對(duì)于陳超凡能夠猜出自己內(nèi)心的想法，朱輝耀一點(diǎn)也不意外。

　　他撇嘴說(shuō)：“也就是哥們兒，現(xiàn)在沒(méi)有達(dá)到二階你才敢這樣說(shuō)，如果達(dá)到了二階，你再這樣說(shuō)試試，捶不死你個(gè)狗**的。”

　　老陳用手指磨挲著下巴，提出了一個(gè)建議：“既然你不相信事實(shí)，你找一個(gè)二階進(jìn)化者，和我這個(gè)非進(jìn)化者的學(xué)員，來(lái)一場(chǎng)決斗，看看被干趴下的那個(gè)人到底是誰(shuí)。”

　　超凡哥就是這么的自信，從多方面考慮，他是真的有戰(zhàn)勝二階學(xué)員的把握。

　　對(duì)自己的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，身法戰(zhàn)技都非常的篤定。

　　初入二階的進(jìn)化者，也不過(guò)是突破了1000公斤的攻擊力，以自己的身法戰(zhàn)技，爆發(fā)強(qiáng)力的蓄力一擊，對(duì)付初入二階的進(jìn)化者，想要戰(zhàn)勝他們，是完全可以行得通的。

　　他也希望朱輝耀這個(gè)發(fā)小死黨，可以真的拉來(lái)一個(gè)二階的進(jìn)化者，當(dāng)他的陪練，證明自己的實(shí)力，到底可以做到什么程度。

　　但是超凡哥的這個(gè)想法，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

　　朱輝耀還是很有節(jié)操的，他的目標(biāo)非常明確，等到自己達(dá)到二階進(jìn)化者，親手捶自己的發(fā)小才能揚(yáng)眉吐氣。

　　而不是通過(guò)其他二階進(jìn)化者的手，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他這樣做了，即使陳超凡被二階進(jìn)化者垂的像一條死狗，他不但不會(huì)感覺(jué)開(kāi)心，而且還會(huì)感覺(jué)到自己非常的丟臉。

　　這個(gè)想法其實(shí)非常簡(jiǎn)單，自己的發(fā)小丟了臉面，自己也覺(jué)得顏面無(wú)光。

　　猥瑣的朱輝耀又開(kāi)啟了自嗨模式：“沒(méi)想到我們的超凡哥，也有吹牛逼的天賦，怎么說(shuō)，你也不是進(jìn)化者，更沒(méi)有那個(gè)進(jìn)化的體系，你就等著哥達(dá)到二階的時(shí)候，左揮手來(lái)個(gè)地陷術(shù)，右揮手來(lái)個(gè)地刺術(shù)，你就知道花兒為什么這樣紅了！”

　　一邊說(shuō)著一邊揮動(dòng)著手腳，比劃著釋放法術(shù)的動(dòng)作，再配合臉上猥瑣而陶醉的表情，陳超凡都看醉了。

　　要不是有后世的經(jīng)歷，知道自己的這個(gè)發(fā)小死黨，好兄弟非常的靠譜，老陳都覺(jué)得這家伙就是一個(gè)逗比。

　　陳超凡現(xiàn)在是出名了，不但是在校的學(xué)員對(duì)他多有議論，學(xué)校的老師以及高層教職工，校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)也時(shí)刻關(guān)注著這么一個(gè)奇葩的，沒(méi)有任何修煉體系的學(xué)員。

　　申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)這個(gè)程序，是要經(jīng)過(guò)多方審批才能成行的，最后才能由學(xué)校真正的實(shí)權(quán)人物，也是南山高中九級(jí)強(qiáng)者，校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)親自同意，申請(qǐng)極限挑戰(zhàn)的學(xué)員才可以開(kāi)啟極限挑戰(zhàn)模式。

　　這些極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)層層上報(bào)，最后來(lái)到了實(shí)權(quán)者的校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)手中。

　　老校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)看著手里的這份極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)，挑戰(zhàn)者學(xué)員：非進(jìn)化者，在校學(xué)生陳超凡！提出申請(qǐng)人：導(dǎo)師林心月，系主任曾大磊

　　面對(duì)著這份極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)書(shū)，校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)還是有些犯難的。

　　學(xué)校規(guī)章制度明確規(guī)定，極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)學(xué)員，必須是在校的進(jìn)化者學(xué)員，或者達(dá)到了超凡階的在校學(xué)員。

　　而沒(méi)有進(jìn)入進(jìn)化者境界等級(jí)的學(xué)員，提出極限挑戰(zhàn)就不符合學(xué)校的規(guī)矩。

　　而自己面前的這份極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)書(shū)，就是在明知道破壞學(xué)校規(guī)章制度的情況下提出的申請(qǐng)。

