兩天的假期過得很快，又到了返校的日子。

　　晚自習時，班主任宣布學校為了照顧高三同學的心理健康問題，將會在周三下午舉辦一次解壓運動會。

　　聽到這個消息，班上炸開了鍋，都在嘰嘰喳喳興奮的討論著。班主任一時控制不住場面，狠狠的拍了拍桌子，有些生氣的說：“看看你們像什么樣子，一聽到玩這么興奮，還記得自己是高三學生嗎？雖說這次解壓運動會是學校舉辦的，但我作為班主任，也是有取消班級參加的資格的。你們最好給我乖一點，不然我這兒正好還有幾張試卷，可以給你們在那天下午練練手。”

　　說罷，班級鴉雀無聲。

　　他這才滿意的點了點頭。

　　繼續說道：“我這兒有這次比賽的報名表，也就不占用大家的自習時間了。從前往后傳一下，到了誰誰在想報的項目下面寫上自己的名字就行了。填之前記得看清楚下面的要求，省的到時候有弄出來一大堆不必要的事。”

　　然后，張老師把報名表放在了第一排同學的桌子上，大手一揮，“大家自習吧”。

　　我心里想著，林逸帆這種腿長手長身高高的，肯定是運動會的主力吧。跑步、跳遠什么的應該都是他擅長的。

　　表很快就傳到我了。看了看上面的項目，瞬間傻眼了。

　　“龜兔賽跑、運籌帷幄、迎難而上、火炬傳遞、守戰沙場、毛毛蟲競速……”這一個個的都是什么玩意？和我想象中的運動會完全不一樣啊，可能這就是傳說中的解壓運動會吧。恕我孤陋寡聞。

　　我前面的同學大多意思性的報了一兩個項目，到我這，我一個都不報的話，顯得沒有集體精神，太過自我了。

　　在我仔細研究了一番這些項目的名字后，慎重的選擇了“運籌帷幄”。因為這個名字看起來不需要怎么運動，只需要動動腦子就好了。

　　下課后，小慧來找我。將這次的解壓運動會狠狠地吐槽了一番。

　　“我就知道，學校怎么可能給我們高三學生搞什么正經活動？凈整這些名字起得花里胡哨，實際不知道有多傻得‘團建’小游戲給我們充充數。對了，你選了什么項目？我當時沒注意看。”

　　“運籌帷幄，因為聽起來不用跑來跑去。”

　　小慧恍然大悟，“啊，對啊，你真聰明。我選的是火炬傳遞，聽起來就挺累的。”

　　我安慰道：“還是開心點吧。學校能抽出一個下午給我們舉辦這些有的沒的的活動已經很不容易了，要知道，如果沒有這個，那天下午本來可是有兩節數學課的。”

　　“你說得對。”小慧立馬贊成了我的觀點。

　　雖說這活動馬馬虎虎的，但同學們還是很期待這乏味的高三生活中的一點點甜頭的。

　　我也是，不過我和大家期待的點應該不太一樣。我期待的是見到我從來沒有見過的處于運動狀態的林逸帆。

　　百遍腦補哪如一見。

　　周三下午在萬眾期盼中到來了。

　　操場上烏泱泱的一片，都是高三學生。看起來都像是籠子里關久了才放出來的鳥，興奮極了。

　　在人群中，我遠遠地就看到了林逸帆。小慧看出了我的小心思，說道：“趁現在，還不上去打個招呼，聊幾句？等會玩起來了，可不一定就能找到他了。”

　　我心里想著也是。便向他走近。

　　在他的眼神飄向我時，我迅速的揮了揮手，加大了步伐。他也禮貌的回我以揮手。

　　我說：“好巧啊。”

　　他說：“整個高三的人不都在這嗎？”

　　我尷尬地笑了笑。“也是，是我傻了。對了，你報了什么項目啊？”

　　“我什么都沒報。”

　　“為什么啊？大家一起玩一玩，多開心啊。”

　　“沒有運動細胞，就不主動上趕著出丑了。”

　　“哈哈，你這也太謙虛了吧。”

　　他旁邊的同學聽了之后，也笑了。說：“他這可不是謙虛。說真的，他可能是我這輩子見過肢體最不協調的人了。高一軍訓的時候，經常就因為順拐被教官點名。還有，去年運動會的時候……”林逸帆兇狠的眼神制止了他繼續說下去。

　　那個同學也很識相，立馬就閉嘴了。說著“那邊好熱鬧啊，我先去看看”，便跑了。

　　我心里想著，他剛剛被人當眾揭了短，應該很尷尬吧。便主動的說：“其實我也不擅長運動的，這也沒什么。”他只是點了點頭。我看他也沒有要繼續聊下去的意思，就隨便找了個借口走了。

　　這下好像有點虧，既看不到運動時的林逸帆，還聽到了他的糗事。他會不會因此疏離我。在我問了小慧這個問題后，得到了否定的答案，“應該不至于吧，看他那樣子也不太像是那種小氣鬼。你看看你，自從喜歡上人家后，天天疑神疑鬼，問我這些沒有什么實際意義的問題。你現在，還是好好想想你等會怎么‘運籌帷幄’吧。”

　　我這才想起來我今天還是個參與者，連忙拉著小慧去看游戲規則。

　　“運籌帷幄是拓展訓練中的一個團隊合作項目。道具是一個盤子上面有8根繩子連著，要求盲人拉著繩子把盤子拉平，上面放一瓶礦泉水，啞巴在盲人后面保護，不能說話，在一名正常人的說話的領導下，由甲地達到乙地，要求礦泉水不能倒……”后面的目的和意義我也懶得看了。

　　到了我們組，我自薦當那個“啞巴”。這樣既不用跑來跑去，也不用費腦子，也算是順遂了我心意。

　　就這樣半天下來，基本上沒什么收獲，甚至想念那兩節因此失去的數學課。

　　張老師自然也不會輕易地放過我們，要去了我們一節體育課，另外，晚上的數學作業變成了一張卷子。

　　同學們紛紛吐槽，解壓解壓，最后反倒變成了增負。

　　張老師聽后，不屑地說：“哪能好事都讓你們占盡了？”我在心里默默的回了一句：“這一個下午，哪遇上了什么好事啊？”

　　看大家仍然忿忿不平，他又說道：“你們要是再叫喚的話，我就再給你們加點，反正我這惡人的罪名已經擔了。”這招屢試不爽，大家果然都安靜下來了，默默處理著手上的事。