可事先傳出去也。

　　但你們千萬要記住，軌道并非就一定是致勝之道，如果人家不上當，你所做的一切都是無用。所以還需扎實自身之根基。”

　　衛鈞三人聽了極為受用，這又一次刷新了他們原有的觀念。

　　“＇知己知彼，百戰不殆＇這句話你們也要注意，知己知彼，應先知己，再去知彼。因為不可勝在己，自己強大了，自己不失誤，別人就無奈你何。千方百計去知彼，可能還正著了別人的詭道。自己強了，再等待勝機出現，等最有把握的時候動手。先勝后戰，一戰而定。”

　　這也是衛鈞沒有想到的，他以為只要去知彼就可以了，自己我還不知道嗎？其實出問題的往往是自己！

　　老將軍后面還講了分戰法，無論何時何地，都要分兵而戰。他還分別提點出了徐晃與典韋提的不足。教徐晃如何正奇相合，奇中有正，正中有奇。教典韋如何練兵，如何激勵士氣。