在整個學期下來，柒柒發現這樣帶領同學們讀書是有效果的，同學對柒柒每次強調過一遍又一遍的重點時間事件，也是比較有記憶性的。

　　而且在柒柒講解時，教室里的一百多號人也都很安靜。

　　整個教室里也就聽到柒柒拿著麥克風在講臺上講解的聲音。

　　柒柒和同學們互動時，參與度也是很高的。

　　就因為同學們也很配合柒柒的晚讀安排。

　　柒柒在初中三年時間里。

　　只有是輪到安排歷史科目的讀書時間。

　　柒柒不管嗓子啞不啞，聲音說不說的出話來，照樣依舊。

　　只是不想同學落下復習進度。

　　柒柒只能每周一回家時，買回來治嗓子的喉嚨片。

　　治嗓子的喉嚨片。

　　柒柒一吃，就是三年。

　　同學們有時候聽著柒柒連話都講不出聲音了，也都勸過：

　　等嗓子好了再講也行的。

　　柒柒聽完也就一笑。

　　嗓子啞得不想在這方面說一兩句。

　　只想留著在講知識的時候，嗓子能夠發出聲來。

　　問柒柒枯燥過嗎？

　　柒柒一定會很堅定地說：

　　“有時候枯燥地不想看書?！?p>　　“一個字都看不下去?！?p>　　“但每次一有這個念頭，就立刻遏制住了?！?p>　　“無數次告誡自己，要看下去，同學們都還等著呢！”

　　“可以說是同學們給我自己的無限動力繼續……”

　　問柒柒后悔過嗎？

　　這樣的付出。

　　柒柒也會一臉驕傲地說：

　　“我很榮幸！”

　　這四個字，代表著很多很多……

　　很榮幸在這個班集體里！

　　很榮幸當上這個班級的歷史科代表！

　　很榮幸有這么一群愛聽她講歷史故事的人！

　　很榮幸對于她的讀書安排高度配合！

　　很榮幸讓她在嗓子啞了，也還有無比的動力繼續著……

　　寫不完的很榮幸……

　　也都隨著時間的流逝深深埋入每個人的心底……

　　在時間的流逝中，柒柒也收獲了兩位可愛的小徒弟。

　　在一周固定的幾天晚修結束后。

　　繼續留下來在黑板上寫寫畫畫的。

　　給小徒弟們光明正大地開著小灶。

　　有時候還會吸引其他同學也留下來旁聽互動。

　　甚至還吸引其他班的同學站在教室窗外認真旁聽。

　　有膽子大點的，還會詢問下次什么時候還講這些，下次也會繼續來旁聽。

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　　有時候在月考前的幾天。

　　或是在學期末的前幾周的時間里。

　　同學們也都紛紛找柒柒進行開小灶。

　　柒柒一般在這樣的情況下，就跟大家商量一個比較有空的時間段。

　　和選好開小灶的地點。

　　有時候是在下午放學后，有的時候是在晚上上完晚自修下課的時候進行歷史知識點的梳理。

　　和柒柒同宿舍的舍友就比較有福了。

　　有時候吃完午飯或是晚飯后。

　　就自行拿著歷史課本到柒柒身前。

　　讓其偷偷開小灶。

　　這樣的事情也不止一兩次了。

　　柒柒也都習以為常了。

　　偶爾幾次實在是沒有太多時間到話。

　　柒柒一般也就讓同學們把想要了解哪些內容。

　　或是有哪些題目不了解的。

　　讓同學們都提前準備好。

　　到時候直接講這些。

　　這樣也是比較省時間到方法。

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　　整個班級每次的歷史科目成績也是比較可以的。

　　一百多位同學里，也就幾位不及格。

　　這個就是不想學習寫字的同學。

　?。ǖ才抛x書的時候也沒擾亂紀律，安靜地做自己的事）

　　七八十分的同學居多；

　　九十多分的同學也有十幾二十多位。

　　柒柒也不負眾望。

　　大多數都是九十多分。

　　對于柒柒當歷史科代表。

　　大家也都是服氣的。

　　考完試發放試卷之后。

　　歷史老師也多次安排柒柒給同學們講解試卷內容。

　　柒柒也提前做好功課，把不會的知識點提前跟老師討論。

　　之后站在講臺上寫寫畫畫著時間點、形象圖案……以達到幫助同學們理解題目內容……

　　對于這樣的情況，同學們也都習以為常。

　　不會覺得有任何的奇怪。

　　還會詢問聽不懂的知識點。

　　柒柒繼續耐心地再次更加詳細掰碎了講……