高中是夢幻的年齡，如果一整段人生分為的階段用不同的文學(xué)體裁去形容的話，童年自然是童話，天真無邪，少年是詩歌飄逸而灑脫，青年是散文，腳踏實地又不放棄夢的自由，中年多是記敘文時間地點明確的記錄著自己的生活，老年則是可以把一生的冗長載入厚厚的小說，最后還是人生如戲，劇本未定……還記得在高中時我寫的文章，今天我看起來隨是多了幾分青澀但我依然并未改動其半分，分享出來：

　　我曾聽過無數(shù)人在抱怨上帝的不公，甚至說公平這個詞就是錯誤的存在……但在那之前也要看什么是公平吧，我想公平不是趨同，可我們總?cè)菀装掩呁韧诠健?p>　　怎么說呢？就好比是，一個外國人看到別人手里拿著面包而他沒有的時候，他就開始抱怨這件事兒的不公平，但其中的這位外國人卻不能意識到在他手里那個拿著的，他吃不習(xí)慣的那種主食——饅頭也是可以充饑的。而他想要和別人擁有一個同樣的面包的這個想法，就如同我們想要和別人吃同樣喝同樣長像都相同的想法一樣，世界便實現(xiàn)了同故事里的外國人所追求的那種“公平“?？蛇@僅僅是趨同罷了，這才不是公平，試想如同全世界說同樣的話住同樣的樓看同樣的風(fēng)景……這是可怕的！

　　我們所謂的公平應(yīng)該是公正而持平的狀態(tài)。你有你的面包我有我的蛋糕，我們都能吃飽，而你多了瓶水，我恰好有熱茶，我們都能解渴。這看起來不公平卻又那樣公平，因為你不知道前者的面包和水是由別人施舍而來的，同樣你也不知道后者的蛋糕和熱茶是他一天一夜的辛勤工作后才吃上的第一頓飯……

　　我們試著去找公平，其實公平一直存在，公平是運動的公平，在變化下的公平。而那絕對的公平，為什么不存在呢？因為絕對是靜止的，而靜止這個狀態(tài)……就是象征著形而上學(xué)，這是可笑的……

　　公平吧！就好比你我皆是花，杜鵑花，玫瑰花，菊花，梨花，櫻花各美其美美美與共罷了……