粒子和蘿卜曾經(jīng)有一段時(shí)間慢慢疏遠(yuǎn)，說(shuō)不清是因?yàn)槭裁戳耍膊挥浀玫降子袥](méi)有具體的原因，可能是有什么分歧，也可能只是因?yàn)樯磉呌辛烁髯圆煌呐笥选?p> ?粒子因?yàn)檐娪?xùn)的時(shí)候和或蝶一起睡覺(jué)，兩個(gè)人變得熟起來(lái)。怎么能不熟呢，在落單那樣尷尬的處境下，是或蝶拯救了粒子，以至于粒子不顯得那么狼狽。粒子和或蝶經(jīng)常兩個(gè)人在下課鈴聲響的時(shí)候沖出教室，去到飯?zhí)玫男≠u(mài)部，擠進(jìn)裝著零食的玻璃柜前，買(mǎi)上一堆零食，大搖大擺的走在校道上，零食往嘴里塞，然后在上課鈴響前回到教室，那個(gè)學(xué)期粒子的身高和體重瘋長(zhǎng)，體重一度達(dá)到最高值，后來(lái)粒子再也沒(méi)那么重過(guò)。那時(shí)候粒子也沒(méi)想到，多年后，或蝶還在她身邊，兩個(gè)人一起坐著聊起當(dāng)年，都互相責(zé)怪對(duì)方，都是那時(shí)候天天一起去買(mǎi)零食，那會(huì)才那么胖，現(xiàn)在那么瘦，都是因?yàn)闆](méi)有天天在一起買(mǎi)零食了。
?那時(shí)候兩個(gè)人會(huì)一起去上廁所，或蝶和粒子在一起，從來(lái)不需要去學(xué)校的公共廁所，家就在幾步路的地方，粒子經(jīng)常帶著或蝶回家上廁所，所以或蝶認(rèn)識(shí)小姨，認(rèn)識(shí)外婆，認(rèn)識(shí)粒子的家。初二只剩下粒子一個(gè)人的時(shí)候，周末粒子就帶著或蝶來(lái)家里，一起煮東西吃，或蝶會(huì)騎電瓶車(chē)，自行車(chē)也很熟練，很多女孩子的青春畫(huà)面仿佛是坐在喜歡的男孩子的自行車(chē)后座，對(duì)于粒子來(lái)說(shuō)，她一直在或蝶車(chē)車(chē)的后座，不管是電瓶車(chē)還是自行車(chē)，兩個(gè)人一起穿過(guò)大街小巷，穿過(guò)那些開(kāi)了很多年的老店，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，或蝶會(huì)在早上來(lái)學(xué)校的時(shí)候，帶上粒子最?lèi)?ài)的那家包子鋪的包子，還有最?lèi)?ài)的豆?jié){店的豆?jié){。走街串巷完后就一起回到粒子家，一起睡午覺(jué)。或者在或蝶家，一起睡午覺(jué)。
小鎮(zhèn)有個(gè)果場(chǎng)，果場(chǎng)方向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走，有一片檸檬地，很罕見(jiàn)，這里會(huì)有人種檸檬。幾乎學(xué)校里所有的孩子都知道那片檸檬地，在檸檬熟的月份會(huì)有人偷偷約著去摘檸檬。或蝶和粒子沒(méi)少干這事，兩個(gè)人騎著自行車(chē)，騎過(guò)大半個(gè)小鎮(zhèn)，摸摸索索的找到檸檬地，粒子看著車(chē)，或蝶就鉆進(jìn)帶著刺的檸檬地里，看著車(chē)的粒子心跳如擂鼓，或蝶應(yīng)該也是吧。聽(tīng)說(shuō)如果被檸檬地的主人發(fā)現(xiàn)，自行車(chē)就會(huì)被牽走，或蝶把外套拖下來(lái)，包住摘下來(lái)的檸檬往自行車(chē)籃子里一放，趁著沒(méi)人就騎走自行車(chē)飛奔走，去摘檸檬要挑中午的時(shí)候，那時(shí)候田里干活的人都回家休息去了。那時(shí)候粒子和或蝶騎著自行車(chē)穿過(guò)一片片田地，穿過(guò)一片片遼闊整齊的菠蘿園，那真真是無(wú)法忘懷的夏天的風(fēng)。等周一上課了，就拿出摘來(lái)的檸檬，見(jiàn)一個(gè)分一個(gè)，那時(shí)候大家喜歡生吃檸檬，開(kāi)一個(gè)檸檬，會(huì)整個(gè)教室都是檸檬的香味，像橙子一樣去了皮，掰開(kāi)一瓣瓣，分著吃，每人一瓣，酸的眉毛激靈牙齒倒酸，難抵心中快活，那些一大群人在一起的歡樂(lè)時(shí)光，那時(shí)候每天道別都說(shuō)，明天見(jiàn)。
