陳文一看見(jiàn)屏幕上顯示的東西，就從回憶跳回到了自己的意識(shí)中。
那些惡臭的白色豆腐，居然是十二位科學(xué)家的大腦！
陳文近幾個(gè)月來(lái)頻繁夢(mèng)見(jiàn)的白色惡臭豆腐，微微蠕動(dòng)著的巨大毛毛蟲，就是他們十二個(gè)大腦所組成的環(huán)形陣列！
又一個(gè)曾經(jīng)纏繞陳文的夢(mèng)境被證明是真實(shí)存在的。
想到這里，一陣冰冷的感覺(jué)刺骨而來(lái)，把陳文拉回到那片純白的空間。而且這一次，他有種強(qiáng)烈的感覺(jué)，自己就快要醒來(lái)了！
白色空間這一次變得非常透明，與他做催眠回憶的房間只隔著一層很薄很薄的紗，他甚至清楚看見(jiàn)了站在自己面前的兩名男醫(yī)生。
“他怎么坐起來(lái)了，快用被子裹住??！”那是南楠的聲音。顯然，她被禁止靠近陳文，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。
醫(yī)生們用掉落一半的杯子裹住陳文，然后翻動(dòng)他的眼皮進(jìn)行檢查。
“南醫(yī)生……”陳文想喊南楠，卻發(fā)現(xiàn)自己根本喊不出口。他又想轉(zhuǎn)過(guò)頭尋找她，結(jié)果身體完全沒(méi)有動(dòng)彈。
一個(gè)男聲從遠(yuǎn)處問(wèn)道：“他醒了沒(méi)有？”
“沒(méi)有，還在做夢(mèng)。像這樣突然坐起來(lái)應(yīng)該是在夢(mèng)游?！闭驹陉愇纳砬暗尼t(yī)生將他重新放平，并為他將被子蓋好。
這時(shí)南楠的聲音再次傳來(lái)：“他為什么可以說(shuō)這么多話卻不醒來(lái)，你們到底用了什么藥……”
和南楠聲音同一個(gè)方向的袁教授嘆著氣回答了她：“他們把吐真劑和催眠藥同時(shí)使用了。”
南楠歇斯底里似的咒罵著常將軍和卡爾將軍，還有一長(zhǎng)串陳文未曾聽(tīng)過(guò)的名字。但是他聽(tīng)懂了其中一句，那是他在剛剛進(jìn)行過(guò)的腦部檢查中，被發(fā)現(xiàn)有小腦萎縮的征兆。
“你們想弄死他嗎？！”
小腦萎縮……那是什么病？
陳文突然覺(jué)得自己處于一種恐怖的局面中。有清醒的意識(shí)，卻無(wú)法控制身體，也無(wú)法與人溝通。聽(tīng)得到周圍的人說(shuō)話，還知道了自己有某種疾病，卻無(wú)人可問(wèn)，也無(wú)法查詢資料。
現(xiàn)在的自己，是不是就和十二位科學(xué)家一開(kāi)始的狀態(tài)一樣……
“不好了！”一名醫(yī)生叫起來(lái)。
“怎么了？”
“陳文他流眼淚了！他是不是能聽(tīng)見(jiàn)我們說(shuō)話？”
“清場(chǎng)！清場(chǎng)！把袁教授和南醫(yī)生帶出去！”
很快，陳文就無(wú)法再聽(tīng)見(jiàn)任何聲音，自己的眼皮也被人撫動(dòng)著合上了。他閃回到回憶的夢(mèng)境里，回到實(shí)驗(yàn)室中，站在洛君盛的面前。
與他手拉著手未曾開(kāi)放過(guò)的葉曉穎滿腹好奇地準(zhǔn)備向偷瞄一眼顯示器。陳文趕緊抬手，遮住了她的眼睛。
“你別看，真的挺嚇人的。”
她遲疑了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭，退后兩步不再朝顯示器看。
陳文放開(kāi)葉曉穎的手，走了幾步站在顯示器正前方，對(duì)著屏幕仔細(xì)觀察放置那十二位科學(xué)家大腦的實(shí)驗(yàn)室。
