白意是真的沒有想到感受魔力是如此難的一件事。
“用精神力感知魔力”
到底魔力是個什么玩意兒呢？
白意可不是柳·安東尼·托爾霍普，有小姨幫著他引導，他只能自己來。白意坐在床上翻動《魔法師手記》，眼睛注意到《冥想法》一段中。
“上至松果令腦海志開，下行會陰令意順縱”
松果，會陰
這應該指的是松果體和會**吧？
白意上網查了一下松果體，除了生活提示腦的組成部分外還有許多關于如果開發了松果體會出現特異功能的想法，有部分人認為“天眼”，“第三只眼”就是松果體。但會**是怎么回事？他一個西方的魔法師是怎么知道東方的東西的？
難不成他還學貫中西？
白意搖了搖頭，決定先不去考慮別人的問題。他打開手機看了看上面的時間：23：13，他是接近十點的時候才回到家里的。他已經用了一個小時的時間來感受魔力，結果一無所獲。
這很正常，柳·安東尼·托爾霍普不是也用了三個月才把第一階段全部完成嗎？
不急不急……
三十二天后（11月17日）
一點進展沒有
白意趴在自己的桌子上，心里面十分不敢置信，自己竟然一點進展都沒有。
“白意，走啊！”
“知道了……”
白意有氣無力地回答道，他真的不愿意參加這“冬季長跑”的活動。步入11月份之后，白意他們學校就展開了在大課間里面跑步的規定。雖然白意時候也會拉著林小堂在大課間里跑上一會兒，但是主動要求和被動要求的感覺是完全不同的，一個美女站在你的面前，主動和被動感覺不一樣的。
話糙理不糙
都是一樣的事
這42天來，除了開始“冬季長跑”之外，還有一件事讓白意比較清晰，就是他們的英語老師舒萍萍在那天的“打人”事件后被學校勒令暫停教學一個月。等到她回來之后，學生們發現老師的脾氣已經得到了細微的改變，舒萍萍的暴躁情緒得到了極大的緩解，即便是有時候她依舊冷嘲熱諷。
但白意總覺得舒萍萍老師回來之后，把他和老師之間所發生的沖突忘了？反正是舒萍萍被白意被當場指責的事件就沒有任何的后續了。
這對白意來說倒是好事
白意和林小堂還有幾個玩的挺好的同學一起來到了他們學校的操場，暑假之前就動工的操場，此時已經完成，新制紅色塑膠跑道，與中間綠色草坪形成了鮮明的對比。白線規律的分布在草坪和跑道上，以前體育老師用白色粉末在操場上畫跑道，足球場的邊界和扔壘球或標槍的扇形圓弧時代已經一去不復返了。
他們來到早早規定好的班級位置，站在符合自己身高的地方。等待著音樂的響起，那將意味著他們要開始跑步。
高三在操場的外道，而高一的同學在操場的里面。而高二的同學由于跑道不夠大的原因，只能圍著教學樓跑。
“噔噔噔……噔噔……噔噔……”
十分熟悉并且具有旋律的音樂聲響起，并列著的高三一班和高一一班同時向前邁開自己的腳步，并帶動這些后面的班級以此向前進發。二十幾秒后，處在最后的高三24班和高一24班也開始進行跑步，自此在跑步的兩個年級已經圍繞成了一個圈，雖然有些不大整齊，并且時不時的有些同學還會脫離出隊伍。但主席臺上面的老校長卻沒有什么過多的想法，只是感覺到十分的欣慰。
遙想七零年代，
那是他逝去的青春，
那時還不曾想到站在主席臺上的竟是現在的自己呀
……
“呼～呼～呼呼”
白意有規律的進行呼吸，總共長達三圈的路程還難不倒白意，雖然也很累，但是至少比旁邊的林小堂好多了，這才跑了一圈半，他已經被累的呵斥呵斥的了。白意也知道其實這不能怪他，今天鄰跑的人好像有點著急，速度有點快，都已經快要趕上高三24班了。
而且由于靠的比較近，有時候也不得不慢下來等著前面。這就造成了有時候忽快忽慢，無法保持勻速的情況。
白意都覺得這種情況并不算很輕松。
反正也沒有什么事情可想，既然如此的話就先來一下〈冥想〉吧
〈冥想〉
白意通過網上和書上的各種辦法糅雜混捏形成的一種尋找“魔力”的辦法。它包括了心法，念訣，坐姿等各種東西，籠含了道教，佛教，瑜伽等各樣來自不同派別的智慧結晶。
“心若冰清，天塌不驚。萬變猶定，神怡氣靜。塵垢不沾，俗相不染。虛空寧宓，混然無物……”
白意默念著道教的《清心訣》，設法讓自己的內心平靜下來，通過特殊的呼吸法門想象“魔力”進入自身體內。
四十多天來，白意嘗試了各種各樣的辦法，沒有一個成功的。他也不知道是因為自己沒有堅持一個辦法持續，還是因為方法根本不對。〈冥想〉是白意構想出來的堅持最久的一個方法，迄今為止已經堅持了十多天。
要是這個方法實在不行的話，白意心里想：要不就算了，自己已經堅持了這么多天了。放在以前是想都不敢想的，這至少說明自己也有了一定成長了吧？
說到底自己也不知道“魔力”到底是什么東西？柳·安東尼·托爾霍普在《魔法師手記》上也沒有明確的記載只是說“用精神力感知魔力”，沒有明確記載，也沒有可以問的人，如果自己能感知的話，那自己還真是厲害……
嘶……
不好，岔氣了
白意看著快要到操場大門口的高三一班，只有還有半圈，堅持堅持挺過去吧。
“……天高地闊，流水行云。清新治本，直道謀身……”
白意快要念完《靜心訣》，在一呼一吸的短暫瞬間，他覺察到了一絲絲不對勁！
這種感覺是什么？
麻麻酥酥的，說不上來舒服，但是倒也說不上是難受，就像是一個小蟲子出現在血管中在隨著血液流遍全身。
難道！？
魔力嗎？！！
難道自己感覺出來了？
白意臉上忍不住的出現狂喜，趕緊想象自己能夠控制這股“魔力”，將其游遍“循環路線”！
往下！
往下！往下！
漂亮，它動了，慢慢來，慢慢來……
過了一會，白意就發現這個過程特別地艱難！
白意不知道是因為整個過程有延遲，還是因為電化學信號無法刺激它，它就像是一個叛逆期的小孩子，讓其往前走偏偏不用力氣非要讓人拖著它。
它起源于左鎖骨根部處，白意控制它正在往下慢慢移動。
在漸漸的控制過程中，白意慢慢的理解了這股“魔力”的本質。它并不存于目前已知的血管經脈等之中，它存在于一股特殊的地方，應該就是柳·安東尼·托爾霍普所稱的“循環路線”。
魔力就像是“外來異物”和“自身結構”的混合體，身體自身排斥這種東西，但是系統卻認為“它”是自己人。
所以讓其在身體流動，整個過程將會無比的艱難。
白意他們班級停下來了，白意也跟著停下，不料卻放松了控制“魔力”，本來已經往下進行了三厘米卻直接回到了左鎖骨根部。
白意發現后被氣得直接想要說出國際用語，但他還是沒有這樣做，而是迅速調整心態，繼續嘗試。他發現往下移動比之前容易了許多，到了剛剛失敗的地方，卻又變得更加艱難。
這下他明白了：已經移動的地方身體就接受了這個東西，但是沒有到的地方就很艱難，所以這東西需要慢慢來！