我不是還要和子秋一起變強(qiáng)嗎？我不是想要和子秋見證山巔之景嗎？
若是在此倒下了，那我怎能對(duì)得起子秋的期望！
我不甘心，我怎能向虛無縹緲的小小重力屈服！
水躍魚握緊拳頭，在地上狠狠一錘。沒有理會(huì)手上的疼，水躍魚努力的控制著自身身體，忍著萬千巨大重力壓迫，雙手艱難的支撐身體，起身。
噔！
重力似乎變得更加強(qiáng)大了，水躍魚抵抗不住巨大的壓迫力，重重摔在地上。
水躍魚咬緊壓根，雙手重新支撐起身體，繼續(xù)起身。
重力仿若波浪，如同重重大山，連綿不斷，起伏不定，永無止盡的壓迫沖擊著水躍魚。
砰！
水躍魚再一次落地，面部與地面來了個(gè)親密接觸。
水躍魚沒有認(rèn)輸，雙手緊緊握拳，眼中滿是不屈之志。水躍魚又一次嘗試起身，雙手艱難支撐著，與無形的重力無休止的抗?fàn)帯?p> 顫栗的頻率更大，更快速，幸運(yùn)的是，水躍魚，這一次終于憑借著自身頑強(qiáng)的意志力起身，單腿彎曲，跪地。
雖然艱難的站起身了，但水躍魚現(xiàn)在可沒有放松，不然的話，一泄氣，水躍魚肯定又會(huì)被這恐怖的重力壓垮身子，并且再難以起身。
水躍魚調(diào)整姿勢(shì)，保持著盤坐姿勢(shì)，整個(gè)過程異常的緩慢與艱巨，時(shí)間良久。
保持著盤坐姿勢(shì)，水躍魚重重呼出了一口氣，下一刻，全身的劇疼頓時(shí)涌現(xiàn)了上來，令水躍魚不自覺發(fā)出吃痛聲。
水躍魚沒有理會(huì)劇痛，陷入了冥想，默默適應(yīng)著四倍重力，無聲無息。
“看來四倍是極限了。”
陳子秋松了口氣，剛才水躍魚倒地的時(shí)候他差點(diǎn)就想把重力給關(guān)閉，讓水躍魚休息了。
可是但他看到水躍魚那不屈的目光，那個(gè)停留在關(guān)閉按鈕上的手卻是怎么也下不去手。
幸好水躍魚最終戰(zhàn)勝了四倍重力，艱辛而困難的起身了，默默適應(yīng)四倍重力。
陳子秋看著此刻正在冥想的水躍魚，目光不由變得柔和，露出了欣慰的笑容。
水躍魚都在努力，他怎么能松懈。
說做就做，陳子秋拿出了他的大寶貝——數(shù)學(xué)教材。
他也要努力啊，為了特招的文化考試。
“若數(shù)列A1等于8，公差等于5，求A20的值是多少？”
雖說陳子秋的目光集中在手中數(shù)學(xué)書的例題上，但他的思緒早已不知飄向何方。
水躍魚目前的技能熟練度高的只有水槍，其他的招式熟練度尚可，用不了多久，水躍魚的水炮招式熟練度也會(huì)提上來，那樣的話水炮的技能開發(fā)也將提上日程。
水槍現(xiàn)在只有水龍卷這一招，需要更多的招式補(bǔ)充。
水躍魚的水槍是否能與李雯凱西的精神強(qiáng)念一樣，把水槍變換形態(tài)，變成箭雨，長槍之類的形態(tài)？
不過有一個(gè)問題需要解決，變換成長槍形態(tài)還好說，水流不分散，集中，威力不會(huì)降低反而更強(qiáng)。
但若是變換成箭雨形態(tài)，水流過于分散，就像凱西的精神強(qiáng)念箭雨形態(tài)，威力太小，應(yīng)對(duì)一些菜雞，麻瓜還好，能夠覆蓋式打擊，擊敗對(duì)手。
可是一旦應(yīng)對(duì)上強(qiáng)力的對(duì)手，水槍分散的弊端就原形畢露了，雖說能覆蓋式打擊人，可是傷害對(duì)于敵人來說就如同不痛不癢一般，并沒有什么實(shí)際效果。
