古城朝雨浥輕塵，山崗青青柳色新。

　　班長戴著小黑邊眼鏡，捧著一摞書走了進來，眼神里關注著每一位同學！

　　班長：“春天，一樹樹的花朵，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，花里帶著甜味兒，隨風浮動，飛到眼前，正如那一個個字跡，流落到心間……”

　　問號同學：“你好，親民班班，今天來給我們講第二寶了吧？”

　　熱情洋溢的班長：“今天，我們一起來交流老師講過的第二個法寶：承上寫實！”

　　逗號同學：“承上”就是承接開頭“點題定義”所確立的中心話題、范圍與內容。

　　句號同學：“承上”就會確保副刊寫作的“中篇”內容不偏題、不離題、不跑題，并緊扣中心主題、重點突出。”

　　頓號同學：“承上”就不會出現“跟著感覺走”、“想哪寫哪”、“不知寫什么”、“不會分段”的問題。

　　班長：對，“承上“能解決南轅北轍等副刊寫作問題。

　　感嘆號同學：“寫實”就是要寫出內心實實在在的觀點、感覺與思想；就是要寫實事，說實話，抒真情，就是不說假話、套話、空話!

　　班長：“舉個例子，天池的水真藍啊！藍得與天際渾然一體；天池的水真靜啊！靜得如同一面鏡子，紋絲不動，把俊美的山峰倒映池面。”

　　班長：“天池的水真清啊！把青山白云也擁入她的懷抱。“處處奇峰鏡里天”，天水相連，云山相映，云中有山，水中有云，倒映在湖水中的多姿云影是一幅絕妙的潑墨丹青，真是“青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴”，令人嘆為觀止！”

　　頓號同學：“寫長白山的水天之美。”

　　班長：“走近長白山飛瀑，轟鳴如雷，身臨其境才感受到它震懾人心的氣魄！只見飛流直下的水簾從天而降，如煙，如霧，如雨，帶來了一陣陣清涼的風！”

　　頓號同學：“今夜的每一個雨點仿佛都是一個字符，輕輕地擁入懷中……”

　　班長：“在這里，感受不到外面的烈日高溫，只覺得清新涼爽：聽不到外面的嘈雜，只聽得見小鳥的歌聲，小溪的流淌。”

　　班長：“在這天然的“大氧吧”中暢游，令人神清氣爽！巨石叢中的小松鼠更是可愛至極，讓人充分感受到大自然的古樸氣息。”

　　句號同學：“這是寫了天池瀑布之美；原始森林之美……”

　　班長：“感謝老師悉心指導，才讓我的這篇文章見報。”

　　感嘆號同學：“一篇好的副刊寫作一定要在“細節性”上下功夫！”

　　句號同學：“細節”決定成敗。

　　逗號同學：“按照一定的次序寫實寫細。”

　　問號同學：“那按照什么順序寫？”

　　班長：“這是導師強調了許多次的重點。”

　　句號同學：“重點擊破！”

　　句號同學：“老師說過，按一定的時間順序，或按一定的空間順序！或按一定的邏輯順序，或按事件發展順序，或按自然變化順序......”

　　靜夜，文字在天空流淌，每一個雨點仿佛都是一個字符，輕輕地擁入每一個愛寫者的懷中……