平復(fù)了有點(diǎn)激動(dòng)的心情。趁著現(xiàn)在精神不錯(cuò)，接下來(lái)的半節(jié)晚自習(xí)提前寫(xiě)了兩天份。如果維持住這個(gè)提前量，以后遇到突發(fā)情況便有了緩沖的空間。比如哪天突然心態(tài)崩了學(xué)不進(jìn)去，比如別的科目突然作業(yè)量暴增，比如臨時(shí)有需要惡補(bǔ)的知識(shí)點(diǎn)。

　　到放學(xué)的時(shí)候要比平時(shí)更熱鬧，畢竟出分日總是帶著熱議和喧鬧的。關(guān)于考試的話(huà)題還未平息，不過(guò)要平息也不過(guò)是一個(gè)周末的事。考慮到調(diào)休，那就是半個(gè)周末。所有人都要學(xué)會(huì)向前看，成功與否，失敗與否，不過(guò)是一次段考。十天以后，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，根本不會(huì)有任何人在意你考試取得了什么成績(jī)。

　　我這么想著，起身整理書(shū)包。由于布置考場(chǎng)的關(guān)系，資料全都帶回了家里，今晚不用多帶書(shū)回家了。一身輕松，只背著對(duì)答案用的考卷和幾本作業(yè)。

　　前排的楊詩(shī)韻和同桌葉瑜笑著告別以后還在原位整理東西，將小小的便簽輕輕夾在筆記本里，又細(xì)細(xì)翻看確認(rèn)。抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，很容易就瞥到她的側(cè)臉。剛才道別時(shí)的笑臉收斂了許多，一縷頭發(fā)垂到臉頰，似乎面色也有些陰沉了。我不知道她在難過(guò)什么，畢竟如果是我的話(huà)，這樣的排名是完全可以接受的。當(dāng)然，站在自己的立場(chǎng)上去隨意評(píng)判、揣測(cè)他人，這樣子也未免太傲慢了。

　　為成績(jī)所困，即使把時(shí)間往后推十年，也會(huì)覺(jué)得雖然很傻但是無(wú)可避免。

　　不過(guò)這樣的情緒，又何嘗不是一種純粹呢？

　　我還是希望成為純粹的人。僅僅在意眼前很簡(jiǎn)單的東西，知識(shí)點(diǎn)也好，具體的題目也好，考試成績(jī)也好。

　　一個(gè)成功的人必然有一顆純粹的心。——老師的一句至理名言。

　　同桌崔明哲拍了拍我的肩膀：“走了。”對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，放學(xué)打個(gè)招呼大概就不錯(cuò)了。我朝他笑笑，看著他匆忙將今晚拿來(lái)的厚厚一本高考必刷題塞進(jìn)包里，拉鏈也就拉了9/10的樣子，就追著窗外的小團(tuán)體成員而去，順路還碰歪了兩張桌子。

　　收回目光的時(shí)候正好看到王蔚然在教室另一端給李悠柔講著題呢。是這樣的發(fā)展嗎，身邊的人都在搞什么玫瑰色的高中生活，青春戀愛(ài)喜劇，就我一個(gè)扮演著玩世不恭的滑稽形象？

　　學(xué)校里原則上不給帶手機(jī)，但是不禁MP3。掏出我的MP3和耳機(jī)，當(dāng)《Paris in the rain》響起第一句時(shí)瞬間感到脫離疲憊日常的治愈。滿(mǎn)意地出了一口氣，正準(zhǔn)備走時(shí)，一張卷子拍在面前：

　　“這道題你做對(duì)了嗎？”

　　這是什么情況啊……不是都放學(xué)了嗎……不是都考完了嗎……

　　看了眼面無(wú)表情的楊詩(shī)韻，我愿給她頒發(fā)一個(gè)年度偷學(xué)獎(jiǎng)。

　　“啊這個(gè)……我不一定記得了呀。”我敷衍。

　　她好像有些失望。是之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有讀出的表情。由于她的眼睛很大，那種失望更加明顯刺人。楊詩(shī)韻看了看教室里剩下的人，很快鎖定了一兩個(gè)成績(jī)比較好的，目光又有些畏懼一樣兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)回來(lái)。手指捏住垂下的那縷頭發(fā)，似乎有些糾結(jié)。

　　我忽然理解了她會(huì)問(wèn)我題目，還不止一次的緣由。她大概不善于人際，至少不喜歡人際關(guān)系。對(duì)她來(lái)說(shuō)，突兀地和別人交流大概不太好意思，而有求于人更是如此。

　　等等，有求于人？

　　原來(lái)如此。

　　把自己的弱小暴露給別人看需要的是坦然和勇氣，在她身上這兩樣似乎被日復(fù)一日的勉強(qiáng)遮蔽了。因此，她在這個(gè)教室的世界，拋開(kāi)那些只是喜歡在一起聊聊、一起順道走的女生團(tuán)體，也不過(guò)是這個(gè)教室的一隅。在這個(gè)小范圍內(nèi)大家的水平都知根知底，多少會(huì)省下一些尷尬，只是問(wèn)道題而已便也不需要多少動(dòng)力了。