水槍集中，實(shí)用，殺傷力強(qiáng)大，但就是容易被對(duì)手躲避掉。水槍分散，華而不實(shí)，覆蓋式打擊，威力小。
陳子秋在想，有沒有一種能夠兩全其美的辦法既保留殺傷力又保留打擊面廣。
水躍魚的水龍卷是控制水槍旋轉(zhuǎn)起來，從而增加威力。
水躍魚既然能控制水流旋轉(zhuǎn)起來，那是不是還可以控制水流做其他的事呢？
就比如把水流壓縮起來，水的密度增大，這樣的話就算是水槍分散成箭雨模式，威力也不會(huì)太小。
不需要把水槍大范圍分散，只需要保留有有效的打擊面，然后再壓縮。
這樣既能保證水槍箭雨的威力，保證有效的打擊面，又能減少水躍魚不必要的消耗。
況且若是能壓縮水流，就算不分散水槍，把水槍集中起來釋放，威力肯定也會(huì)有質(zhì)的飛躍。
水槍的后續(xù)開發(fā)已經(jīng)設(shè)想好了，就看水躍魚后面能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)了。
現(xiàn)在水躍魚還在重力室里訓(xùn)練，陳子秋的想法需要過一段時(shí)間后才能驗(yàn)證。
路要一步一步走，水槍的后續(xù)開發(fā)涉及到壓縮方面，對(duì)水躍魚的身體素質(zhì)要求應(yīng)該很高，只有水躍魚的身體素質(zhì)跟上了，才能進(jìn)行下一步。
兩個(gè)個(gè)小時(shí)之后，陳子秋把重力關(guān)閉。
水躍魚只是第一次進(jìn)行重力訓(xùn)練，訓(xùn)練量不宜太重。
水躍魚的重力訓(xùn)練時(shí)長陳子秋打算每天加長一點(diǎn)，循環(huán)漸進(jìn)，待水躍魚完全適應(yīng)四倍重力。
“水躍魚，先吃飯吧。”
正好現(xiàn)在到了午飯時(shí)間，陳子秋把精靈食物拿出來給水躍魚食用。
“水躍魚，你既然能控制水槍旋轉(zhuǎn)起來，那你能把水流壓縮嗎？”
“躍？”壓縮？
水躍魚疑惑的看向自家訓(xùn)練家，關(guān)于啥壓縮的他也不了解，但他渴望變得更強(qiáng)。
陳子秋把關(guān)于水槍的技能開發(fā)思路與水躍魚詳細(xì)說明。
“水躍魚，若是你能把水流壓縮的話，那你的實(shí)力將會(huì)變得更強(qiáng)，到時(shí)，你將可以拳打綠毛蟲，腳踢拉達(dá)。”
水躍魚頓時(shí)露出閃現(xiàn)出希冀的神色，憧憬著那時(shí)的場景，就連午飯都不想吃了，想投入訓(xùn)練中。
“別別別，水躍魚，先吃飯，不急不急，先吃完飯以后我們慢慢練。”
陳子秋有些哭笑不得，趕緊攔住水躍魚。壓縮水流不會(huì)那么容易的，之后還不知道需要多久才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
壓縮水流這個(gè)階段可以放到后面再實(shí)施，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是先提高水躍魚的技能熟練度和增強(qiáng)水躍魚的身體素質(zhì)。
“水躍魚，繼續(xù)訓(xùn)練技能，提高技能熟練度，然后再進(jìn)行體能訓(xùn)練。”
吃完午飯，一切回歸正軌，水躍魚進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài)，陳子秋則拿書出來復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)特招文化考試。
……