初二假期的時(shí)候，小鎮(zhèn)上有中山大學(xué)來(lái)的大學(xué)生支教隊(duì)，粒子和或蝶一起去了，說(shuō)是上課，其實(shí)上的課不怎么系統(tǒng)化，更像一些科普知識(shí)的感覺(jué)，但是粒子那時(shí)候還跟著學(xué)了一些跆拳道，也認(rèn)識(shí)了一些別的朋友，但總歸課業(yè)還是比較輕松，不像正式上課。那時(shí)候或蝶媽媽在街上支了一個(gè)小攤賣(mài)水果，粒子每次去找或蝶一起上學(xué)，就去小攤前買(mǎi)一兩個(gè)桃子，桃子粉嫩如少女臉龐，又脆又多汁，兩個(gè)人經(jīng)常一邊啃著桃子一邊去上學(xué)。課間的時(shí)候一起去支教老師的辦公室和老師們一起打打鬧鬧，那段時(shí)間很快就過(guò)去了，老師們臨別前和大家一起拍了照，有一張是粒子和或蝶兩個(gè)人分別站在老師旁邊拍的，那時(shí)候和老師們加了QQ，還說(shuō)要一直保持聯(lián)系。后來(lái)那時(shí)候的老師，同學(xué)都消散在時(shí)間長(zhǎng)河里，不復(fù)相見(jiàn)，有些人因?yàn)闄C(jī)緣巧合相識(shí)，又因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)不得不分散，疏遠(yuǎn)，她們說(shuō)這叫階段性朋友。粒子和或蝶卻依然在一起。
一個(gè)人的時(shí)間和精力有限，當(dāng)粒子的時(shí)間都滿滿當(dāng)當(dāng)分給了或蝶的時(shí)候，就和蘿卜沒(méi)有以前那么親密了。好在，蘿卜也和新朋友玩的很好，事實(shí)上，說(shuō)不上誰(shuí)先開(kāi)始有新朋友的，很可能是這個(gè)課間你和別人去上廁所了，我就不得不和另一個(gè)人去，你看見(jiàn)我和另一個(gè)人去了，你就也不和我去了，然后就慢慢有些遙遠(yuǎn)了。蘿卜那時(shí)候就很喜歡畫(huà)畫(huà)，準(zhǔn)確的說(shuō)小學(xué)開(kāi)始就喜歡了，經(jīng)常畫(huà)一些動(dòng)漫，畫(huà)過(guò)畫(huà)送給粒子，也畫(huà)過(guò)畫(huà)送給林老師，林老師把蘿卜那幅稚嫩的畫(huà)很認(rèn)真的貼在了墻上。那時(shí)候麥琳也畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)人成績(jī)都不太好，林老師就做家長(zhǎng)工作，讓兩個(gè)人轉(zhuǎn)藝術(shù)生，學(xué)美術(shù)去。那時(shí)候粒子只知道林老師在某個(gè)晚上和蘿卜媽媽溝通了，說(shuō)服了蘿卜媽媽讓蘿卜去學(xué)畫(huà)畫(huà)。然后成為班級(jí)上唯一的兩個(gè)美術(shù)生，蘿卜和麥琳兩個(gè)人走的很近起來(lái)。縣里舉辦美術(shù)生的考試時(shí)，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的美術(shù)訓(xùn)練，兩個(gè)人本來(lái)打算去陪跑的人，居然意外的都通過(guò)了考試。蘿卜說(shuō)那時(shí)候考試，她和麥琳就挨著坐，考完試出來(lái)，看到別的考生都有家長(zhǎng)陪著，她們兩個(gè)出來(lái)，只有林老師。
后來(lái)很久很久以后，粒子，蘿卜，麥琳和或蝶大家都變成一個(gè)小姐妹團(tuán)體，那時(shí)候粒子才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)有什么疏遠(yuǎn)，那時(shí)候大家只是去尋找了各自的朋友，后來(lái)朋友的朋友，大家都變成了好朋友，在尋找的過(guò)程中離開(kāi)的，終是不合適，最后留下的，是永遠(yuǎn)的伙伴。林老師真的是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己孩子去疼愛(ài)的老師，他的盡職盡責(zé)悄無(wú)聲息的改變了大家的命運(yùn)，一個(gè)偉大的教師他的工作是多么的神圣。