　　由于，這個(gè)向校方提出申請(qǐng)的導(dǎo)師林心月，她的身份地位特殊的關(guān)系！校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)必須慎重考慮面前的這份申請(qǐng)書(shū)

　　林氏家族勢(shì)力非常龐大，關(guān)系盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，從某些方面來(lái)講，也可以與他本身拉上些關(guān)系，在林氏家族面前，他也得仰人家的鼻息。

　　仔細(xì)琢磨了一會(huì)兒，張文遠(yuǎn)校長(zhǎng)決定當(dāng)面問(wèn)問(wèn)林心月，為什么會(huì)提出這樣明顯有違反學(xué)校明文規(guī)定的申請(qǐng)。

　　校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)對(duì)這個(gè)南山高中進(jìn)化者學(xué)員導(dǎo)師非常客氣的。

　　不論是林心月的家租底蘊(yùn)，還是她自身的能力，林心月都有被另眼相看的理由。

　　林心月年紀(jì)輕輕就達(dá)到了入圣級(jí)八階的存在。

　　精神力非常的強(qiáng)悍，本身就具有值得他這個(gè)南山高中校長(zhǎng)的重視，更別提龐大的林氏家族了。

　　他對(duì)林心月是知根知底兒的當(dāng)事人之一。

　　雖然林心月本身性情溫和不喜爭(zhēng)名奪利，并且遠(yuǎn)離了家族爭(zhēng)權(quán)奪利的漩渦。

　　但是話又說(shuō)回來(lái)，無(wú)論林氏家族未來(lái)的掌權(quán)者是誰(shuí)，對(duì)于林心月這樣強(qiáng)大的精神系入圣者，都是必須爭(zhēng)取拉攏的對(duì)象。

　　作為一個(gè)有強(qiáng)大實(shí)力的女性入圣階的強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，事實(shí)已經(jīng)注定不可能接任家族族長(zhǎng)的位置，那么遠(yuǎn)離利益爭(zhēng)斗的漩渦，就是最明智的決定。

　　從這一點(diǎn)上來(lái)看，林心月的做法就相當(dāng)聰明。

　　以后肯定會(huì)在林氏家族占據(jù)非常重要的位置。

　　校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)出于多方面的考慮，不想在這種小事情上，與林心月產(chǎn)生不必要的摩擦。

　　張文遠(yuǎn)溫和的開(kāi)口：“心月啊！叔叔這次找你來(lái)，就是想跟你討論一下，你提出的那個(gè)極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)的，你也知道非進(jìn)化者學(xué)員，是沒(méi)有權(quán)限提出極限申請(qǐng)的，一個(gè)不是進(jìn)化者的學(xué)員，提出極限挑戰(zhàn)，會(huì)危及到這個(gè)學(xué)員的人身安全，如果真要發(fā)生，危急學(xué)員人身生命安全的事情發(fā)生，學(xué)員的家長(zhǎng)追究起來(lái)，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，也是非常麻煩的事情，如果不能保證申請(qǐng)?zhí)魬?zhàn)學(xué)員的人身安全的情況下，我建議，你還是撤銷這份挑戰(zhàn)書(shū)的好。”

　　林心月回答說(shuō)：“張叔，關(guān)于非進(jìn)化者學(xué)員陳超凡，進(jìn)行極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)的人身安全方面，您盡可放心！我事先已經(jīng)安排陳超凡，同時(shí)與五名一階在校學(xué)員進(jìn)行了戰(zhàn)斗，親眼見(jiàn)證的還有我們系的系主任，陳超凡以自身的實(shí)力，輕松擊敗了五名一階進(jìn)化者，用事實(shí)證明了它有極限挑戰(zhàn)的資格。”

　　張文遠(yuǎn)聽(tīng)到林心月所說(shuō)的話，沒(méi)有達(dá)到進(jìn)化者標(biāo)準(zhǔn)的家伙，竟然可以同時(shí)戰(zhàn)勝五名一級(jí)進(jìn)化者學(xué)員，他很驚奇的：“按照你說(shuō)的，這個(gè)學(xué)員不但有超凡的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，戰(zhàn)技身法的修煉也要?jiǎng)龠^(guò)一階進(jìn)化者很多？”

　　林心月肯定的點(diǎn)頭說(shuō)：“系主任的看法與校長(zhǎng)你的看法一致！也認(rèn)為陳超凡隊(duì)身法于戰(zhàn)技的理解，還有非凡的戰(zhàn)斗天賦，都可以達(dá)到極限挑站的審核標(biāo)準(zhǔn)。”