　　如果我選擇敷衍，大概她回家以后又要肝很久吧，畢竟那道題我唯一記得的事情就是題目理解上有個(gè)坑。而且以她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大概是不會(huì)小猿搜題的。

　　不依賴(lài)他人是美德。而當(dāng)具有這樣美德的人找上自己，帶來(lái)的優(yōu)越感讓我很難拒絕。

　　“等一下，讓我看看吧。”她局促了一會(huì)兒，眼看著要走的時(shí)候，我突然輕輕拉住試卷。感覺(jué)情商突然上線，如果拿楊詩(shī)韻練練手學(xué)會(huì)和女生相處，也許上大學(xué)就能找到女朋友了吧。

　　“這個(gè)題沒(méi)給圖，你可能理解錯(cuò)了……我記得……圖形畫(huà)出來(lái)應(yīng)該是這樣三種可能才對(duì)……你漏掉的一個(gè)答案其實(shí)長(zhǎng)這樣……”

　　其實(shí)幫她把這個(gè)坑補(bǔ)上，對(duì)我來(lái)說(shuō)回想的時(shí)間也不超過(guò)一分鐘，成本很低，卻切實(shí)對(duì)別人有幫助。這樣的事情，我之前不應(yīng)該總是一口回絕的吧。

　　“我明白了。”有點(diǎn)招牌性的冷漠音，在看到圖形的下一秒就響起在頭頂。以她的水平，應(yīng)該解法已經(jīng)刻在腦子里了，只是因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有想到就丟了這么五分。也就是說(shuō)，離前一百在一念之間這樣子。楊詩(shī)韻的臉色似乎好看了很多，也許在跟我想一樣的事情。

　　不是智力因素的東西對(duì)上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是進(jìn)步空間。

　　“怎么錯(cuò)這樣的題呢……”第一次聽(tīng)她發(fā)出這樣沒(méi)用的抱怨，不過(guò)聲音很輕。

　　什么嘛，聽(tīng)起來(lái)我的貢獻(xiàn)變小了呢。

　　“哦，謝啦。”像是突然想起什么，迅速抬頭對(duì)我道謝，又迅速低頭驗(yàn)算。

　　“沒(méi)事，我也經(jīng)常被這樣的事情卡住的，確實(shí)很煩。”我很坦誠(chéng)地道出幫忙的初衷。

　　我知道今天的聊天已經(jīng)結(jié)束了，重新塞上耳機(jī)，按了幾下切歌按鈕，心滿(mǎn)意足地笑笑，斜跨著書(shū)包直接回家。

　　“對(duì)了。”

　　今天突然變這么麻煩，是考后綜合征嗎？

　　“你這次是不是考得比我高啊？”

　　“你多少分？”

　　“6xx。”

　　“嗯，那就高十分吧。就兩道小題。”我小心翼翼地補(bǔ)了后一句。

　　“是啊。”她笑了一下，是那種應(yīng)付不是很熟的女生打招呼時(shí)的笑。

　　“今晚回去學(xué)習(xí)嗎？”

　　“緩一下不學(xué)了吧……”

　　“這樣啊。明天見(jiàn)。”

　　楊詩(shī)韻說(shuō)話(huà)間已經(jīng)把書(shū)包整理完畢，背起就走。

　　我還在原地愣了一下，她今天的反常多話(huà)，大概還是帶著目的的吧。

　　我不喜歡別人探究我，探究我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究我的學(xué)習(xí)態(tài)度，或者別的什么；我也不喜歡被別人作為一個(gè)標(biāo)志桿或者一道刻度線，不喜歡被別人揣度。

　　也許我習(xí)慣了口出暴言，即便有著體諒她的想法，還是說(shuō)了情商不太高的話(huà)。

　　也許我應(yīng)該說(shuō)的是“今晚回去還要學(xué)xxxxxx”這樣的話(huà)，但是我懶得。

　　為了體諒別人去編織這樣善意的謊言，多了就會(huì)很累。

　　我想要真實(shí)的東西。如果我有真心相處舒服的朋友，我希望我們之間可以有什么說(shuō)什么。基本上，王蔚然是一個(gè)很接近這種程度的朋友。

　　那些虛的東西，在步入社會(huì)之前，我盡量不想整。不如說(shuō)使用情商也是很累的。

　　雖然這么想很不合情理，甚至有點(diǎn)攻擊性，這可能只是我本身的厭世情緒。對(duì)于楊詩(shī)韻，我沒(méi)有什么指責(zé)或者不滿(mǎn)。倒是對(duì)于她流露出的一點(diǎn)情緒，有一些憐憫。

　　但我沒(méi)有幫助別人、把別人拉出泥潭的癖好。

　　目前我誰(shuí)也不在乎，只想過(guò)好自己的生活。如果可以的話(huà)，成為一個(gè)表面上和誰(shuí)都可以攀談，實(shí)質(zhì)上不親近任何人或組織，卻又不能被任何人忽略的存在。

　　那樣一定很酷。