不知不覺(jué)竟然已經(jīng)進(jìn)入了十一月。

　　高二分班之后已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月。一般來(lái)說(shuō)，這是對(duì)于新集體最滿意的時(shí)候。

　　而每周例行的測(cè)驗(yàn)，我的感覺(jué)也一直不錯(cuò)。

　　好想就這樣一直下去啊。如果人生是由高二延伸而成的無(wú)底洞，一直這樣，還一直不用直面高考的話就好了。

　　可惜必須要為未來(lái)做些打算。

　　抬起頭發(fā)現(xiàn)被老師瞪了一眼，自嘲地笑笑，將視線收回到筆記上。

　　好在下課鈴沒(méi)過(guò)幾分鐘就響了。物理老師一言不發(fā)地朝教室外看了一眼，夾起手中的ipad就走。

　　于是又迎來(lái)了半小時(shí)的大課間。

　　也幾乎與此同時(shí)，前面的楊詩(shī)韻應(yīng)聲趴倒在桌上。

　　不過(guò)趴了還沒(méi)到十五秒，又甩了甩腦袋，緩緩地從課桌里掏出幾套習(xí)題堆在了課桌上。

　　這樣的壓力一定很大吧。可能還有損效率。

　　自從前幾天她說(shuō)不再找我問(wèn)題目之后，我可以肯定她也沒(méi)有找別人問(wèn)任何問(wèn)題。畢竟，在我目力所及內(nèi)，楊詩(shī)韻的課間就是一動(dòng)不動(dòng)地刷題，偶爾睡會(huì)兒。這樣一來(lái)，負(fù)擔(dān)又大大加重。畢竟，很多時(shí)候去求助別人的話，效率會(huì)有所提高。

　　引以為戒。

　　我嘆了口氣，又事不關(guān)己地大步走出了教室。

　　最近比較懶，下課哪兒也不想去，總是在欄桿固定的位置趴著。然后，等著王蔚然過(guò)來(lái)隨便閑聊兩句。

　　不過(guò)，這兩天很少見(jiàn)他出來(lái)了。于是，干脆戴上耳機(jī)，享受一個(gè)人的清閑。

　　我并不討厭孤獨(dú)。

　　雖然孤獨(dú)這個(gè)詞本身給人一絲寒意，似乎使人聯(lián)想到一些諸如一個(gè)人在夜幕里徘徊之類(lèi)的凄冷畫(huà)面，但是說(shuō)到底，本意不過(guò)是一個(gè)人獨(dú)處而已。

　　在獨(dú)處的時(shí)候可以真正用心地去聽(tīng)自己喜歡的歌。可以想很多事情。可以突然被自己的額想法逗樂(lè)，雖然在路人視角可能有一點(diǎn)奇怪。

　　我并不討厭現(xiàn)在的自己。所以，我對(duì)朋友并沒(méi)有很強(qiáng)烈的需求。

　　不過(guò)，在一個(gè)人清閑了十分鐘以后，王蔚然還是悄無(wú)聲息地出現(xiàn)在身邊。

　　“走一圈？”

　　“好啊。”

　　所謂的走一圈，不過(guò)是走過(guò)連廊到達(dá)對(duì)面樓再走回來(lái)，再所有實(shí)驗(yàn)班和競(jìng)賽班所在的這一層走過(guò)一圈。

　　路上也許會(huì)遇到熟人。畢竟是高一一個(gè)班的，不會(huì)有尷尬情況出現(xiàn)。基本上，朋友都是共同的。

　　時(shí)不時(shí)遇到一樣出來(lái)晃悠的同學(xué)，便打個(gè)招呼。如果高一的時(shí)候比較熟悉，就攀談一會(huì)兒。無(wú)論是聊近況，還是回憶之前的趣事，亦或是討論共同的熟人最近發(fā)生的事情，這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的談話都可以讓我的心情變得很好。

　　正當(dāng)經(jīng)過(guò)競(jìng)賽班門(mén)口的時(shí)候，只見(jiàn)張澤看到我們后迅速?zèng)_了出來(lái)。旁邊跟著的廖以然也是高一在班里玩得比較熟的，剛剛拿下物競(jìng)省一，現(xiàn)在是混得春風(fēng)得意。

　　如果是女生見(jiàn)面，一般是摟摟抱抱牽牽手；而男生難得見(jiàn)面，則是推推搡搡，仿佛回到小學(xué)。

　　“喲，好久不見(jiàn)。”上一次見(jiàn)到張澤是運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，由于學(xué)校就這么點(diǎn)大，活動(dòng)范圍也是固定的，他說(shuō)好久不見(jiàn)也沒(méi)多少問(wèn)題。

　　“那還真是如隔三秋。”我隨口回應(yīng)。

　　“你還真是糟糕啊，人家?guī)е米拥叫』▓@遛彎，你跟王蔚然在這散步呢。”廖以然習(xí)慣性地口出暴言。

　　“那你倆算什么啊？”王蔚然反擊。目前來(lái)看，我們的口水戰(zhàn)是要按班分隊(duì)了。

　　“我們當(dāng)然是來(lái)八卦的啊。”廖以然用正義凜然的語(yǔ)氣說(shuō)出了不得了的東西。

　　嗯？八卦？不好意思我想換隊(duì)站了。

　　“啊——哦——哦——”我的眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，帶笑瞅了瞅王蔚然，又瞅了瞅另外兩位。而張澤和廖以然十分默契地對(duì)視了一眼，看來(lái)這倆人gay里gay氣的毛病始終沒(méi)變。