　　張文遠(yuǎn)思考了一會(huì)：“你不覺(jué)得發(fā)生這樣的事情非常奇怪嗎？人類進(jìn)化的歷程，已經(jīng)得到了科學(xué)的驗(yàn)證，一個(gè)沒(méi)有踏入進(jìn)化行列的在校學(xué)生，就沒(méi)有進(jìn)化的能量?jī)?yōu)化他的身體素質(zhì)，在力量上先天就處于弱勢(shì)的地位，即使他有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗天賦，高超的身法戰(zhàn)技也很難做到以一敵五的程度。”

　　林心月輕聲的接口：“我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，也曾經(jīng)有過(guò)懷疑之心，不過(guò)在親眼見(jiàn)證了他以一個(gè)非進(jìn)化者的學(xué)員，打得五名一階進(jìn)化者抱頭鼠竄的那個(gè)場(chǎng)面，還是比較搞笑的。”

　　校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)沒(méi)有接口，只是靜靜地傾聽(tīng)著。

　　“我也尋找過(guò)原因，最合理最接近真實(shí)的答案，陳超凡這名學(xué)員的攻擊力已經(jīng)達(dá)到了499公斤！他與一階進(jìn)化者學(xué)員的攻擊力，相差的并不是很多，再加上他出色的戰(zhàn)斗天賦，以及身法戰(zhàn)技等的加持！戰(zhàn)勝剛剛進(jìn)入一階沒(méi)有實(shí)際戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的五名一階學(xué)員也就可以理解了。”

　　校長(zhǎng)張文遠(yuǎn)，靜靜地聆聽(tīng)著思考著，感覺(jué)林心月的這番解釋，幾近事實(shí)的真相。

　　決定還是賣林心月一個(gè)面子。

　　“人身安全可以得到保障就好！通過(guò)你與老曾的測(cè)試，不論是我還是校方，對(duì)于我們自己學(xué)校，有這樣的天才涌現(xiàn)，都是喜于樂(lè)見(jiàn)的！而作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，能幫到這樣的天才學(xué)員，我當(dāng)然不會(huì)吝嗇伸出援助之手。”

　　張文遠(yuǎn)，先給明顯違反，學(xué)校明文規(guī)定的規(guī)章制度的極限挑戰(zhàn)申請(qǐng)灌上了一個(gè)冠冕堂皇的帽子，變相的賣了林心月一個(gè)人情，還讓其他的競(jìng)爭(zhēng)者找不出丁點(diǎn)兒的毛病。

　　能做到四大鎮(zhèn)守者之城，南山城南山高中校長(zhǎng)的高位上，不但，擁有九階的強(qiáng)大實(shí)力，人情世故也做的滴水不漏。

　　這家伙簡(jiǎn)直就是一個(gè)老滑頭。

　　張文遠(yuǎn)一邊說(shuō)，一邊在申請(qǐng)書(shū)上簽上了自己的大名，蓋上了學(xué)校的公章，隨手把申請(qǐng)書(shū)遞給了林心月。

　　鄭重地叮囑到：“學(xué)員之間的戰(zhàn)斗，和沒(méi)有智慧的喪失拼搏是兩個(gè)概念，我希望挑戰(zhàn)的現(xiàn)場(chǎng)，有你親自監(jiān)督，不要出現(xiàn)意外的傷亡。”

　　林心月接過(guò)張文遠(yuǎn)遞過(guò)來(lái)的申請(qǐng)書(shū)：“張叔叔，你放心！陳超凡的整個(gè)挑戰(zhàn)過(guò)程，不但有現(xiàn)場(chǎng)錄像，我也會(huì)親自進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，絕對(duì)保證極限挑戰(zhàn)學(xué)員的人身安全，不會(huì)有任何的意外發(fā)生。”

　　陳超凡多方尋求無(wú)果的霸世系統(tǒng)發(fā)布的單人福利任務(wù)，就被林心月MM這樣輕易的解決了。

　　陳超凡很快就接到了林心月導(dǎo)師發(fā)給他的信息，告訴他申請(qǐng)的在校學(xué)生極限挑戰(zhàn)隨時(shí)可以開(kāi)啟。

　　然后又非常鄭重地叮囑他：學(xué)員之間的戰(zhàn)斗，于真正面對(duì)喪尸的拼斗，完全不是一個(gè)概念。

　　絕對(duì)不會(huì)發(fā)生，因?yàn)槟懬佣优艿默F(xiàn)象出現(xiàn)。

　　因?yàn)橐浑A喪尸沒(méi)有任何的智慧，只有本能的嗜血攻擊。

　　千萬(wàn)要準(zhǔn)備妥當(dāng)，不要讓挑戰(zhàn)變成悲劇。