報名以后,行健白天忙于裝修,夜間翻翻書籍進行復習,租得房子沒有空調,只有一個破舊電扇吱吱呀呀叫著,連床都沒有,行健買了一床席子就鋪在地板上,睡前用一盆冷水擦了就躺上,圖一時的涼快,過后那席子被行健的身子暖得如同火烤一般,行健不停的變換位置找涼快的地方。
考試說是考教育學、心理學,以及語數學科知識,又沒指定范圍,到底考到哪一層,行健也不知道。行健就拿出教育學心理學書籍來復習,虧得上學時教育學心理學背得還好,多少記得一些,但復背起來再沒有上學時那么利索。
夜間蚊子還不時來湊熱鬧,弄得行健心里煩不勝煩,每每要把書扔在一邊時,行健想到要是成績考的太差這臉就沒地方放了,于是復又拿起書,狠命背著。
一天晚上,正復習著,仇小梅打來電話,要第二天帶娃子下城來,行健生氣的說:“天氣太熱,帶孩子下來是找罪受嗎?再說我正在復習,你們娘倆下來你說我能專心復習嗎?”
仇小梅也生了氣,憤憤地說:“我不下來也行,你把你媽管一管,一天只做兩頓飯,飯后連人影都看不到,我一天把娃帶著只能等娃睡覺才有休息的。”
行健說:“我媽不領不是還有我爸嗎?”
還不等行健把話說完,仇小梅接過話來,說:“別說你爸了,你爸領娃還帶抽煙的,說了幾次都不聽,你是想讓他把兒子用煙熏死嗎?”
噎得行健半天都不言語,良久才嘆口氣說:“我一會給媽打電話,你這幾天擔待點,別老跟老人過不去的。”
行健說錯了話,把仇小梅逗得火氣更大了,氣呼呼的說:“你眼里只有你媽,哪有我們?是我要跟老人家過不去,還是老人家跟我過不去,你說清楚?”
“好,好……是我不對,不是你跟老人過不去,也不是老人跟你過不去,你們之間就是缺乏互相體諒,磨合磨合以后慢慢會好的,你受委屈了。”說完,行健掛了電話。
這一攪和,行健再無心背下書去,腦子里盡是被生活瑣事占去。一會子想,等房子裝好了,叫老人住在老家,自己和老婆住在下邊,這樣和老人分開總可以減少矛盾。但又一想,兩老住在農村,我們住在城里,這會讓鄉親怎么看?唾沫星子都會把你淹死。再一想,如若都住在城里,兩老沒有工作,孩子受教育又要花錢,到時候,家庭矛盾自然會比現在還嚴重的。越想越煩,禁不住唉聲嘆氣起來,折騰到半夜才慢慢睡著。
仇小梅因行健帶氣掛了電話,也是翻來復去睡不著。她覺得行健變了,沒結婚時對他的耐心是沒得說的,現在只要說到他媽的不是,他立馬就變臉,一點耐心都沒有。復又想,行健對她還是挺好的,這段時間可能是太忙,壓力又大,所以才這樣。但又一想,如果我這樣讓著他,以后他肯定會變本加厲的對我不耐煩。我得擺出不饒他的樣子,非得他給我道了歉我才饒他。仇小梅看看坤兒正甜甜得睡著,于是在蚊帳里找著偷偷溜進蚊帳的蚊子,見沒有,于是拉了燈睡下。
次日,行健給仇小梅打去電話,仇小梅故意不接電話。行健一急,就給母親打去電話:“媽,我在下面裝房子,又報考了選調。仇小梅一個人帶娃太累,你多給帶一點娃嘛!”
母親聽出了行健的責備之意,早已火起:“沒良心的,我怎么沒有幫她啊,手還沒幫斷啊!我要抱孫子出去逛逛門子,她不允,只叫呆到家里。呆在家就呆在家里吧!還不許報孫子看電視?你說哪有這么折磨人的?”
行健一聽算是明白了,逛門子不是不允許她逛,只是又害怕她帶些是非回來,不讓她看電視也是為了保護孫子視力。本想勸勸母親,但想到母親的火爆脾氣,硬把到嘴邊的話咽了回去。
行健說:“嗯,我知道你嫌急,但帶孫子到外面逛逛山景也是不錯的,媽你多擔待點,把你那火爆脾氣也適當收一收,少讓我操些心,我有事先掛了。”
行健不等母親說話就掛了電話。
考試這天,行健被分到金康市一小。入場時檢查極嚴,金屬探測儀、手機屏蔽儀都用上了。那兩位女監考板著個臉孔,發卷前強調了一下考試紀律,發完卷后就一前一后坐著了。行健把卷子看了一遍,一張試卷上教育學、心理學、語文、數學考得都有。行健認為自己數學比較拿手,就先從數學題開始做,結果一看,道道不似中考題,但道道都不是那么容易做出來的。費了九牛二虎之力做完數學,再回頭看語文,第一道正音題就把行健難倒,看這個答案也像,那個也像,有的前鼻音還是后鼻音行健也不大清楚,就冒填了答案,幸得行健教過語文,有一道閱讀出的就是五年級的課文,但那時備課都靠得是現成教案,也沒在這上面留下多少記憶。行健現在腸子都悔清了,那時要是好好備課,好好教,這會不就用上了,只可惜沒有如果。
正做著,后面一位女教師瞅后面監考轉到前面時候,用筆戳了戳行健,行健往后一看,那女教師笑著把自己試卷微抬,指了指幾道空著的題。行健一想,這種考試也想抄,就是熟人也不可能把自己的答案告訴給人家,更何況素昧平生,這女的也急得沒了廉恥,但行健想自己都是亂填得答案,不如做個人情給人家看一看,于是就把身子斜了斜,又合上。
考完試,行健繼續裝著房子,但心里還是老想著自己的成績,天天都要登錄一下網站看看。他報考的星空小學只招收四名數學教師,且一考定乾坤,一周后成績出來,行健正考得第五名,與第四名只差一分。行健想起考試時,自己曾填一句詩把一個字寫錯了,要是寫對這首詩,行健豈不超出一分,想想都后悔。
成功是給有準備的人的,行健并不惱,知道自己并沒有好好準備。他想,這以后要好好教書,還要多看看書,多記些東西,說不定考試就會用得上。他把結果給仇小梅說了,仇小梅也沒生氣,只是讓行健好好準備,等待下次機會。