“誒。”大爺看上去有點(diǎn)驚訝：“你不知道嗎？前天我還看見她一個(gè)人出去來(lái)著，我還以為她和你鬧別扭了呢。”

　　“沒(méi)事沒(méi)事，前天我不在家。”奉太郎隨便糊弄了一下大爺，然后繼續(xù)“找貓”。

　　瑞吉兒在前天出過(guò)門？什么時(shí)候？

　　奉太郎仔細(xì)想了想，她可以出門的時(shí)間好像只有自己去買書的時(shí)候。說(shuō)起來(lái)他確實(shí)在那邊呆了比較久，因?yàn)椴铧c(diǎn)迷路了……

　　只要瑞吉兒在他出門后出門，在他回來(lái)前回來(lái)，那么在他的眼里她就是一直在家的了。

　　那么問(wèn)題來(lái)了，她出去干什么了？

　　奉太郎可以肯定瑞吉兒出門一事與那須野的失蹤有關(guān)。畢竟前天出門昨天就出事，說(shuō)是巧合也太不合理了。

　　她八成是去解決作案工具的問(wèn)題的。

　　奉太郎的思維漸漸活絡(luò)。雖然為什么那須野在循環(huán)后依然消失的事情他想不明白，但是關(guān)于作案工具的事情好像有進(jìn)展了。

　　要不被發(fā)現(xiàn)地殺害那須野，必須要有強(qiáng)效麻醉劑和諸如福爾馬林一類的防腐劑，前者保證痛下殺手時(shí)貓不會(huì)叫出聲，后者保證尸體不會(huì)腐爛，畢竟她追求的是“永遠(yuǎn)陪在身邊”。

　　之前奉太郎奇怪的是既然她一直在家里那她是從哪里弄來(lái)的作案工具，可是現(xiàn)在她不在家中的前提已經(jīng)取消了，這件事情就有很大的操作空間了。

　　可是，奉太郎清楚，那種強(qiáng)度的麻醉劑肯定是無(wú)法直接購(gòu)買到的，更別提防腐劑了。

　　購(gòu)買作案工具的時(shí)間姑且是有了，可是如何到手的呢？

　　一個(gè)十三歲的小女孩是怎樣在短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)在一個(gè)沒(méi)有任何熟人的城市內(nèi)弄到那種東西的呢？

　　幾乎沒(méi)可能的吧。

　　除非……她本來(lái)就有。

　　奉太郎突然想起了和瑞吉兒第一次見面時(shí)的經(jīng)歷，她對(duì)他說(shuō)會(huì)把他“治好”，那么很顯然……

　　奉太郎不禁毛骨悚然了一陣，其實(shí)他早就該想到的，也許是因?yàn)檫@段記憶太過(guò)恐怖，所以被他刻意回避掉了吧。

　　很顯然……瑞吉兒在某個(gè)地方有足以完成對(duì)尸體后續(xù)防腐處理的防腐劑，以目前的情況來(lái)猜測(cè)，有那種強(qiáng)效麻醉劑的可能性也很大。

　　那個(gè)地方一定足夠?qū)挸ǎ⑶覠o(wú)人問(wèn)津，足夠一個(gè)女孩完成她的“珍藏”。

　　那里會(huì)是哪里？

　　奉太郎低下了頭，右手摩挲著下巴，來(lái)回踱著步子。

　　答案很明顯，就是那個(gè)原本瑞吉兒想帶他回的“家”。

　　可是，如果瑞吉兒真的是從哪里拿到作案工具的話，這就和已知事實(shí)不符了。

　　畢竟，那個(gè)地方按照雙葉的理論，是“來(lái)自另一個(gè)世界的粒子占據(jù)了這個(gè)世界的空間”。在瑞吉兒被咲太碰到后還會(huì)存在嗎？

　　他所帶來(lái)的那個(gè)空間可是立刻就消失掉了呢。

　　不過(guò)……

　　奉太郎搖了搖頭，再度抬起頭時(shí)，眼里只剩下清晰可見的堅(jiān)定。

　　咲太觸碰他時(shí)，他是處在那個(gè)空間里的。

　　也許，瑞吉兒帶來(lái)的空間有特殊之處，讓哪里沒(méi)有被消除掉呢？這樣的話，一切就解釋的通了。

　　要驗(yàn)證這件事情其實(shí)也很簡(jiǎn)單，那就是……

　　去找到那個(gè)獨(dú)屬于瑞吉兒的空間。

　　但很顯然，這件事情他不能現(xiàn)在去做。

　　把楓和瑞吉兒?jiǎn)为?dú)留在家里已經(jīng)是冒了風(fēng)險(xiǎn)的了，這一去不知道要多久，要是楓真的在家里出了什么意外，他可承擔(dān)不了責(zé)任。

