天氣漸涼，學(xué)生們已經(jīng)換上了秋裝，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，成績超出了自己的預(yù)期，我并沒有被調(diào)到后排，同桌依舊第一。我們還是同桌，我依舊叫她丫頭。
伊丹又換了一個對象，還是我們班的，而我和伊丹這種暗地關(guān)系維持了一個多月，我有很多次全壘的機(jī)會，但我可能是個慫包，或者說我比較理智，我處理不了這種事情敗露的結(jié)局，所以我們依舊約在了網(wǎng)吧。
后來有一天她跟我說她手機(jī)壞了，想換個手機(jī)。
我真的就在心里想：
這才是她的終極大招嗎？
那時候還是半智能機(jī)的時代，手機(jī)雖然便宜，也要有幾百塊錢。
“多少錢？”我問。
“五十塊錢。”
又緊接著補(bǔ)充道：
“買一個二手小靈通就行。”
她話語中是那么無助。
她的話足以證明我的齷齪不堪，我依舊給她了一百塊錢。
我們這種不堪的關(guān)系的結(jié)束其實特別搞笑。
我有一天和徐華南在打穿越火線，打的正酣之際，QQ的提示音頻繁的出現(xiàn)，這讓我很是惱火。
我切出對話框看到竟然是伊丹跟我不斷地啰嗦著什么。
女孩們可能不知道男孩子在游戲中和生活中是完全是兩個狀態(tài)，即使在生活中態(tài)度溫和對人友善的我也的不能例外。
當(dāng)時在游戲狀態(tài)中的我只回復(fù)了一個字：
“滾！”
然后我們就對罵了起來，緊接著我們就徹底沒有了然后。
可能是同桌心有所感或者是能掐會算，自從我和伊丹沒有了往來之后，同桌對我笑的更拼了。
韓亦婷不找她的時候，而我也恰巧在座位。她總是是趴著桌子看著我也不說話，當(dāng)我同樣轉(zhuǎn)頭看她的時候，她就對我笑，依舊什么也不說。
而某一天上午的第四節(jié)課那是語文課，當(dāng)下課的時候，老師留下了作文，作文要求是寫我的同學(xué)，也包括同桌。
同桌對我說：
“我要寫你，心中已經(jīng)想好了內(nèi)容，你想不想聽啊？”
“想！”
我做出洗耳恭聽的姿態(tài)。
結(jié)果我的同桌說：
“我的同桌是一個很猥瑣的男生，他……”
同桌還沒說完話，就被韓亦婷幾人拉去吃午飯，只留下在座位欲哭無淚的我。
“還愣著干啥啊？走啊？”甄強(qiáng)在后座叫我。
“好！”
我剛起身正要卻又被甄強(qiáng)拉住，疑惑的看著她另一只手指著的方向。
原來有一個粉紅的筆記本靜靜地躺在同桌的座位中，筆記本上有各種各樣的卡通貼紙。
“咋么了？”我不明所以的問。
“我估計那是你同桌的日記本。”
“然后呢？”
“你看看嘛，我不說出去，我也不看。”甄強(qiáng)在身旁慫恿我。
于是乎我翻開了那個埋藏少女秘密的本子：
爸媽要去BJ工作，我被寄養(yǎng)在了大姨家，大姨對我很好，可是我一點(diǎn)也也不開心，我在大姨家一點(diǎn)也不自在。
大姨家的姐姐真過分，總是在大人沒在家的時候欺負(fù)我。
今天考試成績下來了我考的很好，和媽媽通了電話，媽媽夸了我，我跟媽媽說我很想她。
有一個家伙好自戀，以為會打籃球就了不起嗎，他以為他喜歡我，我就要和他在一起？
……
我很喜歡這個性格開朗的同桌，是那種喜歡。
為什么同桌總是色瞇瞇地偷看那個女生，我感覺同桌的眼神就像要吃人一樣，我真不知道為什么喜歡那樣的女生。
同桌已經(jīng)很久沒有盯著那個女生看了，我真是好開心。
而最后一篇只有短短一句話：
同桌今天竟然叫我丫頭！
這個記錄本記錄著她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仔細(xì)的看完上面的每一句話，重新將日記本放回原來的位置。
“寫的啥啊？”甄強(qiáng)問我。
“沒什么，去吃飯去。”
我搖了搖頭。
中午回到教室的時候，同桌還沒有回來，甄強(qiáng)的同桌張雯滿臉看好戲的樣子看著我：
“你完了，你看劉茹日記，等會她回來的我就告訴她。”
我曹！我暗暗皺眉，做壞事的時候竟然沒注意旁邊有沒有人。
果然，當(dāng)同桌回來的時候張雯就惡狠狠的將我的罪行告訴了同桌。
同桌先是差異的看著我，緊接著就趴在桌子上嚎嚎大哭。
她的反應(yīng)令我手足無措，我竟然沒有安慰她，傻傻的坐在座位看著同桌，張雯看完了好戲也就沒在理我們，而甄強(qiáng)向我攤攤手，露出無可奈何的表情。
臨近午自習(xí)的時候班主任走進(jìn)教室，同桌并沒有止住眼淚，老師很容易發(fā)現(xiàn)了在啜泣的同桌。
班主任皺著眉看向我，我沒有說話，嘴欠兒的張雯好死不死的又開口：
“老師，她看劉茹日記。”
“真行啊，王辰，這么大人了竟然還干這種事。”
哈哈哈……
哄堂大笑
……
班主任也發(fā)現(xiàn)了用詞的不準(zhǔn)確：
“好了，都笑什么笑，不要看別人的物品，這點(diǎn)事不知道嗎？”
下午第一節(jié)課是語文課，同桌總算停止了流淚，我也是第一次看到?jīng)]有認(rèn)真聽講的她。
語文老師上課第一件事就是抽查班級班級同學(xué)背誦文言文的情況。
抽查方式是抽紙條，班級同學(xué)每個人的名字都寫在一張紙條上，老師隨機(jī)抽取紙條，紙條上的名字是誰，誰就要背誦文言文，如果沒背誦下來就要表演才藝。
語文老師拿出紙條：
“韓亦婷，你背誦師說！”
韓亦婷起身，開口：
“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。……”
韓亦婷卡殼了，沒有背誦下去。老師看著她問：
“背不下來了？行！唱歌吧。”
“老師，我不會唱歌。”韓亦婷猶豫著說了出來。
“行，上臺來跳個舞吧！”老師仿佛很容易說話的樣子。
“老師，我還是唱歌吧！”韓亦婷欲哭無淚。
“開始！”老師下令！
“光澤牛奶新鮮到家，嘞哦嘞哦嘞咿哦。”
……
全班同學(xué)都笑了，同桌也總算笑了。
下了課，我都已經(jīng)做好了迎接怒火的準(zhǔn)備，沒想到同桌卻問：
“你都看了嗎？”
我連忙搖頭，打死我也不能承認(rèn)：
“沒有，我就胡亂的看了幾頁。”
同桌只是若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是我的心依舊是懸著，因為我不知道在未來用什么樣的方式去面對這個女孩。