你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，留下來……
新的一天，帶著愉悅的心情，哼著最炫民族風(fēng)，又是元氣滿滿的一天，何晨跟室友來到了教室。
第一節(jié)是李……李天的釋放課。
熟悉的聲音傳入耳朵，這家伙，何晨還專門留意門口牌子，是C班沒錯。
“陳忠一，你怎么會在我們C班？”賴藝搶先一步發(fā)問，想起昨天被扔下來，現(xiàn)在屁股還疼。
陳忠一沒有理會賴藝，徑直走向林一歌身旁，隔一條走廊坐下，講述經(jīng)過：“一直不知道你在哪班，幸好昨天張開、楊海帶我過來，這種換班的小事情我爺爺輕松搞定，可以一起學(xué)習(xí)了。”
林一歌不冷不熱的點點頭。
這么不要臉，這家伙臉皮是鐵做的吧，何晨拉著賴藝遠離這家伙。
從陳忠一的眼神中可以看出，桀驁不馴，爺爺就是萬能的，只要有爺爺什么事都可以搞定，一切都是小意思。
“所以你這肥壯的身軀就換走了兩個人？”從頭看到腳，確實如此，賴藝指著哈哈大笑。
張良才匆匆跑來，對著陳忠一點點頭，事情搞定。
原來陳忠一換班給張開、楊海一點好處，五十個靈丹和一條軟中華，這點東西不算什么，只要能和林一歌同班，值得。
“早！同學(xué)們。”李天走路帶風(fēng)，不愧是風(fēng)屬性。
“早，老師。”
班里的同學(xué)聲音很大，對任課教師李天呼聲挺高，帶著整個班同學(xué)飛天能不爽嗎，如果在室外會更爽。
頭發(fā)梳的層次分明，小皮鞋擦的賊亮。
翻開課本，李天開始講課：“不知道同學(xué)們掌控魄靈現(xiàn)在達到哪種程度了，今天我們來學(xué)習(xí)建立在掌控魄靈之上的使用魄靈，就是簡單的使用屬性招式，我看到咱們班有稀有屬性很不錯，很有眼力選擇來明日學(xué)院，非常具有潛力。”
這老師也太會夸人了吧，賴藝聽的心里暖乎乎的，就算自己掌控魄靈一點也沒開始，心里也是充滿學(xué)習(xí)的動力。
“使用魄靈屬性招式首先你要在大腦發(fā)出指令，如果你們水平較高可以跳過這一點，招式輕松使用，但是你們作為新生還是踏踏實實打基礎(chǔ)……”
想到昨天手中的雷電應(yīng)該就是招式的一種，何晨坐在靠墻位置正好空間挺大，前后沒有學(xué)生，繼續(xù)嘗試著掌控魄靈。
大腦中發(fā)出使用招式的名稱，前提是已經(jīng)了解過該招式介紹，以手中掌控魄靈為基礎(chǔ)就可以簡單釋放，魄靈等級會影響招式的強弱，李天在使用風(fēng)屬性六式-控風(fēng)時手中聚集魄靈釋放出。
“掌控魄靈應(yīng)該算是簡單的，使用招式才是頭疼的問題，有些同學(xué)不聽從講課內(nèi)容開發(fā)自己的技巧，簡直是走彎路，招式名稱由你們班主任發(fā)放。”
只學(xué)會掌控魄靈還是可以使用招式，誤打誤撞，比如教師李天的風(fēng)屬性，只能控制風(fēng)進行攻擊，不影響學(xué)習(xí)。
紫色的雷電噼里啪啦的從教室一角蹦出，凝聚在教室上空，班里的同學(xué)猶如受驚的小鳥，連站在講臺的李天都退后幾步。
“滋滋滋～……”
“誰在那使用雷屬性，趕緊收起來。”顫抖的聲音，本身低矮的李天顯得更加渺小。
