“一班加油，智行最帥，劉旭最帥！”一班的同學們紛紛為智行加油。

　　程老笑呵呵地看著場中的智行想，一米七防一米九，智行這小家伙有點東西。翠翠看到智行的表現(xiàn)也非常興奮，她以為智行只有在防守初中生時從容不迫，沒想到防起大中鋒來也是面色如常。要不是程老在這，翠翠早就露出鬼火少年的本色，蹦跳著為智行加油了。

　　智行一上場，在防守端的威力立馬就顯現(xiàn)出來。

　　一班進攻打成，比分25：10，三班球權。

　　三班張應龍持球過半場，過半場后傳球給朱義。內(nèi)線仍然是智行和王山，王山的籃板能力不是很突出，但是智行比王山矮了二十公分，朱義對王山的籃板還是比較有信心的。

　　面對劉旭的防守，朱義直接選擇了干拔跳投。

　　朱義出手點很高，完美的弧線，籃球砸在了籃筐內(nèi)沿上，在籃筐上轉了一圈，最后彈框而出，運氣差了一點。

　　不過不要緊，一班球員，沒有一個身高超過一米八，三班的同學認為有王山在，籃板穩(wěn)穩(wěn)地。所以三班所有球員，都馬上擺脫一班對位同學的防守，打算尋找空位，打二次進攻。

　　可讓王山苦惱的是，在籃下和智行對抗的過程中，因為身高的原因，智行膝蓋正好搭在王山腿彎之下。感覺上，智行似乎并沒有用多大力，可王山連腿都沒法站直起來，更別提起跳搶板了。

　　智行膝蓋上正是用了一股暗勁，搭著王山的腿彎，然后腳掌、腳踝、小腿一起發(fā)力，千斤墜磐石境的功夫用出來，把王山牢牢摁在地板上。

　　王山無法起跳，但僅憑身高也能搶到籃板。王山右手高舉，準備搶板。誰曾想智行瞅準籃球從籃筐彈出的時機，猛然跳起，手掌剛好高出王山的手半截。

　　智行人跳在空中，點了一下，把籃球點向自己的方向，脫離王山的范圍。然后再次起跳，成功搶下防守籃板。

　　再次出乎所有人意料，智行竟然在和王山的對抗中勝出！

　　就連大猩猩這種看過大小賽事無數(shù)的籃球精，也完全看不出智行到底是怎樣做到的。

　　三班的同學還在尋找二次進攻的機會，對面前的狀況并沒有思想準備。而一班的柱子已經(jīng)快下，智行一個長傳，直接把球傳到前場，無人防守，柱子上籃打進。

　　比分25:12，一班接連兩次防守反擊打成，三班為他們的自負，付出了四分的代價！

　　王山十分不明白，在野球場上，自己可是隨便虐智行的，怎么幾天不見智行就像升級了一樣！難道野球場上智行保留了實力？可他又是怎么發(fā)揮出和他身高體重完全不相符合的防守強度來？

　　接連被打成，場邊三班的班主任郝老師大發(fā)雷霆，沖著場中大喊道：“防守，防守，別走神，腦子里想什么呢你們！積極防守，你們這防守太散漫了！”

　　喊完，又對著場中的王山大吼道：“王山你打得什么玩意！該強打的時候不打，該搶籃板不搶！這就是你校隊中鋒的水平嗎！”

　　郝老師也是個氣，他和一班班主任劉豐強同時進入三中當老師，可處處被劉豐強壓一頭。教師評級低劉豐強半級，競選級部副主任敗給劉豐強?，F(xiàn)在一班和三班籃球賽，兩個班主任之間，表面一團和氣，暗地里也是硝煙彌漫，郝老師本來以為這次能穩(wěn)壓劉豐強一頭。

　　王山也是有苦難言，不是他不想打，不想搶板，是智行像一塊大石頭一樣沉重的防守壓迫感，讓他無法強打，無法搶板。

　　而三班的外援朱義，是領略過智行防守力度的。但朱義后來經(jīng)過一番分析仍然認為，自己是有能力單打智行的，之所以被智行贏得比賽，是因為智行防守太臟，自己太情緒化被他激怒了。

　　朱義認為，如果自己能保持冷靜的心態(tài)，有很大機會打贏智行。而王山接連被智行防成，智行認為王山浪得虛名，不過如此。

　　下回合，仍然是三班的球權。朱義接球后持球過半場，經(jīng)過兩次對抗，王山已經(jīng)深知智行的厲害之處，不再籃下要球，而是主動上來給王山擋拆。

　　智行防守王山，劉旭防守朱義。朱義借擋拆突入內(nèi)線，智行和劉旭迅速換防。

　　擋拆換防后，劉旭防守王山，王山迅速跟隨朱義的腳步，向內(nèi)線移動。這時候朱義如果向后傳球給王山，面對劉旭的防守，王山必然輕松打成。

　　然而朱義并沒有傳球！

　　朱義心中只有一個想法：王山打不了智行，我能打！

　　朱義還沒從上一場比賽的陰影中走出來看，他迫不及待地想要在智行頭上得分，他急于證明自己比智行強，甚至比王山強。

　　智行見朱義鉚足了勁往內(nèi)線沖殺，絲毫沒有傳球的意思，心里暗道一聲：正踏馬合老子的意。

　　經(jīng)過這幾天刻苦的鍛煉，移動過程中對千斤墜的使用，智行已經(jīng)能掌握一二，再加上千斤墜已經(jīng)練習到第二層磐石境，防守朱義綽綽有余。

　　智行貼身靠上朱義，在移動防守中，用出幾分千斤墜的功夫。

　　朱義突入內(nèi)線，想直接上籃?？芍切幸毁N上來，巨大的防守壓迫感，讓朱義駭然變色。朱義用肩膀靠著智行三步上籃，感覺像是扛著一塊巨大的沉重石頭，每一步都邁得很艱難。

　　一步！兩步！三步！

　　朱義努力撐到第三步時，已然力竭！

　　勉強出手，后繼無力，球被朱義挑向籃筐，軟綿綿的看上去非常無力，還沒夠到籃筐的高度，就已經(jīng)開始下落。

　　智行一下把球撈過來，護在懷中。運球并不是智行的強項，智行馬上把球傳給一班的控衛(wèi)柱子。柱子帶球過半場，劉旭智行等五個人也迅速跟進，三班五名球員迅速回防。

　　柱子外線尋找機會，被張應龍防守，停球。劉旭繞前接球，柱子手遞手把球傳給劉旭。劉旭是有得分能力的，張應龍和朱義迅速上前包夾劉旭。

　　智行本來落位內(nèi)線，準備和王山搶板的。一看劉旭出球困難，立馬放棄王山，跑位到外線，落位在劉旭后面。劉旭在兩人的包夾下，艱難把球傳到智行手上。