為了對付張魚自身的利益，他當然是怎么說有利，就怎么說。

　　以前的張魚絕對沒有那個實力可以控分。

　　從契約系統開始，他才有這方面的能力的。

　　如今為了自己的時間可以充分的利用起來，他當然是想怎么說就怎么說。

　　“……”

　　老師不相信，然而這個時候課堂才進行一半，那么自然是可以我們剩下的時間單獨給張魚批改作業。

　　老師讓張魚先別走，她到要看看這個張魚是不是...