教室上空出現(xiàn)兩片風(fēng)墻，李天高舉雙手使用風(fēng)墻進行隔離。
黑色的手環(huán)與胳膊同時纏繞紫色的雷電，手中托著紫色的電球，另一只手摸著格外舒適，柔軟稚嫩，何晨獨自一人享受。
“滋滋滋～”
陳忠一瞪大了雙眼，注視著上空的雷電正在慢慢逼近，臉上流下冷汗。一道閃電從陳忠一面前劃過，回到了何晨手中。
“哈哈哈，大家，不好意思呀，剛剛我不小心嘗試一下，誰知道成功了。”何晨站起來笑瞇瞇的解釋，不少同學(xué)投來羨慕的目光。
陳忠一擦了擦臉上的汗水，惡狠狠道：“何晨，你是不是故意的，今天我第一天來上課就這樣？找茬？”
“不是不是呀，剛開始，這雷電太難控制了，不信我在給你演示一遍。”手中凝聚魄靈，何晨做出掌控魄靈的動作。
李天站在兩人中間完全被無視，看著兩人一人一句的對罵，敲了敲桌子：“現(xiàn)在是課堂，在說話站走廊聽課，你叫何晨是吧，在讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上出現(xiàn)這種情況擾亂課堂紀律，這門課提前畢業(yè)。”
這門課繼續(xù)進行，何晨手中再次出現(xiàn)一團紫色雷電，心中狂喜，如果不是在上課早一蹦三尺高了。
短暫了下課休息。
“晨哥，真有你呢，課堂上都敢這么玩。”邱宏俊一手撐臉一手看著手中青色的光圈，心里還是挺佩服好朋友。
“何晨，不錯呀，一步領(lǐng)先！”葉子葉夸獎道。
賴藝摸摸手指有點著急了，連冥想還沒有開始這下得好好努力，室友們都這么厲害，自己也不能拖后腿。
器靈課，夜未央！
夜未央首次進班，身上背著刀劍棍棒勾起學(xué)生的興趣，示意同學(xué)們安靜，沒有什么值得大驚小怪的地方。
“很高興見到大家，我叫夜未央，明日學(xué)院副院長。從今天開始就帶C班器靈課，大家課堂上不用保持一張嚴肅臉，我比較喜歡活躍的課堂，所以今天第一節(jié)課為了拉進與你們之間的關(guān)系，我將送出一把我自己收藏的器靈。”
“這老師也太任性了吧，老師我愛你！”賴藝歡呼聲很高。
一聲喊叫帶動了整個班級，同學(xué)們都盯著夜未央面前的器靈，誰也不傻，不管有用沒用，白白獲得一把器靈，多么好的事情。
夜未央看著講桌上的器靈，敲敲這個，碰碰那個，摸摸上面的，看看下面的，突然對自己說的話有點后悔了，怎么說這些器靈陪伴自己也是有一段時間了。
“那個，同學(xué)們，這個器靈還是緩緩再送吧，我感覺我?guī)У倪@些不算特別好。”夜未央撫摸著每一把，感覺送出去就是心在滴血。
“不行！”
這一聲是陳忠一喊的，想起自己家中放的一對武器，沒有一把是真正的器靈，怎么會放過這么好的機會，況且老師接觸的器靈應(yīng)該不會差。
接二連三的學(xué)生大喊不行，何晨對桌子上的一把劍倒是挺感興趣，看著劍鞘的光澤，好像在哪里見過。
同學(xué)的心已經(jīng)被抓住，夜未央達到了目的，犧牲一點點還是值得的，幸好是一把，要不然已經(jīng)哭死！
夜未央抽出一把劍，是何晨看中的那把，詢問：“送這把劍之前我想問問大家對器靈了解多少，比如器靈共分為幾種等級，對了，在補充一點，這些器靈都是我自己省吃儉用收藏的，個個都比你們市場見到的器靈強。”
補充后面一句話，學(xué)生們沸騰了。