“你們呢也沒比我大兩歲，大家都是同輩中人，平時大家叫我小布就好，我呢也直接稱呼各位一聲王哥、張姐、蘇姐就好，叫老師把各位叫老了別扭！”

　　“你們邊做邊聽我說就好，不是什么重要內(nèi)容。“呂小布一直在旁說著話，必要的干擾也是呂小布考核的一部分，察言觀色到最后綜合他們做題的成績以及自己所說的話聽進去多少對他們進行一個綜合評價！

　　這是呂小布上輩子自我總結(jié)的一套選人用人的方法，自身的經(jīng)驗占了大半，按書本上的系統(tǒng)性評估很難盡快發(fā)現(xiàn)每個人的特長，將最合適的人安排在最合適的位置，才是一個優(yōu)秀管理者應(yīng)該做的，非要通過努力將一個搞技術(shù)的培養(yǎng)成搞業(yè)務(wù)的，那只能是費時費力的事倍功半，還不一定達到效果！

　　“我需要補習(xí)的內(nèi)容呢，不需要你們備課整理，因此你們下班后的時間還是很輕松的，你們需要做的就是在工作時間回答我提出的問題，按照我的安排幫助我整理某些資料內(nèi)容即可！”

　　“因此，需要你們臨場作答的能力高一些，當你們遇到我提出的問題一時無法回答時，千萬別逞強，直接言明告訴我即可，人無完人既使教書幾十年的老師也有被學(xué)生考倒的時候，遇到這類問題，我們先行跳過，你們下來查資料咨詢別人都可以，后面上課再給我正確答案就好，如果我提前搞懂了也會告訴你們！”

　　說話間，三人的考卷都已做到了后面的解答題，呂小布邊說邊對照答案，發(fā)現(xiàn)只有說自己化學(xué)好的張梅錯了一道選擇題，其他都正確，呂小布也不急指出繼續(xù)說著自己的話。

　　“一會考核完畢并通過以后，你們下午有課的可以回學(xué)校上課了，沒課的可以留下來開始工作，人多沒關(guān)系，我都會安排好工作的!”

　　在這一刻呂小布已經(jīng)認可了三人的做題能力，題目也好，試卷也罷，都是自己臨時隨機抽選的，能達到這番準確率對呂小布而言已然夠用，看著答案解析里張梅出錯的那道題解析挺長的，應(yīng)該難度不小，因此呂小布沒以此題當作考核標準，借機敲打到是個好由頭，畢竟三人里最跳脫最大膽的應(yīng)該是這小姑娘。

　　在無形間已然被呂小布打造成一個小團體的三人中，最能凸顯自身的無疑是這小姑娘，為了更好的管理他們，呂小布不得不使點用人的小手段給他們一點警醒！

　　“一會你們給自己班里的同學(xué)也好，室友也罷，朋友也好打個電話聯(lián)系聯(lián)系，讓他們將你們的課程表直接報上來，我一會就可以給你們統(tǒng)計安排好上課時間，你們各自也留下自己的聯(lián)系方式，別到時候有事我找不到人！”

　　“我不希望你們給我補課耽誤了自己的學(xué)業(yè)，兼職工作僅僅是對自己完成學(xué)業(yè)的一個補充幫助，別耽誤了你們的主業(yè)！”

　　“以后在家里自己可以隨意點，飲水機里有礦泉水自己可以帶個杯子喝，或者在飲水機下面柜子里拿紙杯，廁所洗手間就在你們右側(cè)你們應(yīng)該看到了，我的手機號一會留給你們，方便今后聯(lián)系，沒電話的用我的打！”

　　呂小布這番話其實已經(jīng)代表認可了他們的能力，他們已經(jīng)通過了考核，看著幾人差不多都做完了，便將手上的答案遞給了他們對應(yīng)的人道：“自己看看對錯以及解題步奏，張梅姐，你是唯一一個選擇出錯的喲！”

　　多的沒說什么，只是個警醒，看著心驚膽顫的小姑娘呂小布也不忍再說什么重話，明白人輕輕的敲敲邊鼓就行，提出這話也是告訴其他兩人，你們的答案我都看了，對錯我不多說，讓你們自己看，自己清楚自己的能力定位，別翹辮子！

　　一番愉快的“演講”交流以后，呂小布實現(xiàn)了自己的承諾，在樓下找了個中餐館，4菜一湯三葷一素請各位老師吃了頓簡單的拜師宴，7塊錢一道的葷菜，三塊錢一道的素菜，將呂小布兜里昨日留存加上今日新得到的錢幣花得差不多干凈了！

　　三人里男同學(xué)王飛下午有課需要回校，倆女生都沒課程安排，回去前三人也當著呂小布面給寢室哥們姐們打電話要來了課程表，呂小布依此安排對他們的上班時間做出了近期安排，先排了一個星期的工作，幾位同學(xué)也很興奮，光是這一個星期每人都將收獲300元以上，更別提以后繼續(xù)了！

　　飯后呂小布帶著倆女孩在自家客廳沙發(fā)小坐閑聊休息了會，相對外向的張梅也趁此機會在稍顯熟絡(luò)以后開始自己的驚嘆！

　　“小布啊，為什么給人感覺你那么沉穩(wěn)有條理丫，這方面能力是怎么鍛煉的丫。”

　　看來這是個上進的孩子，急速飛快的想提升自己的各方面能力，也算有心，呂小布不介意提點兩句。

　　“張姐啊，有時間有機會你趁著假期可以多找些企業(yè)歷練歷練，咱們月城太小了不適合，你可以去蜀都試試，多感受感受職場氛圍，進入企業(yè)多做點實際有用的工作，很快你就習(xí)慣了！”

　　這倒不是假話，三線城市的經(jīng)濟發(fā)展主體幾乎都把控在國企事業(yè)單位手中，平時能選擇的行業(yè)僅有各類商鋪銷售，餐廳服務(wù)員等等，對實際工作幫助意義不是很大，僅能充當社會實踐體驗而已，畢竟大爺大媽們都能做的工作憑什么鍛煉這年代受教育程度稍高的大學(xué)生，更別提政府部門了。

　　下午剛開始學(xué)習(xí)，呂小布并未安排兩位老師從事輔導(dǎo)工作，而是讓她們干了一件更重要更有意義的事。

　　“張姐，蘇姐，你們下午先做一件事，在網(wǎng)上收集唐山大地震的相關(guān)資料圖片，做幾份抗震防震救災(zāi)的PPT！”

　　這年頭的大學(xué)生都必須學(xué)會使用電腦，大學(xué)老師布置課題作業(yè)也好，設(shè)計論文也罷，都會直接要求電腦制作，所以幾乎這年頭的大學(xué)生上大學(xué)人手一臺電腦，已經(jīng)優(yōu)于90年代的情況了，使用比較普及。

　　疑問當然要解答，呂小布只是平淡解釋了一番，四川地處地震帶，地震頻率高發(fā)，自己小時候還住過地震棚，那么多年過去了感覺周邊人們防震意識已經(jīng)較為淡薄，自己想做個公益推廣，提高大家的防范意識而已。