老王言語的渲染力是有的，尤其是那份從容與自信。
在老梁校長面前，要說揮斥方遒指點(diǎn)江山吧！他有心裝這個(gè)逼，卻不具備這份實(shí)力。
畫餅充饑的道理非常簡單，但想達(dá)到自己逾期的效果，還是嘚因人而異地。
梁文濤五十多了，在校長的職位上想要再進(jìn)一步，沒有契機(jī)是非常困難的，不出意外他的士途將止步于此。
不想當(dāng)將軍的士兵不說好士兵，誰不希望自己的士途更近一步呢？
梁文濤的積累足夠再進(jìn)一步資格，但是；他缺少契機(jī)，缺少一個(gè)增加聲望的契機(jī)。
老王描繪的藍(lán)圖越大，越深得梁文濤的認(rèn)同，前提是有可行性，得到他的認(rèn)可。
梁文濤手指輕扣著桌面：“如果說你的項(xiàng)目得到校方或者我的幫助，做到你所說的，發(fā)展到全國的大中小型城市需要多少時(shí)間？”
這個(gè)必須弄清楚啊，他老人家等不起，十幾二十年的他老梁都入土為安了吧！
老王又舉起兩根手指，“兩年，最多兩年，”他自信而肯定。
“你就這么肯定？”梁文濤以質(zhì)疑的字氣詢問，但是；語氣之中滿是激動(dòng)意味。
腦海里不斷回蕩著“最多兩年，最多兩年”的話語，這個(gè)時(shí)間他等得起。
老王能順利的與梁文濤對坐而談，不是輔導(dǎo)員唐潮多有面子，而是老王的藍(lán)圖符合梁文濤的需求，他需要這樣的契機(jī)。
從他答應(yīng)見老王的時(shí)候開始，他的內(nèi)心就充滿了期待；期待王漢庭的項(xiàng)目與運(yùn)營模式，期待著老王能給他帶來的聲望收獲。
不要說發(fā)展到全國，就是外賣開遍全上海他就心滿意足了。
“小伙子野心蠻大的啊！有理想，有抱負(fù)。”梁文濤感嘆的說。
老王的話語就有些裝逼成分：“不是我自吹自擂，咱這項(xiàng)目符合民意民心，適合經(jīng)濟(jì)市場運(yùn)營法則。即使我不做，以后也會(huì)有其他人來做，不夸張的講，就這一個(gè)立項(xiàng)，我王漢庭就是校園里的傳奇。”
看看這話可以不，牛逼不？老梁還就愛聽。
學(xué)生是校園的傳奇，那他這個(gè)無私幫助在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的校長，也會(huì)名聲鵲起，名利雙收。
“好，有志氣的年輕人。”梁文濤就差拍手了，真是深得我心啊！“說說吧，你想得到校方或者是我的什么幫助？”
老王是有備而來，事先打好了草稿滴，“第一，校方為了扶持在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，作為鼓勵(lì)學(xué)生的積極性，提供辦公場所，不需要多好，能遮風(fēng)擋雨，環(huán)境安靜就可以了。”
梁文濤點(diǎn)頭這個(gè)可以有，空閑的地方不少，放著吃灰；不如為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供便利來的實(shí)惠。
“第二，我校的軟件編程人才，這個(gè)是主要的必不可少的硬性條件。”
梁文濤說：“這樣的人才有，在研的一大把，只是，得你自己去說服他們！校方不會(huì)強(qiáng)制在研的學(xué)生為你服務(wù)。”
老王理解梁文濤的顧慮，如果老梁出面提出讓在研學(xué)生加入某項(xiàng)軟件開發(fā)，加入的人員不會(huì)少，但是會(huì)給他個(gè)人帶來負(fù)面影響，得不償失。
老王摩挲著下巴：“你不出面可以，我借著你的名義暗地操作沒問題吧，這個(gè)是我的主意，跟你出面說相是兩碼事。”
“嗯，這個(gè)我自己搞定。”他搞定的辦法就是……。
“不過在研的師兄師姐的，我不熟悉，校長您能不能動(dòng)動(dòng)筆，給我寫上名字，軟件編程的，安全維護(hù)，數(shù)字畫面的，只要是電子這一塊的人才多多益善。”
老梁沒有深想，小問題，不就是寫字嗎！雖說自從當(dāng)上校長以后很少動(dòng)筆了，但是以前就是靠筆頭子吃飯的，老本行啊。
老梁校長在筆記本上莎莎的書寫，老王摩挲下巴琢磨。
有了梁文濤的名單，咱就可以名正言順的忽悠！許之以利，誘之以名，不好名與利的人還真少見。唐潮這種不爭名奪利的人，還需要工作的工資生活呢，何況在校學(xué)生呼。
操作簡單，拿著老梁的親筆提名，挨個(gè)的收歸旗下就好，你工作我給錢，出成果了提上你們的名字，這就是名利雙收好事，你還猶豫個(gè)錘子。
在不給面子，那還有老梁的手書呢！不信你去問問，這是不是他親筆所書，就問老梁的面子你給不！
萬事以求穩(wěn)妥，胡蘿卜大棒兩手抓，經(jīng)典廣告再現(xiàn)，“快到碗里來。”
梁文濤把寫好的名單交給老王說：“這些人基本包含了在研的，我校最高技術(shù)人才，第一個(gè)李煜，不但技術(shù)過硬，還有領(lǐng)導(dǎo)才能，他自己就組建了個(gè)小團(tuán)隊(duì)，搞軟件編程開發(fā)的。”
偽圣旨到手，老王嘿嘿笑著說：“麻煩您老了，要不等下班了我們出去喝點(diǎn)！”
“別整那些沒用的，”老梁問：“你就這么點(diǎn)需要校方幫助的？”
“怎么可能，”老王表情夸張說：“這只是開始階段所需要的基礎(chǔ)，幫忙都算不上；等到軟件編程出成果，才是校方和您老人家大力扶植的開始。”梁文濤校長吐糟：“咋說話呢！我這剛剛幫了你的忙，你轉(zhuǎn)眼就否定了，啥是幫忙都算不上啊。”
“那你想好了以后幫助的路線了嗎？”梁文濤問。
“早就想好了，利用您的人脈關(guān)系，在上海的所有高中大學(xué)，以聘用在校貧困學(xué)生兼職為名，然后以校方名義，邀請媒體電臺(tái)，宣傳在校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的輝煌創(chuàng)業(yè)成果。一方面可以打響學(xué)校的名氣，二可以變相宣傳外賣與社交軟件，兩全其美。”
老梁……
狼子野心啊，所圖非小，就是自信過頭了！我答應(yīng)你了嗎？就不怕胎死腹中。
老梁吐槽歸吐槽，最終；還是贊同了老王的理念與想法。
想要的結(jié)果達(dá)成，老王也懶得再待下去，揮舞著手中的偽圣旨說：“您放心，不是老王跟你吹，您就瞧好吧！校園傳奇將在你的見證下誕生，而您就是輔助傳奇誕生的傳奇校長。”
王漢庭大咧咧的轉(zhuǎn)身出了辦公室，“砰”的一聲關(guān)上門。
梁文濤注視著老王離開后關(guān)閉的房門，“咱就這么自信尼！沒理由吧，你知道你說的是什么嗎？我他媽的得舍出多大的老臉，才能辦到你的設(shè)想啊！”
老梁手指敲擊著桌面，“不過校園的傳奇，和輔助傳奇誕生的傳奇校長；聽著自己咋就那么激動(dòng)呢！”