　　那么，只能等咲太回來(lái)之后了。奉太郎一邊這樣想著，一邊返回了咲太家中。

　　……

　　另一邊，咲太的結(jié)業(yè)典禮終于結(jié)束，本來(lái)在這么熱的天聽校長(zhǎng)講話已經(jīng)是一件煩人到死的事情了，如果要把這件事情再重復(fù)一遍，那簡(jiǎn)直就是地獄。

　　為了搞清楚到底發(fā)生了什么，他到了學(xué)校后干得第一件事情不是去往本班教室，而是前往找到朋繪所在的一年四班，他必須去詢問(wèn)發(fā)生了什么。

　　朋繪對(duì)他的突然來(lái)訪表示驚訝和害羞，在咲太的詢問(wèn)后給出了一個(gè)讓咲太驚訝的答復(fù)——她是第一次過(guò)今天。

　　這個(gè)回答讓咲太感到有些毛骨悚然。

　　所以剛剛結(jié)業(yè)典禮時(shí)他一直在想發(fā)生了些什么，按照他的預(yù)計(jì)，一切都是按照計(jì)劃發(fā)生的，肯定不會(huì)有怪異的事情發(fā)生。

　　畢竟只要朋繪找機(jī)會(huì)和身邊的朋友說(shuō)自己把咲太甩了之類的話，一切就可以順利結(jié)束了。

　　所以他一開始以為是朋繪又遇到了什么不好的事情，可是現(xiàn)在看來(lái)事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

　　在教室里，又聽了一遍班主任的講話，拿到和之前一模一樣的成績(jī)單的咲太在班主任宣布暑假開始后立刻離開二年一班教室去尋找理央。

　　不過(guò)，隔壁的二班好像早就放了，教室里早已不見了理央的身影。

　　應(yīng)該是在老地方吧。咲太心想，隨即前往了熟悉的物理實(shí)驗(yàn)室。

　　推開物理實(shí)驗(yàn)室的門，不出所料，理央果然在這里。她正在黑板上寫著某個(gè)咲太看不懂的物理公式，這家伙，暑假都開始了還在這邊學(xué)習(xí)嗎？

　　咲太在理央身后告訴了她循環(huán)重現(xiàn)的事情。

　　語(yǔ)畢，咲太詢問(wèn)道“你認(rèn)為發(fā)生了什么？”

　　“梓川，你腦子沒(méi)毛病吧？”理央轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，第一句話就是讓人不舒服的反問(wèn)。

　　“這句話是什么意思？”

　　“既然你這樣反問(wèn)，看來(lái)是沒(méi)救了呢。”

　　“你能詳細(xì)地講給我聽聽嗎？”

　　“因?yàn)槟銌?wèn)了一個(gè)小學(xué)生都明白的問(wèn)題。”

　　“……”被這樣回應(yīng)，咲太感到很無(wú)力，但是他也只能等著理央的解答。

　　“如果那個(gè)一年級(jí)的是拉普拉斯的惡魔，那么答案就很簡(jiǎn)單了。”

　　“簡(jiǎn)單嗎？”

　　“七月十八日和七月十九日，應(yīng)該有某個(gè)決定性的差異吧？比方說(shuō)她和你的關(guān)系改變了。”

　　“……”明明沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)，卻被她察覺到了嗎？真是驚人的洞察力啊。

　　“我不認(rèn)為你會(huì)無(wú)限期持續(xù)這種事情……”理央喝了一口咖啡，古板眼鏡下的眼睛斜視著咲太，明明感覺不出什么情緒，卻銳利的讓咲太心虛：“其實(shí)你也察覺到了吧。”

　　“她重新擲骰子的理由。”

　　是啊……其實(shí)來(lái)這里問(wèn)理央只是自欺欺人。

　　真正的答案，如果真的要詢問(wèn)他，他怎么可能好意思說(shuō)不知道呢？