　　“怎么著？有故事？可以把王蔚然支開(kāi)再講啊！”張澤笑道。話說(shuō)，當(dāng)著人面這樣說(shuō)真的好嗎……

　　“無(wú)憑無(wú)據(jù)的事我可不說(shuō)。”

　　王蔚然頗為滿意地拍了拍我的肩膀。“看到?jīng)]有，不愧是我兒子。”

　　我打開(kāi)他的手咳嗽?xún)陕暎骸半m然無(wú)憑無(wú)據(jù)，你可別把我當(dāng)瞎子啊。誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)自己的小理論啊。”

　　“投敵了投敵了，狗咬狗，好。”廖以然的損勁兒總是逼得我陷入戰(zhàn)局。

　　不過(guò)跟這兩個(gè)人打交道，我也習(xí)慣了。別說(shuō)競(jìng)賽班了，整層樓最會(huì)起哄鬧事的兩位，就站在我的面前。和同學(xué)起哄根本算不上什么，惡作劇先拿老師開(kāi)涮方能體現(xiàn)他們的本性。高一的時(shí)候在班里帶頭砸紙飛機(jī)，高二剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候混到我們班里直到被任課老師趕走，前段時(shí)間還給男老師寫(xiě)了封匿名的情書(shū)，一時(shí)間在圈里傳為佳話。

　　也許是高中之前很壓抑吧，所以即使在這個(gè)年齡跟著他們這樣的人玩這些童年把戲，反倒覺(jué)得很開(kāi)心。

　　我轉(zhuǎn)向王蔚然，半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：

　　“那正好今天在這兩位資深紅娘的見(jiàn)證下，你就招了吧？”

　　話音剛落，廖以然補(bǔ)上一句：“對(duì)對(duì)對(duì)，是不是上次路上跟你一起走那個(gè)啊？”

　　靠，原來(lái)上次的變態(tài)跟蹤事件他也在。

　　“跟我一起走過(guò)的女生太多了，你指的是哪一個(gè)啊？”

　　人不要臉天下無(wú)敵。王蔚然卻能一本正經(jīng)、一臉無(wú)辜地說(shuō)這種話，還真是厲害。明明大多數(shù)時(shí)候在他旁邊的都只有我啊！不過(guò)這種話怎么想想都覺(jué)得哪里不對(duì)勁呢。

　　“就……”這招厲害了，張澤這種身經(jīng)百戰(zhàn)的混世魔王也一時(shí)語(yǔ)塞。

　　好在身邊還帶著幫手。廖以然一張嘴就帶著濃濃的嘲諷氣息：“你說(shuō)的這些女生，是叫趙涵宇呢，還是叫趙涵宇呢？”

　　“……”我忍住不爆粗。雖然我也想這樣吐槽，不過(guò)畢竟自己也牽扯其中。

　　“反正啊，我天天在王蔚然身邊晃悠，只見(jiàn)過(guò)其中一個(gè)喲。”故作神秘。

　　“哪一個(gè)哪一個(gè)？我們現(xiàn)在就到你們班門(mén)口看看。”得到了我的明示，二人頓時(shí)興奮起來(lái)。

　　“那就有點(diǎn)兒缺德了啊，這缺德的事情我不做。走了走了。”還是留點(diǎn)面子吧。把王蔚然帶出了戰(zhàn)局。

　　我們?cè)谶B廊上停了下來(lái)，靠在欄桿上朝下看。仿佛這是個(gè)很有逼格的動(dòng)作。

　　“怎么樣？現(xiàn)在可以跟我說(shuō)說(shuō)了吧？”我再試探。

　　“沒(méi)啥。”王蔚然還是敷衍。

　　“怎么可能沒(méi)啥。”

　　“我可什么都沒(méi)說(shuō)。不管你以后會(huì)不會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么，可都是你自己的感覺(jué)哦。”王蔚然突然轉(zhuǎn)頭，笑了一下，先走一步，把我一個(gè)人丟在欄桿邊上，腳步輕快。

　　什么嘛。能把認(rèn)慫弄成耍酷，我可真服了他。

　　“誒……”正準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)話呢，人已經(jīng)不見(jiàn)了。看來(lái)瀟灑了沒(méi)幾步就跑掉了啊……

　　還準(zhǔn)備問(wèn)問(wèn)以后要不要幫忙呢。

　　罷了。

　　這種事情，朋友湊湊熱鬧也就行了。如果情況好，也根本用不上我去出什么主意。如果真的當(dāng)局者迷進(jìn)展不好，我也幫不了任何事情。

　　說(shuō)到底，死生有命，全靠自己。

　　退一萬(wàn)步說(shuō)，如果把他心態(tài)搞崩了，最終影響到成績(jī)，不僅我無(wú)能為力，說(shuō)得難聽(tīng)一些，也確實(shí)和我沒(méi)有太大關(guān)系。

　　不過(guò)，無(wú)論戀愛(ài)把他變成什么樣的人，我都應(yīng)當(dāng)接納。

　　大概這才是朋友應(yīng)該做的事情吧。