雖然對(duì)童顏懷有不可告人的心思，但閆教授并沒有急功近利，而是選擇了先套近乎，不露聲色的接近她。

　　將近半個(gè)學(xué)期的時(shí)間，不是給童顏帶吃的就是輔導(dǎo)童顏的功課，時(shí)不時(shí)的還要跟她進(jìn)行一番親切深入的交流。

　　并不知道事情真相的童顏?zhàn)匀粚?duì)這個(gè)親切的阿姨有了很大的好感，就連回家之后對(duì)著童爸童媽也經(jīng)常提起閆教授的事，說她那個(gè)早夭的女兒，說她每次提起女兒時(shí)的痛苦。

　　至于白若蓮，自從那天跟...