在這間由十七位科學(xué)家共同創(chuàng)立的葡萄藤資本投資建設(shè)的秘密實(shí)驗(yàn)室中，十二顆大腦正以一種奇特的方式繼續(xù)活著、思考著。但是，放置這十二個(gè)大腦的裝置與陳文小說(shuō)中描述有很大的不同。
首先是臟，實(shí)驗(yàn)室里到處可見(jiàn)類似于血跡、臟水和散落的零碎物件。讓人不禁為空氣、細(xì)菌等問(wèn)題擔(dān)心。
但在同時(shí)，裝有大腦陣列的透明容器又處處顯示著它的先進(jìn)。周圍一整圈，數(shù)不清有多少臺(tái)奇怪的設(shè)備，都在為大腦陣列提供生存支持和生命狀態(tài)監(jiān)控。其中還有很多細(xì)節(jié)，比如維持大腦形狀的透明仿真顱骨，比如人造血液的極細(xì)分流以及壓力控制裝置，都是陳文在文學(xué)創(chuàng)作中未曾想到的。
這種臟亂與先進(jìn)的巨大的反差讓陳文很是疑惑。他向洛君盛問(wèn)道：“大腦就放在這樣的地方？”
“和你想象的高大上科技很不一樣，是嗎？”
“確實(shí)不太一樣?！?p> 洛君盛輕撫著顯示器，就好像輕撫著他的十二位伙伴似的。
他臉上流露出一些遺憾和抱歉的神情，嘆了一口氣說(shuō)道：“沒(méi)辦法，我們做的事情在法律和道德的邊界上。甚至有可能，已經(jīng)踩到外面去了。所以很長(zhǎng)時(shí)間里我都不能讓除了我們五個(gè)以外的人知道我們?cè)诟墒裁?。?p> 陳文似乎明白了他的意思：“你是說(shuō)……從取出大腦開(kāi)始，一直到把它們連起來(lái)，都是你們五個(gè)人完成的？”
“是的，只有我們五個(gè)。所以沒(méi)有辦法把這里弄的更干凈更有條理?！?p> “我明白，你們真不容易……”
洛君盛感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“也算是在慢慢好轉(zhuǎn)吧。我們把這里打理干凈后，就可以雇傭一些人來(lái)做外圍的維持工作。還有，吉教授是曼丹人，是曼丹中央大學(xué)的教授。他已經(jīng)在他的學(xué)生中尋找可以幫忙的人了?！?p> “那您找我來(lái)……是想我做些什么？”
像是考慮到葉曉穎的感受，洛君盛關(guān)掉了顯示器，然后招呼陳文和葉曉穎在沙發(fā)坐下。
他站到兩人身前說(shuō)道：“陳文，你上次提的讓外界與他們聯(lián)系的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃不是當(dāng)下可以實(shí)現(xiàn)的。所以我希望你幫我想像一下，他們?cè)谀抢锒加锌赡芟肓诵┦裁??！?p> 陳文和葉曉穎都很意外。十二位醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)方面的專家，他們聚在一起會(huì)想什么……這是陳文能夠像得出的嗎？
“您的十二位朋友……它們都是杰出的科學(xué)家，我應(yīng)該做不到吧?！?p> “試試看吧，我相信你有這個(gè)能力。我在你們住的酒店準(zhǔn)備了一間套房，晚上你過(guò)來(lái)，我們五個(gè)會(huì)把他們十二位的專業(yè)特長(zhǎng)、性格習(xí)慣，甚至他們的壞習(xí)慣和小心思都告訴你，幫助你想象?！?p> 沒(méi)等陳文回答，某張桌子上的音箱響了起來(lái)：“老洛，老洛。”
洛君盛看了看陳文，然后走到音箱前回答道：“金城君，你說(shuō)。”
“我試了很多用方法，終于成功了?！?p> “怎么成功的？”
“我在猴子大腦同步連接后用一種特別的麻醉藥物來(lái)模擬大腦與身體斷開(kāi)連接，然后把它們成功分離了。兩只猴子都活著，它們都活著！！”
陳文突然有種預(yù)感。
他們很快就會(huì)真的把活人連上十二位科學(xué)家的大腦了。