上了網(wǎng)，進入聊天室，于文文以暱稱[石頭]登陸。

　　（目前聊天室成員：小零，pp，大眼，綠角怪，奶娃。）

　　[石頭]進入聊天室。

　　奶娃：太噁心了！教授偷拍女學(xué)生，應(yīng)該開除那個教授！

　　小零：沒這麼嚴重吧！又沒拍到什麼！

　　奶娃：為什麼要等到拍到些隱私畫面了、傷害了人了，才要進行懲處，偷拍的行為本就可議，偷拍的動機要受檢視，是教授，更該處罰！

　　綠角怪：說真的，被偷拍的感覺是很糟的，有一次我另一半偷拍我下樓到巷口郵桶寄一封信，他說因為就算只有離開他幾分鐘他也會想念我，聽到是這個動機時心裏還很甜，但我看了被偷拍的我，穿著短褲、夾腳拖鞋，走路時因為屁股癢我還摳了一下，那些鏡頭我真是再也不想看到，看完后我還是生了幾天悶氣，很想分手！

　　pp：動態(tài)錄影能保留逝去的時間、消失的背影，人們利用這項科技彌補流失的歲月和對記憶的不信任，我就說吧，動機真是件很玄的東西，偷拍到底是為了那個被拍的人？還是偷拍的那個人？偷拍人的人想要留住被偷拍人的形影？還是當(dāng)時自己偷拍的精力？這位教授到底為什麼偷拍？還有那個偷拍教授偷拍的人，為什麼偷拍？還把影片放上網(wǎng)？這些都是可以想想的問題吧！

　　大眼：我上過那位教授的課，還有他的環(huán)保推廣專題，他其實很溫文儒雅，學(xué)生都很喜歡他的。

　　小零：我比較有興趣知道那個被偷拍的女學(xué)生為什麼老是在發(fā)呆，而且發(fā)呆時間那么長，我要是能出神個三分鐘，就算是腦筋不正常的了！那個女學(xué)生到底在想些什麼，有什麼是可以讓人想那麼久的，真讓人好奇呀！

　　奶娃：好奇不能變成偷窺的正當(dāng)理由，偷拍是不對的，探人隱私是不對的，這樣的校園讓人心驚膽顫，這年頭，正義都變成笑話了！

　　pp：講那麼嚴重喔，關(guān)心一下總可以吧！這年頭如果都沒了關(guān)心，那才教人怕怕！

　　[石頭]離開聊天室。

　　當(dāng)了幾分鐘[石頭]，于文文覺得全身僵硬，心頭繁雜，很不自在。

　　她想起，這是小時候常有的感覺，其實挺熟悉的。

　　走出房門，到飲水機取杯熱水，沒有茶包，就喝溫?zé)岬陌组_水吧！

　　唸國中時，有一回發(fā)了幾天高燒，母親趕回家照顧她，夜裡不斷拿溫開水餵她，那時的溫開水，也是這個味道。

　　這味道，好極了！

　　趴在桌上小睡半小時，于文文醒來，上了網(wǎng)，在[小雛菊]裡開了新標(biāo)題，然后，上傳一段屈俊平拍攝她的畫面。

　　特寫夢幻的午后，已像上輩子般的遙遠，當(dāng)時想些什麼，何必細數(shù)。

　　于文文再上傳一段彼得拍攝樟林的影片，遙遠的空長鏡頭下，能看見她的背影和忘情拍攝的屈俊平。

　　誰說不是巧妙的一刻？

　　屈俊平望著她、想著詩人，那是未完成的愛情。

　　彼得戀著她，思考曖昧，接下來如何進一步？

　　她望著樹梢，思念一個神奇的黑影，她還沒準備好要處理愛情，在是不是對象的模糊地帶，她停下腳，轉(zhuǎn)了彎。

　　兩段影片一并置，像是后者說明著前者在如何被攝製──彼得在拍屈俊平拍于文文。

　　就像事前說好的，一場各懷心思的合作。

　　影片本身，無法單獨佐證其目的。

　　充滿意義的是鏡頭背后的人，那一股投注時間的意志，耐人尋味。

　　屈俊平所看見的，和彼得想看見的，如此不同！

　　于文文不禁莞薾。

　　她在兩段影片之間插入了文章，寫道――

　　我以夢想，記錄一個特別的午后；他們用手與光，記錄我。手與光于是進入了我的夢想，那是關(guān)于飛翔。但愿我生就一雙翅，以光的速度，追逐上輩子來到我夢中的人。

　　感謝那些曾經(jīng)珍惜我的孤獨的人――

　　她將製作好的影像網(wǎng)址分別寄到副校長、江教授、屈俊平、網(wǎng)友小零和pp的e-mail。

　　按下寄出的同時，感覺像是聽見夜鶯來到窗前歌唱。

　　夜讀濟慈，贊美一個希臘古甕上的畫。

　　那些美麗少女的歡騰永遠持續(xù)，雖然即將親吻的情侶永遠親不到對方，是什麼慶典？有什麼犧牲儀式？祭司未到，永遠是個謎。

　　古甕裝的是死去人的灰燼，甕上的畫永遠傳遞愛和歡娛，那些聽得見的樂聲如此優(yōu)美，聽不見的，只有更奇！

　　也許累世，古甕裝載著不同的灰燼，但那無情的甕，只是訴說著無情的美麗，無情的永恆。

　　儘管，美，是一切最激情。

　　于文文終于能夠累得沉沉睡去。